校園科技館的建設(shè)是為了豐富同學(xué)們的課堂生活，開闊視野、開發(fā)智力，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識。激發(fā)青少年學(xué)生對科技的興趣，啟發(fā)科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，對促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)提高起到推動(dòng)作用。展品設(shè)置以互動(dòng)為主要表現(xiàn)形式，以“始于歡樂、終于智慧”為目標(biāo)，以科技教育為主，主題設(shè)計(jì)集知識性、參與性、趣味性于一體，所有展項(xiàng)都可以讓學(xué)生從動(dòng)手實(shí)踐中探索科學(xué)知識的奧秘，享受科學(xué)技術(shù)的樂趣，讓同學(xué)們置身于他們生活中所能遇到的各種科學(xué)現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)模型之中，引發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，充分地體驗(yàn)科學(xué)樂趣并進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，展區(qū)設(shè)計(jì)和展項(xiàng)設(shè)置圍繞體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造理念進(jìn)行，營造有利于孩子們展開科學(xué)探索活動(dòng)的條件，充分體驗(yàn)科學(xué)所帶來的樂趣，在玩耍中形成“樂于探索、熱愛科學(xué)”的品質(zhì)，在他們幼小的心靈中植下科學(xué)的種子。
背景意義
為了充分發(fā)揮科技館提高青少年科學(xué)素質(zhì)中的作用，在借鑒各專業(yè)科技館、學(xué)校社區(qū)科普館成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為促進(jìn)科普服務(wù)的普惠與公平，加快科學(xué)知識及科學(xué)觀念在校園中的傳播速度，加大覆蓋廣度，促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)的提高，從青少年抓起科普教育，結(jié)合中國科協(xié)、教育部的總體部署，落實(shí)“科普產(chǎn)品工廠聯(lián)盟”的帶頭作用，上海慣量自動(dòng)化有限公司啟動(dòng)了本次科技館科普資源的開發(fā)工作，力爭讓青少年享受到科技館這種快樂、啟發(fā)式的科普教育形式。
二、指導(dǎo)思想
通過以數(shù)十件內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的中型化互動(dòng)展品與科學(xué)表演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科普游戲相結(jié)合，為青少年?duì)I造參與科學(xué)實(shí)踐、體驗(yàn)科學(xué)魅力的場所，使同學(xué)們在體驗(yàn)中產(chǎn)生興趣，在探索中提出疑問，在發(fā)現(xiàn)中了解原理，在思考中啟迪智慧，促進(jìn)公眾，為孩子們營造一個(gè)娛玩之中，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科技樂園，尤其是青少年科學(xué)素質(zhì)的整體提高。
三、設(shè)計(jì)思路
科技館以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題，通過“科學(xué)探索”、“科學(xué)生活、”兩部分內(nèi)容相結(jié)合，達(dá)到激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念、培養(yǎng)實(shí)踐能力的目的。
“科學(xué)探索”旨在展示人類對自然規(guī)律的認(rèn)知，以及認(rèn)識自然過程中的智慧、思想和方法。通過聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、數(shù)學(xué)魅力四個(gè)主題展區(qū)數(shù)十件展項(xiàng)，為觀眾營造探索科學(xué)的場所，其絢麗多彩的聲光變化，奇妙有趣的電磁效應(yīng)等現(xiàn)象使觀眾在互動(dòng)體驗(yàn)中，感受科技的神奇，體驗(yàn)探索的快樂。
“科學(xué)生活”從貼近學(xué)生生活學(xué)習(xí)的角度入手，向大家展示蘊(yùn)含在日常生活中的科學(xué)知識，通過健康生活、安全生活、汽車生活三個(gè)主題展區(qū)，集科學(xué)性、知識性、趣味性于一身的數(shù)件互動(dòng)展項(xiàng)，使同學(xué)們在歡快、愉悅的互動(dòng)體驗(yàn)中，產(chǎn)生更深層次的思考，上海慣量的初衷是引導(dǎo)同學(xué)們在生活中有意識地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，以科學(xué)的態(tài)度對待問題，以科學(xué)的思維分析問題、以科學(xué)的方法解決問題，選擇更加科學(xué)的生活方式，使生活更健康、更安全、更時(shí)尚。
（一）展覽主題
校園科技館展覽主題為“體驗(yàn)科學(xué)”，這是中國科技館新館建設(shè)理念“體驗(yàn)科學(xué)、啟迪創(chuàng)新、服務(wù)大眾、促進(jìn)和諧”中的一句話，意寓校園科技館教育功能的拓展和延伸。
（二）展覽框架
校園科技館采取模塊化設(shè)計(jì)，共設(shè)置“科學(xué)探索”、“科學(xué)生活”2個(gè)主題展區(qū)，下設(shè)7個(gè)分主題展區(qū)，可根據(jù)展覽面積，以主題展區(qū)或分主題展區(qū)為模塊進(jìn)行拆分和組合，適合在多種場地條件下展出，模塊化設(shè)計(jì)不僅能夠使校園科技館具有更強(qiáng)的靈活性和適應(yīng)性，從而更好地滿足多個(gè)年級同學(xué)的不同學(xué)參觀需求，同時(shí)也有利于展覽的靈活化，讓展品可以更合適的匹配教學(xué)內(nèi)容。
（三）設(shè)計(jì)原則
與常設(shè)專業(yè)科技館不同，校園科技館的特點(diǎn)是“互動(dòng)”，因此，在設(shè)計(jì)過程中，展品內(nèi)容、形式、體量、結(jié)構(gòu)等，都依照“互動(dòng)”體驗(yàn)為前提，確保展品運(yùn)行可靠、堅(jiān)固耐用，遵循以下原則：
1.展品內(nèi)容和形式的確定以科學(xué)原理通俗易懂、內(nèi)容貼近學(xué)生的生活學(xué)習(xí)、技術(shù)手段成熟、展示效果精彩、便于小型化、運(yùn)行穩(wěn)定為原則。
2.科學(xué)實(shí)踐主題展區(qū)的內(nèi)容設(shè)定生動(dòng)、精彩、安全、便于操作和維護(hù)。
3.每個(gè)展品均設(shè)有圖文說明牌，內(nèi)容包括：清晰、簡要的操作說明；通俗易懂的原理介紹；符合時(shí)代、貼近生活的知識拓展；圖文并茂。
四、內(nèi)容描述
以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題的科技館方案，是本公司為深入貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，由中國科技館設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)精心規(guī)劃，本公司協(xié)力制作落地，集科學(xué)性、知識性、趣味性于一體，可以靈活穩(wěn)定的使用在中小學(xué)校園，讓青少年充分享受到科技館這種快樂、啟發(fā)式的科普教育形式。
分主題展區(qū)（7個(gè)）
1.聲光體驗(yàn)
聲音和光是客觀存在的自然現(xiàn)象，人類從未停止過對其客觀規(guī)律的認(rèn)知、探索和思考。“聲光體驗(yàn)”展區(qū)通過展示聲音和光的現(xiàn)象與特性，啟發(fā)觀眾認(rèn)知現(xiàn)象背后的規(guī)律。參與者通過互動(dòng)展品和趣味的體驗(yàn)方式，增加對聲音與光特性的認(rèn)知與規(guī)律的探索，感悟展品中蘊(yùn)含的科學(xué)原理和科學(xué)知識，感受其中的智慧，啟發(fā)參與者的靈感和思考。領(lǐng)會科學(xué)精神和科學(xué)方法。從而激發(fā)參與者探索聲、光奧妙的興趣和熱情。
展項(xiàng)設(shè)置：
?。?）光的路徑：典型光學(xué)元件中光線的傳播特性
?。?）窺視無窮：光線多次反射原理
（3）穿墻而過：光的偏振現(xiàn)象
?。?）空中成像：視覺暫留現(xiàn)象
?。?）激光琴：激光及光電信號控制
?。?）聲駐波：駐波形成原理與現(xiàn)象
?。?）聲波看得見：聲波及聲音要素
?。?）畫五角星：平面鏡成像原理
?。?）光纖傳聲：光纖的全反射原理與光纖傳輸?shù)男Ч?/p>
2.電磁探秘
電磁現(xiàn)象奇異而美妙，很早便吸引著人類對其進(jìn)行著不輟的探索，電磁的研究成果對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！半姶盘矫亍闭箙^(qū)通過展示電與磁奇妙的現(xiàn)象，引領(lǐng)觀眾探尋現(xiàn)象背后的奧秘，感悟電磁對人們生活的影響，啟發(fā)觀眾參與科學(xué)實(shí)踐的興趣，達(dá)到培養(yǎng)科學(xué)思想和方法的目的。
展項(xiàng)設(shè)置：
?。?）旋轉(zhuǎn)的銀蛋：旋轉(zhuǎn)磁場作用
?。?）人體發(fā)電：人體發(fā)電
（3）雅格布天梯:電弧放電現(xiàn)象
?。?）人力發(fā)電：能量轉(zhuǎn)換原理
（6）輝光球：輝光放電現(xiàn)象
?。?）磁鐵與線圈：電磁感應(yīng)原理
3.運(yùn)動(dòng)旋律
人們生活在一個(gè)多姿多彩的運(yùn)動(dòng)世界里，對各種運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)知使人們的生活發(fā)生了巨大變化。飛機(jī)天上飛、輪船水中行，這些都得益于對客觀規(guī)律的探索與發(fā)現(xiàn)?！斑\(yùn)動(dòng)旋律”展區(qū)通過對重心運(yùn)動(dòng)、圓輪轉(zhuǎn)動(dòng)、流體運(yùn)動(dòng)等規(guī)律的展示，觀眾從新的視角領(lǐng)略和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)之美，感受展品中蘊(yùn)含的科學(xué)知識、規(guī)律和思想，親身體會運(yùn)動(dòng)在生活中發(fā)揮的奇妙之處。
展項(xiàng)設(shè)置：
（1）聽話的小球：伯努利原理
?。?）錐體上滾：重心運(yùn)動(dòng)趨勢的規(guī)律
?。?）哪個(gè)跑得快：質(zhì)量分布與轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的關(guān)系
（4）看不見的力：磁力傳動(dòng)規(guī)律
?。?）自己拉自己：傳動(dòng)機(jī)構(gòu)原理
（6）比腕力：演示杠桿原理
4.數(shù)學(xué)魅力
伽利略說過：“大自然這本書是用數(shù)學(xué)語言寫成的?！睕]有數(shù)學(xué)，科學(xué)就無法理解，無以廓清，無法傳授和無法學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，是開啟科學(xué)大門的金鑰匙?！皵?shù)學(xué)魅力”展區(qū)通過一些奇特現(xiàn)象的展示，啟發(fā)觀眾探尋現(xiàn)象背后的數(shù)學(xué)規(guī)律，體味用數(shù)學(xué)思維解決問題的樂趣。
展項(xiàng)設(shè)置（18項(xiàng)）：
?。?）雙曲線槽：雙曲線的特性
?。?）滾出直線：圓的內(nèi)擺線規(guī)律
?。?）橢圓焦點(diǎn)：橢圓焦點(diǎn)的特性
?。?）降線：擺線特性
（5）哥尼斯堡七橋：圓錐曲線與圓錐體之間的特性
?。?）勾股定理：勾股定理
?。?）混沌擺：非周期的不可逆
5.健康生活
身心健康是擁有美好生活的前提，而科學(xué)的生活觀念、良好的生活習(xí)慣則是保持身心健康的關(guān)鍵?！敖】瞪睢闭箙^(qū)通過對心臟、大腦、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的功能及科學(xué)飲食、不良習(xí)慣等內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)展示，使觀眾在參與和體驗(yàn)中認(rèn)識自身，理解健康的含義和生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，增強(qiáng)關(guān)愛健康的意識。
展項(xiàng)設(shè)置：
?。?）飛鳥入籠：視覺暫留原理
?。?）認(rèn)識腦:大腦結(jié)構(gòu)與功能
?。?）垃圾分類:多媒體游戲體驗(yàn)垃圾分類
?。?）平衡測試：平衡能力
?。?）溫柔電擊：感受電擊
?。?）吸煙與健康：吸煙的危害
（7）反應(yīng)測試：神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)速度
?。?）手眼協(xié)調(diào):感官與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)
6.安全生活
安全是幸福生活的重要基礎(chǔ)，在日常生活中提高安全意識，學(xué)習(xí)和掌握一些基本的安全、避險(xiǎn)和自救的知識是非常必要的?！鞍踩睢闭箙^(qū)設(shè)置了一組有關(guān)居家安全、交通安全、食品安全、以及地震等突發(fā)緊急事件的展品，讓觀眾通過游戲和體驗(yàn)，了解生活中常見的安全問題及預(yù)防措施，增強(qiáng)安全防護(hù)意識以及在緊急情況下的自我保護(hù)能力。
展項(xiàng)設(shè)置（6項(xiàng)）：
?。?）報(bào)警訓(xùn)練：正確撥打報(bào)警電話
?。?）用電知識問答：安全用電知識
（3）消防闖關(guān):消防常識
?。?）地震避險(xiǎn)：地震中如何避險(xiǎn)和自救
（5）餐桌上的安全：食品安全知識
?。?）交通安全員：交通安全意識
