建設(shè)目標(biāo)
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的總體目標(biāo)是:營造能夠充分支持學(xué)生進(jìn)行多方面探究性學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
1、讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的欲望，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程、獲得科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)方法、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的活動(dòng)場(chǎng)所。
2、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備學(xué)生實(shí)驗(yàn)的功能、學(xué)生操作與實(shí)踐的功能、工具與材料有序存放的功能、學(xué)生成果展示的功能，它既是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的專用教室，也是開展第二課堂探究活動(dòng)的科學(xué)樂園。
3、探究性實(shí)驗(yàn)是在教師引導(dǎo)下，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并經(jīng)歷探究過程，自己從中得出結(jié)論。因而，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)提供各種各樣的探究儀器、設(shè)備和工具，創(chuàng)設(shè)一個(gè)面對(duì)真實(shí)事物進(jìn)行探究的環(huán)境。探究性實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生主體性，增加學(xué)生的參與度，既有利于學(xué)生基本知識(shí)技能的形成，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法和精神
建設(shè)原則
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)操作的場(chǎng)所，在這里他們要經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和過程的需要、學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置需要注重綜合、互動(dòng)、安全等建設(shè)原則。
1、綜合性原則。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)范圍涉及課程標(biāo)準(zhǔn)指定的內(nèi)容,其中包括生命科學(xué)、地球科學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等科學(xué)知識(shí),不僅涉及到自然科學(xué)，而且涉及到人文科學(xué),因此科學(xué)實(shí)驗(yàn)室必須根據(jù)需要強(qiáng)化其綜合功能。
2、互動(dòng)性原則。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)一般采用小組活動(dòng)方式,為便于小組同學(xué)之間的合作互動(dòng),每小組共享一個(gè)操作臺(tái),教師在帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究時(shí)，也要融入學(xué)生之中，注重學(xué)生與材料之間、學(xué)生之間、師生之間的頻繁互動(dòng),以師生共同設(shè)計(jì)操作為主,以教師演示示范為輔。
3、安全性原則。鑒于小學(xué)生的自控能力較差，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)設(shè)備器材(如水、電)必須妥善擺放和安排,避免產(chǎn)生安全隱患，直接影響自主靈活的探究活動(dòng)，如水電設(shè)置有必要和學(xué)生隔離，同時(shí)要集中控制,需要時(shí)能及時(shí)提供，有明確的安全制度與突發(fā)性安全議案.
4、實(shí)用性原則。實(shí)驗(yàn)室必須根據(jù)課程教學(xué)的需要和新課程改革的精神、為滿足課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)而建設(shè)的專用教室，所配備的儀器、工具、設(shè)備等，應(yīng)該經(jīng)濟(jì)、適用、耐用和便于師生操作。成套設(shè)備應(yīng)精心設(shè)計(jì)、布局合理，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合本年齡段的環(huán)境氛圍,環(huán)境與氛圍的設(shè)計(jì)可適時(shí)調(diào)整,可采取一些相對(duì)固定或可以更換的設(shè)施加以營造,為方便今后的使用與管理作好鋪墊性設(shè)計(jì)。
序號(hào)單位數(shù)量
二、基礎(chǔ)設(shè)備部分
1教師講臺(tái)張1
2學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)張8
3學(xué)生凳張48
4儀器柜張4
二、實(shí)驗(yàn)儀器
第1部分生命科學(xué)
1生物數(shù)碼互動(dòng)顯微系統(tǒng)套2
2無土栽培2型套2
3VR眼鏡套2
4VR課程資源套2
5人體軀干套4
6骨骼模型2型套4
7牙齒模型套4
8人的大腦套4
9心臟模型2型套4
10肺呼吸模型2型套4
11眼球模型2型 人的眼睛套4
12視力保護(hù)提醒器套4
13昆蟲腹部觀察鏡套4
14100倍手持探究顯微鏡套4
15動(dòng)物解剖-蝸牛套4
16動(dòng)物解剖-青蛙套4
17昆蟲研究套4
第2部分 天文與地理
1數(shù)字地球儀套1
2星空投影儀套1
3體驗(yàn)地震臺(tái)套1
4天文望遠(yuǎn)鏡3型套1
5模擬火山噴發(fā)套1
6月相變化演示儀3型套1
7月球儀套1
第3部分電磁學(xué)系列
1指南龜套1
2電學(xué)實(shí)驗(yàn)盒1號(hào)套8
3多功能導(dǎo)電分析儀套8
4電子技術(shù)組合包套8
5滾球運(yùn)動(dòng)套1
6旋轉(zhuǎn)的銀蛋3型套1
7花盆生長鮮花套1
8發(fā)電蘑菇套1
9太陽能直升機(jī)2型套8
10人體導(dǎo)電套1
11平衡球2型套1
12新能源綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）套1
13永動(dòng)機(jī)2型套18
14小球圓周運(yùn)動(dòng)套1
15懸浮電動(dòng)機(jī)3型套1
16太陽能電磁鐘擺套1
第4部分 力學(xué)系列
1仿生大鵬套1
2小動(dòng)物爬梯與滑梯套8
3液體流速比較實(shí)驗(yàn)儀套1
4水旋渦3型套1
5液壓推土機(jī)套8
6液體鐘套8
7機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)箱1號(hào)套8
8創(chuàng)客教育--機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)箱2號(hào)套8
9氣壓水動(dòng)能源模型套8
10水力車套8
11彈力玩具套8
12數(shù)字杠桿套1
13小球自動(dòng)爬梯套1
14探究影響浮力大小的因素和測(cè)量浮力的大小套1
15基礎(chǔ)構(gòu)建套裝套8
16氣懸球3型套1
17水旋渦套1
18趣味動(dòng)感魚套1
19升國旗奏國歌套1
20萬有引力2型套1
21小纜車套1
22怪坡（會(huì)爬坡的錐體）套1
23動(dòng)物下坡套1
24浮力的相互作用實(shí)驗(yàn)儀套1
25鋼球爬坡3型套1
26龍卷風(fēng)3型套1
27會(huì)翻跟頭的魔丸套1
28飛機(jī)為何飛起來）套1
29北京鳥巢模型套8
30旋轉(zhuǎn)木馬2型套8
31撞球3型套1
第5部分 光學(xué)系列
1光直線傳播演示套8
2光的傳播反射折射實(shí)驗(yàn)套8
3三棱鏡套8
4光學(xué)組裝套件套8
5動(dòng)畫杯3型套8
6新型小孔成像套8
7空中成像套1
8時(shí)光隧道套1
9穿墻而過套1
10魔 箱套1
11電動(dòng)調(diào)色盤套1
12彩色旋轉(zhuǎn)反射燈套1
13百頁窗模型套1
14調(diào)光玻璃套1
15變臉魔箱套1
16多像鏡2型套1
第6部分 聲學(xué)系列
1觀察物體發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)現(xiàn)象套8
2奇妙的聲音傳播套8
3探究聲音高低強(qiáng)弱變化的原因套8
4警報(bào)器2型套8
5變聲器套8
6喇叭原理套8
7孔雀開屏套8
8奇妙的無線電實(shí)驗(yàn)箱套8
9太陽能唱機(jī)（提供樣品）套8
10太陽能收音機(jī)套8
11神奇樂器套8
12無線電臺(tái)套8
13聲音的能量套8
14聲音的奧秘套1
15魚洗實(shí)驗(yàn)器套1
16無弦琴套1
17超聲霧化套1
18音樂編鐘套1
19聲光控樓梯燈實(shí)驗(yàn)箱套8
20水控琴套8
智慧墻創(chuàng)意區(qū)
1試試手氣塊1
2魔術(shù)師的硬幣塊1
3編寫指令塊1
4無人機(jī)塊1
5唱國歌塊1
6太陽能鐘塊1
