規(guī)格：700×700×1300
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑
2.臺面：木質，厚度≧15mm，拷漆
3.說明牌：亞克力UV噴繪
二、操作說明：輕輕拉起一個球并放手，觀察其碰撞現象；再拉起兩個或多個小球進行碰撞，觀察現象。功能概述：本展項展示了形狀和質量相同的演示球（重心在一條水平線上）碰撞時的動量守恒現象。參觀者可以像牛頓和伽利略那樣學習力學原理、重力以及運動定律。觀眾輕輕拉起一個球并放手，觀察其碰撞現象；再拉起兩個或多個小球進行碰撞，觀察現象。通過演示讓觀眾了解作用力與反作用力是相等且相對的這一原理。科學原理：本展項演示了形狀和質量相同的演示球碰撞時的動量守恒現象。參觀者可以像牛頓和伽利略那樣學習力學原理和了解運動定律。參觀者可以把球拉起來，如果一端的球被拉起來又讓它落回去，另一端的那個球也將向外擺動相同的距離。這樣就開始了永久的運動，只有因為摩擦力的作用才會停下來。參觀者會驚訝發(fā)現，牛頓第一定律（即運動的動體在沒有受到相反的作用力下會保持永遠運動）實際上早在牛頓之前2000年就由一位中國的哲學家在《墨經》中提出過。
規(guī)格：700×700×1100
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑
2.臺面：木質，厚度≧15mm，拷漆
3.說明牌：亞克力UV噴繪
二、操作說明：撥動琴弦，聆聽美妙的音樂。
三、功能概述：展品由無弦琴模型、激光束和光電傳感器組成。無弦琴的琴弦是由上方的7組激光器和下方對應的7組光敏傳感器構成的激光弦，每組激光器發(fā)射的激光束對應在下方接收器上。撥動琴“弦”時，手指就遮住了這束激光，觸發(fā)了對應的光電傳感器，使音響系統發(fā)出對應的樂聲。連續(xù)撥動琴“弦”，就可以聽到美妙
尺寸：約1200mm×400mm×1600mm;一種利用光敏元件制成的電子樂器
、功能概述：展品由無弦琴模型、激光束和光電傳感器組成。無弦琴的琴弦是由上方的7組激光器和下方對應的7組光敏傳感器構成的激光弦，每組激光器發(fā)射的激光束對應在下方接收器上。撥動琴“弦”時，手指就遮住了這束激光，觸發(fā)了對應的光電傳感器，使音響系統發(fā)出對應的樂聲。連續(xù)撥動琴“弦”，就可以聽到美妙的琴聲，同時觀眾還可以創(chuàng)作自己喜歡的音樂。
規(guī)格：700×700×950
一、展品用材：
1.展臺：鈑金結構、圍板≥1.2mm冷軋板，表面噴塑
2.臺面：木質，厚度≧15mm，拷漆
3.說明牌：亞克力UV噴繪
二、操作說明：轉動手輪，觀看容器內液面變化。功能概述：此展項由可旋轉的轉臺、固定在旋轉臺上的演示裝置等構成。通過互動展示，讓觀眾了解離心現象。觀眾轉動手輪驅動轉盤轉動，可以發(fā)現由于離心力的作用，透明水箱中的液面發(fā)生了變化，中間低兩頭高?？茖W原理：離心力是一種虛擬力，是一種慣性力，它使旋轉的物體遠離它的旋轉中心。在牛頓力學里，離心力曾被用于表述兩個不同的概念:在一個非慣性參考系下觀測到的一種慣性力，向心力的平衡。
校園科技館作為普及科學知識、提高學生科學素質的重要場所，越來越受到學校和教育部門的重視。如何建設一個既具教育意義又有趣的校園科技館，已成為許多學校關注的問題。以下是一份校園科技館的建設方案及成功案例。
一、建設方案
1.明確建設目標
校園科技館的建設目標應以普及科學知識、提高學生科學素質為核心，同時注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在建設過程中，應充分考慮學生的年齡、興趣和認知水平，設計符合其特點的展覽和教育活動。
2.合理規(guī)劃展區(qū)
校園科技館展區(qū)應包括科學知識展覽區(qū)、科技體驗區(qū)、創(chuàng)新實踐區(qū)和休息交流區(qū)等。其中，科學知識展覽區(qū)應以圖文、模型等形式展示科學知識；科技體驗區(qū)應設置各種科技實驗和互動展示，讓學生親身體驗科技的魅力；創(chuàng)新實踐區(qū)應為學生提供動手實踐的機會，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和實踐能力；休息交流區(qū)則為學生和教師提供休息、交流的場所。
3.豐富展品內容
展品是校園科技館的核心，應注重內容的豐富性和趣味性。在選擇展品時，應根據學生的年齡和認知水平，選取既具科學性又有趣味性的展品。同時，應注重展品的更新和升級，保持其新鮮感和吸引力。
4.完善配套設施
校園科技館應配備完善的配套設施，如展品說明牌、多媒體設備、講解員等。這些設施能夠幫助學生更好地了解展品，提高參觀體驗。此外，還應設置一定的教育活動區(qū)域，為學生提供豐富多彩的教育活動。
5.加強運營管理
校園科技館的運營管理是保證其持續(xù)發(fā)展的關鍵。應建立完善的管理制度，明確責任分工，確保展品的維護和更新。同時，應積極開展各種教育活動，提高校園科技館的利用率和影響力。
二、成功案例
某中學在校園科技館建設方面取得了顯著成果。該校校園科技館建設過程中，充分考慮了學生的需求和興趣，設置了豐富的科技體驗項目和創(chuàng)新實踐課程。在展品選擇上，該校注重展品的科學性和趣味性，選取了北京定致大量既具知識性又有趣味性的展品。同時，該校還配備了專業(yè)的講解員和多媒體設備，為學生提供更好的參觀體驗和教育服務。
自校園科技館建成以來，該校學生的科學素質和實踐能力得到了顯著提高。校園科技館的利用率也非常高，成為了學生喜愛的場所之一。同時，該校還依托校園科技館開展了一系列科技創(chuàng)新競賽和活動，激發(fā)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進了學生全面發(fā)展。
總之，校園科技館作為學校教育的重要組成部分，對學生的科學素質和創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有重要作用。在建設過程中，應充分考慮學生的需求和興趣，注重展品的科學性和趣味性，配備完善的配套設施和專業(yè)的管理團隊。同時，應積極開展各種教育活動，提高校園科技館的利用率和影響力，為學生提供更好的教育和成長環(huán)境。
序號 產品名稱 單位 數量
1、人工智能與機器人系列
1腦控機器人套1
2與機器人比腕力套1
3雙人腦力對抗賽套1
4腦控噴泉 套1
5書畫與分揀搬物智能機械套1
6腦控賽車套1
7智能超市套1
8智能采摘套1
腦控吹球比賽套1
2、生命科學
1健商測試 套1
2眼疾手快套1
3十二生肖套1
4高空拋物安全教育體驗臺套1
5人體智能檢測套1
6記憶力測試（圖形）套1
7平衡測試套1
8反應測試套1
9短期記憶測試套1
10撲蝴蝶套1
11配眼鏡套1
12染色體與遺傳分析套1
13記憶力測試套1
14同心協力套1
15孕育生命套1
16未來的你套1
17二種耐力測試套1
3、光學系列
1移球心跳臺1
2變色球套1
3天上水2型套1
4空中成像套1
53D視頻合成演示儀3型套1
6轉動生花套1
7怒吼的老虎套1
8投籃歪手套1
9隱身人套1
10三維空間成像套1
11哈哈鏡套1
12跳動的心臟套1
3、聲學系列
1飛鳥入籠套1
2聲波看得見套1
3激光豎琴套1
4激光豎琴套1
5無皮鼓套1
6步行電子琴套1
7音樂墻套1
8手擊琴套1
4、力學系列
1自動花開套1
2氣浮平臺－２型套1
3萬有引力套1
4牛頓擺套1
5與機器人比腕力套1
6龍卷風套1
7水旋渦（手搖）套1
8聽話的小球套1
9氣浮平臺－２型套1
10自己拉自己（雙人）套1
11氣流投籃套1
12伯努利噴球套1
13不倒翁套1
14永動機套1
15 離心力 套 1
5、電磁學系列
1美麗的輝光套1
2人體導電（小飛機）套1
3平衡球3型套1
4健身發(fā)電-腳踏發(fā)電(雙人)套1
5跳舞的回形針套1
6隔空稱重套1
7磁鐵與線圈套1
8無線充電套1
9柔和電擊套1
6、航天系列
1太空模擬飛行套1
2飛機模擬飛行套1
3航天空間站套1
4飛行模擬駕駛臺套1
7、VR互動
1VR體驗套裝套1
2AR地理沙盤（地理互動投影）套1
3模擬訓練平臺套1
8、新能源及低碳環(huán)保
1太陽能發(fā)電套1
2太陽能發(fā)電套1
3風力發(fā)電套1
4風力發(fā)電套1
5太陽能飛機套1
6旋轉小屋套1
7拼圖燈亮套1
8意念彎勺套1
9、地球科學
1虛擬翻書套1
2飛碟式三球儀套1
3地震來了往哪里跑套1
4消防闖關套1
5地震體驗臺套1
10、數學系列
1馬步問題套1
2益智游戲套1
手指推大廈套1
哥尼斯堡七橋套1
自然數平方規(guī)律套1
11、國學文化
1三十六計套1
12、智慧墻
1視覺與經驗套1
1音樂噴泉套1
2無人機塊1
3吹燈唱歌塊1
4魔術師的硬幣塊1
5電影原理(視覺暫留)塊1
6節(jié)水知識競賽塊1
7顏色與密碼塊1
8人體發(fā)電塊1
