所有產(chǎn)品
產(chǎn)品總數(shù)：463
生命科技館展品 平衡力測(cè)試 SDJY社區(qū)科普體驗(yàn)館 生命與健康科普館建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:規(guī)格：1000×1000×1600原理：本展品用于測(cè)試體驗(yàn)者肢體的協(xié)調(diào)平衡能力，雙腳站立于平衡板上，松開(kāi)雙手，比一比誰(shuí)保持平衡的時(shí)間更長(zhǎng)。規(guī)格：700×700×950一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑。2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪本...
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師大教育科技館展品 比腕力 SDJY力學(xué)科普產(chǎn)品 中小學(xué)科普館建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:規(guī)格：700×700×950一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑。2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪本展品用于演示杠桿原理，在杠桿運(yùn)動(dòng)中，受力臂與阻力臂之比越大，越省力。從古代的轱轆到現(xiàn)代的超重機(jī)，人們?cè)谏a(chǎn)和生活中利用各種杠桿...
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師大教育科技館設(shè)備 撞球 科普產(chǎn)品 能量守恒擺 中小學(xué)科普館建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:規(guī)格：700×700×1300一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪二、操作說(shuō)明：輕輕拉起一個(gè)球并放手，觀(guān)察其碰撞現(xiàn)象；再拉起兩個(gè)或多個(gè)小球進(jìn)行碰撞，觀(guān)察現(xiàn)象。功能概述：本展項(xiàng)展示了形狀和質(zhì)量相同的...
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師大教育科技體驗(yàn)設(shè)備 激光豎琴 中小學(xué)科普館建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:規(guī)格：700×700×1100一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪二、操作說(shuō)明：撥動(dòng)琴弦，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)。三、功能概述：展品由無(wú)弦琴模型、激光束和光電傳感器組成。無(wú)弦琴的琴弦是由上方的7組激光器和...
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中小學(xué)科普館建設(shè)方案 師大教育科技體驗(yàn)設(shè)備 離心力
簡(jiǎn)介:規(guī)格：700×700×950一、展品用材：1.展臺(tái)：鈑金結(jié)構(gòu)、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑2.臺(tái)面：木質(zhì)，厚度≧15mm，拷漆3.說(shuō)明牌：亞克力UV噴繪二、操作說(shuō)明：轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，觀(guān)看容器內(nèi)液面變化。功能概述：此展項(xiàng)由可旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)臺(tái)、固定在旋轉(zhuǎn)臺(tái)上的演示裝置等構(gòu)成。通過(guò)互動(dòng)展示，讓觀(guān)眾了...
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中小學(xué)科普館建設(shè)方案 科技館解決方案 師大教育科技體驗(yàn)設(shè)備
簡(jiǎn)介:校園科技館作為普及科學(xué)知識(shí)、提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要場(chǎng)所，越來(lái)越受到學(xué)校和教育部門(mén)的重視。如何建設(shè)一個(gè)既具教育意義又有趣的校園科技館，已成為許多學(xué)校關(guān)注的問(wèn)題。以下是一份校園科技館的建設(shè)方案及成功案例。一、建設(shè)方案1.明確建設(shè)目標(biāo)校園科技館的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)以普及科學(xué)知...
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中小學(xué)科普館建設(shè)方案 科技館解決方案 師大教育科技體驗(yàn)設(shè)備
簡(jiǎn)介:校園科技館作為普及科學(xué)知識(shí)、提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要場(chǎng)所，越來(lái)越受到學(xué)校和教育部門(mén)的重視。如何建設(shè)一個(gè)既具教育意義又有趣的校園科技館，已成為許多學(xué)校關(guān)注的問(wèn)題。以下是一份校園科技館的建設(shè)方案及成功案例。一、建設(shè)方案1.明確建設(shè)目標(biāo)校園科技館的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)以普及科學(xué)知...
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中學(xué)科技館展品 混沌擺 師大教育科普設(shè)備 科普體驗(yàn)館配套展品方案
簡(jiǎn)介:擺的運(yùn)動(dòng)軌跡總是十分規(guī)則，而復(fù)擺則不同。只要轉(zhuǎn)動(dòng)手輪就能看到三個(gè)擺不斷的擺動(dòng)，但它們的擺動(dòng)卻完全沒(méi)有規(guī)律，擺的運(yùn)動(dòng)軌跡呈現(xiàn)出無(wú)法預(yù)測(cè)、混沌無(wú)序的狀態(tài)。展品根據(jù)各擺的運(yùn)動(dòng)軌跡，通過(guò)系統(tǒng)計(jì)算后在顯示屏上實(shí)時(shí)模擬。我們現(xiàn)在看到的這個(gè)展項(xiàng)就是混沌擺，靜止的時(shí)候看起來(lái)平...
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小學(xué)科技館展品 科普設(shè)備 煙圈炮 科技體驗(yàn)館整體建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:根據(jù)伯努利原理——流動(dòng)的流體壓強(qiáng)降低，周邊壓強(qiáng)高的靜止空氣補(bǔ)充到壓強(qiáng)低的區(qū)域，由此形成渦流。這個(gè)渦流分布在圓孔周邊，成為環(huán)狀，并向前運(yùn)動(dòng)。環(huán)狀的空氣渦流將霧氣水珠限制在一個(gè)環(huán)狀區(qū)域內(nèi)形成煙圈，當(dāng)霧氣水珠隨著空氣快速通過(guò)一個(gè)圓孔時(shí)，由于圓孔出口周邊的空氣是靜止的...
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小學(xué)科技館展品 撬地球 科技體驗(yàn)館建設(shè)方案 科普設(shè)備 如何拉起重物
簡(jiǎn)介:展項(xiàng)由大型杠桿機(jī)構(gòu)、限位緩沖裝置以及繩索等組成。參與者一人坐在座椅上，另一人通過(guò)不同位置的繩索拉起坐在椅子上的觀(guān)眾，感受不同位置使用的拉力大小。根據(jù)杠桿原理：杠桿上的兩個(gè)力矩（即力與力臂的乘積）大小相等可使杠桿平衡。展項(xiàng)中，杠桿機(jī)構(gòu)的力臂越長(zhǎng)，拉起觀(guān)眾所需要的...
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小學(xué)科技館展品 科技體驗(yàn)館建設(shè)方案 科普設(shè)備 如何拉起重物 撬地球
簡(jiǎn)介:展項(xiàng)由大型杠桿機(jī)構(gòu)、限位緩沖裝置以及繩索等組成。參與者一人坐在座椅上，另一人通過(guò)不同位置的繩索拉起坐在椅子上的觀(guān)眾，感受不同位置使用的拉力大小。根據(jù)杠桿原理：杠桿上的兩個(gè)力矩（即力與力臂的乘積）大小相等可使杠桿平衡。展項(xiàng)中，杠桿機(jī)構(gòu)的力臂越長(zhǎng)，拉起觀(guān)眾所需要的...
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小學(xué)科技館展品 科技體驗(yàn)館建設(shè)方案 科普設(shè)備 如何拉起重物
簡(jiǎn)介:展項(xiàng)由大型杠桿機(jī)構(gòu)、限位緩沖裝置以及繩索等組成。參與者一人坐在座椅上，另一人通過(guò)不同位置的繩索拉起坐在椅子上的觀(guān)眾，感受不同位置使用的拉力大小。根據(jù)杠桿原理：杠桿上的兩個(gè)力矩（即力與力臂的乘積）大小相等可使杠桿平衡。展項(xiàng)中，杠桿機(jī)構(gòu)的力臂越長(zhǎng)，拉起觀(guān)眾所需要的...
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SDJY科技館建設(shè)方案 小學(xué)科技展品 比扭力 師大教育 科普互動(dòng)展品
簡(jiǎn)介:兩組輪軸，兩端各有一個(gè)圓盤(pán)，大小不一。兩人一組，握著兩側(cè)的圓盤(pán)扭轉(zhuǎn)，看誰(shuí)的力氣大。輪軸是杠桿類(lèi)簡(jiǎn)單機(jī)械，輪和軸能繞同一軸線(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)。輪軸的軸心相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn)，圓盤(pán)的半徑就是力臂。根據(jù)杠桿平衡條件，動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂。若動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，那動(dòng)力就...
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SDJY科技館建設(shè)方案 校園科技展品 形形色色的皮影 師大教育 互動(dòng)展品
簡(jiǎn)介:皮影在不同的地區(qū)有不同的制作傳統(tǒng)，其材料選擇也各有特色。宋時(shí)期藝人使用素紙雕刻，到南宋改為羊皮彩繪?，F(xiàn)在以河北唐山皮影為代表的的北方皮影大多采用驢皮，以陜西皮影為代表的的西部地區(qū)皮影主要采用牛皮，南方如湖南等地還保持用紙影，湖北農(nóng)村部分地區(qū)采用塑料影。皮影的材...
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校園科技展品 看得見(jiàn)的聲波 科普設(shè)備 師大教育 校園科技館設(shè)計(jì) SDJY科技館建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:“未見(jiàn)其人先聞其聲”，聲波一般來(lái)講是無(wú)法用肉眼觀(guān)測(cè)到的。那么，展項(xiàng)中的聲波是如何被我們“看見(jiàn)”的呢？我們?cè)谒型度胍活w小石子，水面會(huì)泛起一圈圈的水波紋。聲波也是一種波，它由物體振動(dòng)產(chǎn)生，不能憑空傳播，需要空氣、液體、固體等介質(zhì)的幫忙，所以在宇宙這樣的真空環(huán)境下...
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校園科技展品 手搖發(fā)電 科普新品 師大教育 科普器材 SDJY科技館建設(shè)方案
簡(jiǎn)介:手搖發(fā)電：轉(zhuǎn)動(dòng)右邊的手輪，觀(guān)察電流表、燈帶、摩天輪的變化，我們發(fā)現(xiàn)隨著手輪的搖動(dòng)展品竟然有電流通過(guò)，并使燈帶亮起，摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)。展項(xiàng)展示了手搖發(fā)電機(jī)的工作原理，所謂磁生電，觀(guān)眾轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，通過(guò)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，帶動(dòng)磁鐵轉(zhuǎn)動(dòng)使線(xiàn)圈中的磁通量發(fā)生變化，線(xiàn)圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)...
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SDJY科技館建設(shè)方案 校園科技展品 寂靜的真空 科普新品 師大教育 互動(dòng)展品
簡(jiǎn)介:聲音的傳播需要媒介，在真空環(huán)境下，聲音是無(wú)法傳播的。聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是完全不一樣的。在一般情況下，傳播介質(zhì)的密度越大，傳播聲音的本領(lǐng)越強(qiáng)，速度越快，距離也更遠(yuǎn)。在本件展品中，聲音的傳播速度從大到小依次是：固體、液體、氣體。操作方式1、按動(dòng)“固體（液體、...
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SDJY科技館建設(shè)方案 校園科技展品腦電波協(xié)奏曲 科技館新品 師大教育 互動(dòng)展品
簡(jiǎn)介:腦電波協(xié)奏曲，可以讓我們獲得“意念作曲”的獨(dú)特體驗(yàn)。大家可盤(pán)腿坐在中間并帶上頭戴設(shè)備，靜心冥想，即興創(chuàng)作一首腦電波協(xié)奏曲吧。是不是很神奇呢？其實(shí)這件展項(xiàng)利用了一套腦波音樂(lè)的腦機(jī)接口系統(tǒng)，可以通過(guò)采集腦電信號(hào)實(shí)時(shí)生成腦波音樂(lè)。功能介紹：（展項(xiàng)描述）操作說(shuō)明：按下...
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SDJY科普館建設(shè)方案 校園科技館展品磁懸浮轉(zhuǎn)盤(pán) 科技館新品 師大教育 互動(dòng)展品
簡(jiǎn)介:功能介紹：（展項(xiàng)描述）操作說(shuō)明：按下“啟動(dòng)”按鈕，通過(guò)觀(guān)察金屬塊是否懸浮來(lái)深入了解渦流、渦流磁場(chǎng)及磁場(chǎng)力的有關(guān)知識(shí)。展項(xiàng)概述：展項(xiàng)主要由展臺(tái)、鋁盤(pán)、內(nèi)嵌磁鐵的金屬塊、有機(jī)玻璃罩及帶動(dòng)鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的電機(jī)組成。當(dāng)按下“啟動(dòng)”按鈕時(shí)，電機(jī)帶動(dòng)臺(tái)面上的鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的鋁盤(pán)...
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師大教育 校園科技館展品 SDJY科普館建設(shè)方案 科技館新品 互動(dòng)展品 比扭力
簡(jiǎn)介:校園科技館作為普及科學(xué)知識(shí)、提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要場(chǎng)所，越來(lái)越受到學(xué)校和教育部門(mén)的重視。如何建設(shè)一個(gè)既具教育意義又有趣的校園科技館，已成為許多學(xué)校關(guān)注的問(wèn)題。以下是一份校園科技館的建設(shè)方案及成功案例。一、建設(shè)方案1.明確建設(shè)目標(biāo)校園科技館的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)以普及科學(xué)知...
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