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人工智能成大勢(shì)所趨，教育如何扮演角色？

人工智能是科技發(fā)展的大勢(shì)所趨，要積極應(yīng)對(duì)，教育扮演著舉足輕重的角色。人工智能教育要面向大眾加以普及，特別是在中小學(xué)生中開展，為培養(yǎng)復(fù)合型人才打下基礎(chǔ)。對(duì)受教育者而言，更重要的是情感...

2017-11-07 圍觀606次 [深度] 基教

一場(chǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”風(fēng)暴正在教育領(lǐng)域刮起

互聯(lián)網(wǎng)是我們這個(gè)時(shí)代最具發(fā)展活力的領(lǐng)域。當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)+已上升至國(guó)家戰(zhàn)略的高度。互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，成為助推供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的利器。互聯(lián)網(wǎng)+與教育行業(yè)深度融合迸出火花，Mooc、微課、教育...

2017-11-07 圍觀629次 [深度] 基教

教育裝備論壇：大數(shù)據(jù)與人工智能

舉報(bào)未來(lái)的課堂長(zhǎng)啥樣?未來(lái)的學(xué)習(xí)又將呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)?由上海市教育學(xué)會(huì)、上海教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦的2017第二屆上海國(guó)際教育裝備博覽會(huì)于9月26日-28日在上海新國(guó)際博覽中心舉行。為交流國(guó)內(nèi)外教...

2017-11-07 圍觀735次 [深度] 高教基教職教

面對(duì)技術(shù)的爆炸式發(fā)展教育會(huì)發(fā)生哪些變革

面對(duì)技術(shù)的爆炸式發(fā)展，我們的教育會(huì)發(fā)生哪些變革?從引力波預(yù)言成真，到近年來(lái)不斷顛覆人們想象的人工智能技術(shù)發(fā)展，當(dāng)下的00后正面臨著一個(gè)和我們完全不同的時(shí)代。在2017年長(zhǎng)三角地區(qū)校外教育交...

2017-11-07 圍觀722次 [深度] 基教

OKAY智慧教育樹立“智慧課堂”新風(fēng)向

當(dāng)科技以更加智能化的形式深入教學(xué)場(chǎng)景，課堂教學(xué)必將面臨迅猛的改革態(tài)勢(shì)。未來(lái)什么樣的智慧課堂，才能實(shí)現(xiàn)科技與教育的深度融合，才能真正有益于學(xué)習(xí)?OKAY智慧教育給出了令...

2017-11-06 圍觀2390次 [高層] 基教

教育者應(yīng)尋找“網(wǎng)絡(luò)游戲”中的教育意義

隨著手機(jī)網(wǎng)游王者榮耀在社會(huì)上的影響日益廣泛，不少青少年也沉溺其中，惹來(lái)了不少口誅筆伐，難道網(wǎng)絡(luò)游戲真的是海妖塞壬的歌聲一般令人不由自主地淪陷么?我覺(jué)得并非如此，手機(jī)游戲確實(shí)有其獨(dú)特的...

2017-11-06 圍觀742次 [深度] 基教

tutorabc 湯崢嶸：科技如何助力有效學(xué)習(xí)

10月30日，EdTechXAsiaSummit亞洲教育科技峰會(huì)在新加坡會(huì)展中心MAXAtria盛大舉行，來(lái)自50多個(gè)國(guó)家的250多名教育影響力人物作為演講嘉賓出席峰會(huì)，tutorabc母公司iTutorGroup集團(tuán)CTO湯崢嶸受邀出...

2017-11-03 圍觀607次 [深度] 基教

王珠珠:信息技術(shù)是學(xué)習(xí)工具也是學(xué)習(xí)內(nèi)容

王珠珠強(qiáng)調(diào),網(wǎng)絡(luò)教育最重要的是面向新時(shí)代定義教育需求,找到技術(shù)發(fā)力點(diǎn),設(shè)計(jì)精準(zhǔn)發(fā)力的方案,網(wǎng)絡(luò)教育必將展現(xiàn)更大的魅力。對(duì)于信息技術(shù),大家都會(huì)認(rèn)為是工具和手段。但是在今天,這既是學(xué)習(xí)工具,也...

2017-11-03 圍觀649次 [深度] 基教

尊重學(xué)生個(gè)性——綜合實(shí)踐活動(dòng)課的出發(fā)點(diǎn)

原標(biāo)題：尊重學(xué)生個(gè)性，是落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的出發(fā)點(diǎn)教育部近日正式印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，明確提出綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課...

2017-11-03 圍觀558次 [深度] 基教

專家看法：教育的智慧在于喚醒而非灌輸

為期4天、跨越中國(guó)南北方的第三屆惠靈頓中國(guó)教育節(jié)在上海盛大開啟，在天津圓滿落幕，為中國(guó)和世界奉上了一場(chǎng)教育盛宴。本次教育節(jié)的另一個(gè)主題就是關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。獨(dú)立思考集團(tuán)副總裁認(rèn)為，...

2017-11-03 圍觀672次 [深度] 基教

陸峰：“薄層色譜-拉曼聯(lián)用儀”前景可瞻

2012年，便攜式薄層色譜━拉曼光譜聯(lián)用儀及其藥品快檢支撐系統(tǒng)列入國(guó)家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項(xiàng)，該項(xiàng)目由中國(guó)人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)牽頭承擔(dān)，陸峰教授為項(xiàng)目牽頭單位負(fù)責(zé)人，上?？普苌?..

2017-11-03 圍觀4061次 [深度] 高教

專業(yè)視點(diǎn)：學(xué)校管理不應(yīng)給守紀(jì)者增加負(fù)擔(dān)

在學(xué)校管理中，一些學(xué)校為了管理部分教師的不規(guī)范行為，出臺(tái)了一系列的管理政策。如，為管理部分教師不認(rèn)真?zhèn)湔n就去上課，明文規(guī)定每位教師必須手寫(電子教案容易網(wǎng)上下載)教案，并對(duì)每個(gè)教案的...

2017-11-02 圍觀459次 [深度] 基教

激情教育智慧課堂精細(xì)管理三法寶助成功

冠縣實(shí)驗(yàn)高中校長(zhǎng)張勝聚訪談實(shí)錄：激情教育智慧課堂精細(xì)管理三大法寶助成功冠縣實(shí)驗(yàn)高中成立于2015年7月，是按照省級(jí)規(guī)范化、信息化、智慧化建設(shè)的一所示范化學(xué)校。學(xué)校占地287畝，建筑面積8.5萬(wàn)...

2017-11-02 圍觀790次 [深度] 基教

認(rèn)同學(xué)生發(fā)展的無(wú)限可能，才是理想的教育

2017-11-02 圍觀547次 [深度] 基教

北科大：將科技之美注入數(shù)字迎新

訪北京科技大學(xué)信息化建設(shè)與管理辦公室主任楊德斌楊德斌北京科技大學(xué)信息化建設(shè)與管理辦公室主任迎新首先要解決流程問(wèn)題2017年迎新季，北科大如期迎來(lái)了2017級(jí)新生。迎新現(xiàn)場(chǎng)，各個(gè)學(xué)院都在使用...

2017-11-02 圍觀838次 [深度] 高教

人工智能是學(xué)習(xí)的尚方寶劍還是“石中劍”?

圖片來(lái)源：攝圖網(wǎng)過(guò)去，人們?cè)噲D通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，給予其個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。但是，由于數(shù)據(jù)搜集技術(shù)的局限性，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的指導(dǎo)意義不夠準(zhǔn)確，商業(yè)化應(yīng)用產(chǎn)值低。近年來(lái)，隨著技術(shù)的進(jìn)...

2017-11-02 圍觀702次 [深度] 高教基教職教

社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化給教育提出重要命題

十九大報(bào)告指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。教育是國(guó)計(jì)...

2017-10-31 圍觀4691次 [深度] 基教

課堂教學(xué)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施有效評(píng)價(jià)

近期，參與全縣中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象：課堂上教師設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題，其中一名同學(xué)回答得很精彩。教師聽完后，如釋重負(fù)地說(shuō)：太好了，請(qǐng)坐下。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，...

2017-10-31 圍觀1866次 [深度] 基教

用技術(shù)推動(dòng)教育行業(yè)走向智慧教育模式

作為一家國(guó)內(nèi)針對(duì)K12領(lǐng)域的新銳教育公司，學(xué)霸君針對(duì)從小學(xué)到高中的學(xué)生，提供拍照搜題、實(shí)時(shí)答疑以及在線一對(duì)一課程等服務(wù)，積累了總量超過(guò)8000萬(wàn)道的題庫(kù)，服務(wù)用戶超過(guò)8000萬(wàn)人。在前不久第三...

2017-10-31 圍觀985次 [企業(yè)] 基教

場(chǎng)地、師資、安全制約學(xué)校特色體育建設(shè)

專訪北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院體育教研員張立新第三屆全國(guó)學(xué)校體育與衛(wèi)生器材裝備展示會(huì)召開之際，教育裝備采購(gòu)網(wǎng)相繼拜訪了多位學(xué)校體育專家學(xué)者、一線體育教師，就當(dāng)前學(xué)...

2017-10-31 圍觀8651次 [原創(chuàng)] 基教

素質(zhì)教育怎么樣才能不被“玩壞”?

近期，素質(zhì)教育頻繁出現(xiàn)在教育媒體中。資本將音樂(lè)、美術(shù)、科技類教育劃分為素質(zhì)教育。但凡和這些學(xué)科掛點(diǎn)鉤，大家都叫素質(zhì)教育。其實(shí)，很多素質(zhì)教育都在做著應(yīng)試教育的活。比如，音樂(lè)和美術(shù)是藝...

2017-10-30 圍觀694次 [企業(yè)] 基教

翟良:在線教育是胸有成竹還是垂死掙扎?

迄今為止，還有不少機(jī)構(gòu)宣稱在線教育必定是未來(lái)的教育，在他們的構(gòu)想中，就像支付寶將壟斷金融行業(yè)代替銀行那樣，在線教育也一定顛覆傳統(tǒng)教育并成為中國(guó)教育的霸主。這讓我忽然想起2014年鋪天蓋...

2017-10-30 圍觀3438次 [深度] 高教基教職教

胡翰林：職業(yè)教育的挑戰(zhàn)在于深化校企合作

精益求精的工匠精神雖體現(xiàn)在工作和生產(chǎn)中，卻起步于職業(yè)教育。為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才的職業(yè)教育，作為實(shí)現(xiàn)一帶一路和中國(guó)制造2025重要的支撐力量，必然在培育工匠精神中繼續(xù)承擔(dān)重任。在10月19日...

2017-10-30 圍觀4190次 [深度] 職教

讓閱讀“活起來(lái)”的AR圖書為何飽受詬病?

圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，教育也搭上了智能化的便車。結(jié)合AR技術(shù)，圖書經(jīng)歷了一個(gè)從平面到立體、從可讀到可視的過(guò)程。與傳統(tǒng)的圖書相比，AR圖書最大的特點(diǎn)就是讓靜態(tài)的圖文活起來(lái)，...

2017-10-30 圍觀4448次 [深度] 幼教

信息時(shí)代，教育面臨的最大挑戰(zhàn)來(lái)自自身

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息化的飛速發(fā)展，很多人只考慮其給人類社會(huì)帶來(lái)的正面影響，這是不客觀的。凡事都要一分為二，事物不可能都是優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn)。了解一個(gè)事物，必然要全面地了解它的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能...

2017-10-27 圍觀507次 [深度] 高教基教職教

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，民辦教育企業(yè)必須轉(zhuǎn)型突圍

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育行業(yè)的改變已有目共睹，為解決教育公平、資源分布不均等問(wèn)題做出了重要貢獻(xiàn)。但與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也給傳統(tǒng)教育玩家?guī)?lái)一定沖擊，特別是民辦教育企業(yè)。在互聯(lián)網(wǎng)大勢(shì)下，民辦教育企業(yè)...

2017-10-27 圍觀510次 [深度] 全領(lǐng)域

郝景芳對(duì)談李開復(fù)：AI浪潮下,教育何去何從

看點(diǎn)：曾經(jīng)，人工智能導(dǎo)致的就業(yè)取代還是小說(shuō)《北京折疊》中里的幻想;但隨著AlphaGo以4：1的比分，戰(zhàn)勝了圍棋世界冠軍李世石;最新版本的AlphaGoZero僅用三天時(shí)間學(xué)圍棋，就擊敗了之前的AlphaGo小...

2017-10-27 圍觀813次 [深度] 高教基教職教

歐波同：實(shí)力打造全球?qū)嶒?yàn)室分析解決方案

10月9日13日，圍繞生命生活生態(tài)面向綠色未來(lái)的主題，由中國(guó)分析測(cè)試協(xié)會(huì)主辦的北京分析測(cè)試學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)暨展覽會(huì)(簡(jiǎn)稱BCEIA)在北京國(guó)家會(huì)議中心召開。展會(huì)上，北京歐波同光學(xué)技術(shù)有限公司(以下簡(jiǎn)稱...

2017-10-26 圍觀7520次 [原創(chuàng)] 高教職教

劉陽(yáng)博士：企業(yè)STEAM講師需要走進(jìn)學(xué)校

經(jīng)過(guò)對(duì)江蘇、山東、四川、遼寧、北京、天津、湖北、湖南等區(qū)域的走訪，我對(duì)學(xué)校落地實(shí)踐創(chuàng)客/STEAM教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也切身體會(huì)到了學(xué)校的諸多無(wú)奈之處，從而對(duì)中慶優(yōu)博面向不同層級(jí)學(xué)校...

2017-10-26 圍觀1028次 [深度] 全領(lǐng)域

STEAM/創(chuàng)客空間設(shè)計(jì)不可不知的基礎(chǔ)常識(shí)

在國(guó)內(nèi)跨學(xué)科(STEAM)教育、創(chuàng)客教育快速發(fā)展如火如荼的今天，中小學(xué)校已經(jīng)逐漸接受并達(dá)成一個(gè)共識(shí)，那就是STEAM教育與創(chuàng)客教育兩者相互融合，是未來(lái)發(fā)展的共同需求和必然趨勢(shì)。那么，學(xué)校開展ST...

2017-10-26 圍觀5990次 [深度] 基教

美國(guó)STEM課程本土化，不可忽視的三個(gè)問(wèn)題

STEM教育在美國(guó)已經(jīng)發(fā)展了近30年的歷史,在這個(gè)過(guò)程中培育了大量的優(yōu)質(zhì)課程提供商,學(xué)校與企業(yè)一起，共同在失敗與成功之間沉淀了豐富的適應(yīng)美國(guó)教育特色的STEM教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)現(xiàn)在還處于STEM教...

2017-10-26 圍觀943次 [深度] 基教

劉陽(yáng)博士：STEM落地重在系統(tǒng)化項(xiàng)目管理

STEM智能空間建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其實(shí)施內(nèi)容包含空間設(shè)計(jì)、空間裝修、定制桌椅、課程交付、教具交付、軟件交付、教師培訓(xùn)、技術(shù)支持、運(yùn)行維護(hù)、壞換退修等等。每個(gè)環(huán)節(jié)都不是固定不變的，每個(gè)...

2017-10-26 圍觀1637次 [深度] 基教

國(guó)內(nèi)外交互式媒體教學(xué)應(yīng)用的比較研究

作者簡(jiǎn)介：李芒(1961-)，男，北京人,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博士，主要從事教育技術(shù)基本理論與教師專業(yè)發(fā)展研究，E-mail：leemang@bnu.edu.cn;喬僑，李營(yíng)，北京師范大學(xué)教育學(xué)部(北京100875...

2017-10-26 圍觀1386次 [深度] 基教

看海康威視如何用人工智能保障校園安全

校園安全大于天。在校園里，我們聽書聲朗朗、聞紙墨書香，學(xué)校教育關(guān)系千秋萬(wàn)代，關(guān)聯(lián)千家萬(wàn)戶。校園內(nèi)的安全與否直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安寧及穩(wěn)定。但近年來(lái)，發(fā)生在校園里的惡性刑事案、虐童案...

2017-10-26 圍觀1250次 [企業(yè)] 全領(lǐng)域

科大訊飛已占語(yǔ)音智能產(chǎn)業(yè)70%以上份額

前不久的谷歌新品發(fā)布會(huì)上，谷歌發(fā)布了它的第一款無(wú)線藍(lán)牙耳機(jī)PixelBuds，這款耳機(jī)提供了基于谷歌翻譯系統(tǒng)的實(shí)時(shí)翻譯功能。當(dāng)外界還在感嘆谷歌正在將其人工智能能力擴(kuò)展到硬件層面時(shí)，其實(shí)，類似...

2017-10-26 圍觀844次 [企業(yè)] 高教基教職教

曹偉勛眼中的STEAM的“三不主義”

曹偉勛博士是一個(gè)愛(ài)思考、能行動(dòng)的人，但似乎并不善于言談。不管別人和他談什么，最后都會(huì)被他拉回到STEAM話題上來(lái)。STEAM，不僅是他事業(yè)的起點(diǎn)，更是他人生的支撐點(diǎn)。曹偉勛博士STEAM不是錦上添...

2017-10-26 圍觀838次 [要聞] 基教職教

創(chuàng)客教育如何引領(lǐng)K12教育新模式?

隨著全球創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，在信息技術(shù)越來(lái)越多地融入教育教學(xué)的背景下，創(chuàng)客教育已成為促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育變革的路徑之一，也成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的新焦點(diǎn)。對(duì)于創(chuàng)客教育的探索成為課程改革、改變學(xué)生學(xué)...

2017-10-26 圍觀972次 [深度] 基教

北師大高菊香教授:青春工程整合全國(guó)資源

常言道，師者，德之大也!本篇手記采訪的就是來(lái)自北京師范大學(xué)的一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教授高菊香女士。除了傳道授業(yè)解惑，高老師在立德方面同樣堪稱楷模。正所謂桃李不言，下自成蹊，高老師...

2017-10-25 圍觀722次 [深度] 高教

中國(guó)工程院李德毅呼吁成立人工智能學(xué)院

10月24日，我們?cè)谥袊?guó)要把智能科學(xué)技術(shù)列為一級(jí)學(xué)科，我們呼吁中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)是不是應(yīng)該成立一個(gè)人工智能學(xué)院或者成立一個(gè)智能科學(xué)技術(shù)學(xué)院?而不要把它放在計(jì)算機(jī)學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院或者信息學(xué)院...

2017-10-25 圍觀547次 [深度] 高教