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產(chǎn)品報(bào)價(jià)： 面議

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產(chǎn)品熱度：加載中

品　　牌：師大教育

產(chǎn)品型號(hào)：SDJYKT

制造廠商：南京師范大學(xué)課程資源研究所

適用范圍：高教 職教 基教

所在地區(qū)：江蘇 南京 浦口區(qū)

　　一、科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的重要意義

　　科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室有別于傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，以開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)為主，是學(xué)生科技創(chuàng)新教育的主要場(chǎng)所。對(duì)于工業(yè)化社會(huì)的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學(xué)校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學(xué)校規(guī)范化的目標(biāo)是達(dá)到了，可由此帶來(lái)的卻是產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標(biāo)準(zhǔn)件”，帶來(lái)的負(fù)面影響也顯而易見(jiàn)。

　　沒(méi)有科技的教育，就難以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才，沒(méi)有科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室這個(gè)載體，也就難以負(fù)擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重任。

　　讓科學(xué)動(dòng)起來(lái)，讓科學(xué)更好玩，讓學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室的重要目標(biāo)?？萍蓟顒?dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室的建立可以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展；科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)科技教育實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深?yuàn)W，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

　　二、科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)成

　　科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室由人工智能與機(jī)器人系列、生命科學(xué)系列、地球科學(xué)系列、物質(zhì)科學(xué)系列、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和智慧墻創(chuàng)意區(qū)等方面的體驗(yàn)主題組成。這些體驗(yàn)主題集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體，以直觀的形式演示出來(lái)。學(xué)生親自操作，動(dòng)腦動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。

　　三、科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室的功能與特點(diǎn)

　　科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室的功能與特點(diǎn)在不斷擴(kuò)展和延伸，但主要有以下五個(gè)方面：

　　1、科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室具有展教互動(dòng)功能。展教互動(dòng)功能是科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室的核心功能，展品的互動(dòng)性是科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室區(qū)別于其他實(shí)訓(xùn)室的重要標(biāo)志。科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室的展品多具有互動(dòng)功能，通過(guò)簡(jiǎn)單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動(dòng)手參與，又能讓學(xué)生在娛樂(lè)之中思考和學(xué)到知識(shí)，真正做到寓教于樂(lè)。其實(shí)質(zhì)就是從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W，在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，從而達(dá)到科技普及的目的。

　　2、科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)良好的科普教育實(shí)驗(yàn)中心?？萍蓟顒?dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室是學(xué)校的文化教育實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所之一，既能組織學(xué)生開(kāi)展科技普及教育實(shí)驗(yàn)，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技教育實(shí)驗(yàn)提供場(chǎng)地。

　　3、科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)良好的科技創(chuàng)作中心。科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣?？萍蓟顒?dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力.

　　4、科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　5、科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室中的儀器能反映和說(shuō)明科學(xué)原理，揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室中的儀器具有設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便和外型美觀等特點(diǎn)。