所有產(chǎn)品

產(chǎn)品總數(shù)：439

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)教育儀器 靜電擺球

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：53次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)教育儀器 磁學(xué)實(shí)驗(yàn)箱

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：50次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)教育儀器 磁學(xué)實(shí)驗(yàn)箱

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：73次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

師大教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室整體設(shè)計(jì)方案 科學(xué)探究?jī)x器

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：58次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

初中科學(xué)實(shí)訓(xùn)室整體解決方案

簡(jiǎn)介:序號(hào)名稱(chēng)單位數(shù)量一、基礎(chǔ)設(shè)備部分1學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)張82學(xué)生凳張483儀器柜張2二、實(shí)驗(yàn)儀器1、VR系列1VR體驗(yàn)系統(tǒng)套123D全息投影2型(分組實(shí)驗(yàn))套13初中物理虛擬實(shí)驗(yàn)套12、語(yǔ)音與圖像識(shí)別1自動(dòng)分揀智能機(jī)器人套12芝麻開(kāi)門(mén)套13語(yǔ)音識(shí)別對(duì)話(huà)機(jī)器人套13、智能控制與自動(dòng)化1智能?chē)迤灞P(pán)套12推...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：58次 產(chǎn)地：江蘇 產(chǎn)品詳情

初中科學(xué)探究室建設(shè)方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室整體解決方案

簡(jiǎn)介:序號(hào)名稱(chēng)單位數(shù)量一、基礎(chǔ)設(shè)備部分1學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)張82學(xué)生凳張483儀器柜張2二、實(shí)驗(yàn)儀器1、VR系列1VR體驗(yàn)系統(tǒng)套123D全息投影2型(分組實(shí)驗(yàn))套13初中物理虛擬實(shí)驗(yàn)套12、語(yǔ)音與圖像識(shí)別1自動(dòng)分揀智能機(jī)器人套12芝麻開(kāi)門(mén)套13語(yǔ)音識(shí)別對(duì)話(huà)機(jī)器人套13、智能控制與自動(dòng)化1智能?chē)迤灞P(pán)套12推...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：115次 產(chǎn)地：江蘇 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)教育儀器 水漩渦

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：89次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室整體方案設(shè)計(jì) 科學(xué)探究?jī)x器 師大教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：56次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室整體方案設(shè)計(jì) 師大教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：59次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室配備標(biāo)準(zhǔn)

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：60次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

中小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：49次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室配備方案 科學(xué)教育儀器 深淺色物體吸熱不同實(shí)驗(yàn)

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：82次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)教育儀器 電影的原理

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：53次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 錐體上滾 往上滾

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：60次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 穿墻而過(guò)

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：227次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 電磁鐵

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：67次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 視覺(jué)暫留

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：72次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)教育實(shí)訓(xùn)室方案 科學(xué)探究?jī)x器 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室器材 人體導(dǎo)電

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：62次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 風(fēng)力發(fā)電

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：77次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

小學(xué)科學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案 科學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器 鳥(niǎo)語(yǔ)林

簡(jiǎn)介:師范類(lèi)院校作為培養(yǎng)未來(lái)人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類(lèi)院校的教學(xué)模式“重理論,輕實(shí)踐”,隨著高等教育體制的逐漸變革,以“理論與實(shí)踐并舉,學(xué)生為學(xué)習(xí)主體...

￥0

品牌：師大教育 圍觀：44次 產(chǎn)地：江蘇 南京 浦口區(qū) 產(chǎn)品詳情

• 1
...
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• 20
• 21
...
• 22