一、建設(shè)STEAM教育創(chuàng)新實訓室的重要意義。
2015年9月，“教育 部十三五規(guī)劃綱要”明確提出:有效利用信息技術(shù)推進"創(chuàng)客空間”建設(shè)，探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，使學生具有較強的科技信息意識與創(chuàng)新意識。2016年3月，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心根據(jù)教育部工作部署制訂2016年工作要點把創(chuàng)客教育和"STEAM 課程”作為加強創(chuàng)新創(chuàng)造教育研究的中心工作。2017年2月，教育部出臺了《義務教育小學科學課程標準》，并公布《關(guān)于印發(fā)<義務教育小學科學課程標準>的通知》，提出了STEAM教育的標準，為中國素質(zhì)教育的開展指明方向。2017年8月，國務院又印發(fā)《新-代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出要在中小學階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣。從2016年-2018年，各級政府機構(gòu)陸續(xù)頒發(fā)了發(fā)展跨學科綜合素質(zhì)教育的政策,引導STEAM教育的推廣和實踐。促進教育公平，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才。因此，建設(shè)STEAM教育創(chuàng)新實訓室，開展相關(guān)實驗教學，可以提高小教專業(yè)學生的動手能力和科學技能。STEAM教育創(chuàng)新實訓室是小學教育專業(yè)建設(shè)的重要組成部分。
STEAM 教育強調(diào)跨學科， 強調(diào)不同學科的整合。也正因為傳統(tǒng)教育過程中出現(xiàn)了分科教育的弊端， 學科阻隔不利于探索真實情境的問題， 才出現(xiàn)STEAM 。因此，建設(shè)STEAM教育創(chuàng)新實訓室顯得尤為重要。
通過建設(shè)STEAM教育創(chuàng)新實訓室，開拓一種創(chuàng)新的教育模式，以彌補傳統(tǒng)教育對學生動手能力培養(yǎng)不足的缺失。STEAM教育正好能為我們解決這方面的問題，而STEAM教育創(chuàng)新實訓室是開展STEAM教育的基礎(chǔ)。
二、STEAM教育創(chuàng)新實訓室功能
學生利用STEAM教育創(chuàng)新實訓室提供的實驗儀器和實驗材料，基于現(xiàn)實生活中的實際問題，以工程設(shè)計過程為主導，提出自己的解決問題的思路，在實驗過程中大膽嘗試不同的想法，在不斷試錯中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。
STEAM教育創(chuàng)新實訓室提供的實驗環(huán)境，可以培養(yǎng)學生提出問題、探索問題、分析問題、解決問題和驗證問題的能力，同時培養(yǎng)學生動手能力和團隊協(xié)作能力。用科學的思維去解決學習中遇到的問題，不斷舉一反三，挑戰(zhàn)自己，在反復的嘗試過程中鍛煉心智和受挫承受能力。
三、項目實施的績效合理性
STEAM教育是關(guān)于科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學的教育，鼓勵學生在五大領(lǐng)域的發(fā)展和提高。它注重學習與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,注重學習的過程而非體現(xiàn)在試卷上的知識成果,提倡學生實際動手完成他們感興趣的項目，在過程中學習各種學科以及跨學科的知識。在日常教學實踐方面，課程體系將更多的秉承STEAM理念，強調(diào)跨學科知識體系的建立.強調(diào)以解決實際問題為導向,強調(diào)合作探究式學習和任務驅(qū)動式學習,逐步培養(yǎng)學生邏輯思維.與辯證思維的能力。建設(shè)和利用STEAM實訓室，可以實現(xiàn)以下目標：
1、實現(xiàn)STEAM教育理念的真實落地：STEAM教育對技術(shù)設(shè)備、課程資源等依賴度較高，包括科學實驗器材、工程設(shè)計生產(chǎn)設(shè)備以及計算機等信息技術(shù)設(shè)施等，因而STEAM教育專屬的學習空間的建設(shè)非常重要。
2、傳遞的教育思想，為傳統(tǒng)教育注入活力：STEAM教學有別于傳統(tǒng)教學過程，其倡導的教學過程是探究性教學、基于項目的教學、基于設(shè)計的教學、基于證據(jù)的教學過程，是學生綜合利用STEAM知識解決現(xiàn)實問題的過程,是教師教的活動和學生學的活動協(xié)同發(fā)展過程。
3、STEAM教育所強調(diào)的科學素養(yǎng)是立德樹人工作的重要組成部分，是提升全民科學素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型基礎(chǔ)。它對從小激發(fā)和保護孩子的好奇心和求知欲.培養(yǎng)學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力具有重要意義。
4、實驗室真正的服務于學生,提高學生的科學素養(yǎng)。從知道基本的科學方法，認識科學本質(zhì)，樹立科學思想，崇尚科學精神，到具備-定的運用知識處理實際問題并參與公共事務的能力。為他們的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
序號 | 名稱 | 單位 | 數(shù)量 |
合計 | |||
一、基礎(chǔ)設(shè)備部分 | |||
1 | 教師演示臺 | 張 | 1 |
2 | 學生實驗臺 | 張 | 8 |
3 | 學生凳 | 張 | 50 |
4 | 儀器柜 | 張 | 4 |
5 | 電腦 | 臺 | 8 |
二、實驗儀器 | |||
1、3d打印 | |||
1 | 3打印軟件CURA | ||
2 | 學生3D打印機 | 臺 | 1 |
3 | 3D打印材料 | 卷 | 1 |
2、人工智能與機器人創(chuàng)意系列 | |||
1 | 智能家居機器人 | 套 | 1 |
2 | 聽話的智能手 | 套 | 1 |
3 | 智能控制燈 | 套 | 8 |
4 | 智能無人駕駛車 | 套 | 1 |
5 | 套 | 8 | |
6 | 創(chuàng)客電子實驗箱2型 | 套 | 8 |
7 | 創(chuàng)客電子實驗箱3型 | 套 | 8 |
8 | 創(chuàng)客電子實驗箱6型 | 套 | 8 |
9 | 創(chuàng)客電子實驗箱7型 | 套 | 8 |
10 | 創(chuàng)客電子實驗箱8型 | 套 | 8 |
11 | 趣味智能機器人創(chuàng)客實驗盒 | 套 | 8 |
12 | 可編程電子積木 | 套 | 4 |
13 | 吸力機器人創(chuàng)意實驗盒 | 套 | 4 |
14 | STEAM實驗箱4型 | 套 | 4 |
3、電磁學設(shè)計與搭建區(qū) | |||
1 | 趣味電學實驗盒 | 套 | 8 |
2 | 電磁實驗盒3型 | 套 | 8 |
3 | 電學綜合創(chuàng)意實驗箱 | 套 | 8 |
4 | 電子技術(shù)組合包 | 套 | 1 |
5 | 電能科學 | 套 | 8 |
6 | 搭建電路 | 套 | 8 |
7 | 會爬墻的列車 | 套 | 1 |
8 | 旋轉(zhuǎn)的銀蛋3型 | 套 | 1 |
9 | 電學實驗盒3號 | 套 | 4 |
4、聲學設(shè)計與搭建區(qū) | |||
1 | 無線電臺 | 套 | 1 |
2 | 收音機2型 | 套 | 8 |
3 | 太陽能唱機（提供樣品） | 套 | 1 |
4 | 太陽能收音機 | 套 | 8 |
5 | 警報器2型 | 套 | 8 |
6 | 變聲器 | 套 | 8 |
5、機械設(shè)計與搭建區(qū) | |||
1 | 創(chuàng)新教育--機械結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗箱1號 | 套 | 8 |
2 | 創(chuàng)新教育--機械結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗箱2號 | 套 | 8 |
3 | 基礎(chǔ)構(gòu)建套裝 | 套 | 8 |
4 | 重力球 | 套 | 4 |
5 | 現(xiàn)代車輛實驗箱1號 | 套 | 8 |
6 | 力與機械實驗箱 | 套 | 8 |
7 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)意實驗箱 | 套 | 4 |
8 | 氣懸球3型 | 套 | 8 |
9 | 彈跳小球 | 套 | 8 |
趣味機械創(chuàng)新實驗盒 | 套 | 4 | |
氣動組裝玩具 | 套 | 2 | |
6、新能源系列 | |||
1 | 能源技術(shù)組合包 | 套 | 8 |
2 | 太陽能智能套件 | 套 | 8 |
3 | 太陽能直升機2型 | 套 | 4 |
4 | 太陽能小屋 | 套 | 4 |
5 | 綠色能源 | 套 | 4 |
6 | 水能和風能應用模型 | 套 | 2 |
7 | 太陽能奇妙變幻創(chuàng)新實驗盒 | 套 | 4 |
8 | 太陽能游船 | 套 | 4 |
9 | 太陽能摩天輪 | 套 | 4 |
10 | 太陽能旋轉(zhuǎn)木馬 | 套 | 4 |
11 | 太陽能競賽車 | 套 | 4 |
7、光學系列 | |||
1 | 光學實驗盒3型 | 套 | 8 |
2 | 光影探究實驗盒 | 套 | 1 |
3 | 動畫杯3型 | 套 | 1 |
4 | 遙控光三原色合成演示儀 | 套 | 8 |
5 | 光學實驗儀 | 套 | 8 |
7 | 永遠向右 | 套 | 1 |
智慧墻創(chuàng)意區(qū) | |||
1 | 吹燈唱歌 | 塊 | 1 |
2 | 神奇的轉(zhuǎn)桌 | 塊 | 1 |
3 | 光電盤 | 塊 | 1 |
4 | 蝸牛爬井 | 套 | 1 |
5 | 電影原理(視覺暫留) | 塊 | 1 |
6 | 五角星棋 | 塊 | 1 |
