幼兒科學教育實訓室主要為學前教育專業(yè)學生提供幼兒科學教育活動及相關課程的實習實訓。是指由教師引發(fā)、支持和引導幼兒主動探究，經(jīng)歷從探究到發(fā)現(xiàn)獲得有關周圍物質(zhì)世界及其關系的經(jīng)驗的過程。幼兒科學教育的目標是科學啟蒙教育，注重激發(fā)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的興趣，激發(fā)其好奇心和求知欲，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境和條件，注重引導幼兒學習用多種方式表現(xiàn)，交流，分享探索的過程和結(jié)果，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
實驗室概括
幼兒創(chuàng)設適宜的探究情景——生活，選擇幼兒基本的活動形式——游戲，提供幼兒喜歡的材料——玩具，通過個人實踐與伙伴合作的方式在充足的時間里去了解、去探究身邊無處不在的科學是完全可以實現(xiàn)的。在游戲中去體會科學的博大、探究的樂趣，像科學家一樣去發(fā)現(xiàn)、去思考是“幼兒科學發(fā)現(xiàn)與探究活動室”追求的目標。
幼兒園游戲區(qū)
幼兒科學發(fā)現(xiàn)與探究實訓室是針對幼兒園科學課程設計的一套整體解決方案，包括課程教材、教具學具、環(huán)境設計及教師培訓等一體化的解決方案。《幼兒科學?科學探究》課程根據(jù)年齡分為3~4歲、4~5歲、5~6歲三個段，每個段根據(jù)春季和秋季又分為兩個學期；每學期以月為單位組織課程，每個月4節(jié)課，共計96課。從幼兒的日常生活經(jīng)驗出發(fā)以STEM為指導、以4I為教學原則、以幼兒科學探究思維、培養(yǎng)幼兒良好的科學探究習慣為宗旨、以幼兒生活中常見的素材、現(xiàn)象和事物為載體，通過幼兒的親身探究、實際操作培養(yǎng)幼兒的科學思維、探究技能和數(shù)學思維。
幼兒科學發(fā)現(xiàn)與探究活動室建設參考依據(jù)
? 國內(nèi)
《幼兒園教育發(fā)展綱要（試行）》
《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》
實訓室的器材配備
序號 | 名稱 | 單位 | 數(shù)量 |
一、基礎設備 | |||
1 | 學生實驗臺 | 個 | 6 |
2 | 學生凳 | 個 | 48 |
3 | 陳列柜 | 組 | 4 |
1、科學技術(shù)類（科技玩具 探究操作） | |||
1 | 可編程人形機器人 | 套 | 1 |
2 | 趣味智能機器人創(chuàng)客實驗盒 | 套 | 1 |
3 | 聰明的機器狗 | 套 | 1 |
4 | 垃圾分類3型 | 套 | 4 |
5 | 太空探索創(chuàng)客實驗箱 | 套 | 4 |
6 | 太陽能奇妙變幻創(chuàng)客實驗盒 | 套 | 4 |
7 | 太陽能游船 | 套 | 4 |
8 | 能源組合技術(shù)創(chuàng)意實驗盒 | 套 | 4 |
9 | 太陽能競賽車 | 套 | 4 |
10 | 太陽能智能套件 | 套 | 4 |
11 | 智能小象 | 套 | 1 |
12 | 恐龍 | 套 | 1 |
13 | 創(chuàng)客電子實驗箱2型 | 套 | 1 |
2、生命科學類 | |||
1 | 植物種植盒 | 套 | 4 |
2 | 動物園 | 套 | 4 |
3 | 動物拼裝模型 | 套 | 4 |
4 | 搭建生態(tài)平衡系統(tǒng) | 套 | 4 |
5 | 投影式顯微鏡 | 套 | 1 |
6 | 放大鏡 | 個 | 4 |
7 | 人體解剖模型 | 套 | 4 |
8 | 人體模型2型 | 套 | 4 |
9 | 心臟呼吸模型 | 套 | 4 |
10 | 牙齒及骨骼模型 | 套 | 1 |
11 | 大腦及眼睛模型2型 | 套 | 4 |
12 | 生活技能訓練 | 套 | 2 |
13 | 記憶力訓練與測試 | 套 | 2 |
14 | 專注力訓練與測試 | 套 | 2 |
15 | 推球運動 | 套 | 1 |
16 | 平衡訓練 | 套 | 2 |
17 | 猜圖案 | 套 | 2 |
18 | 邏輯思維訓練與測試 | 套 | 2 |
19 | 觸碰競賽 | 套 | 2 |
20 | 液體鐘 | 套 | 2 |
3、物理科學類（聲光電磁） | |||
1 | 光學實驗儀 | 套 | 2 |
2 | 新能源綜合實驗平臺（學生分組實驗） | 套 | 2 |
3 | 光學組裝玩具 | 套 | 2 |
4 | 萬花筒 | 套 | 14 |
5 | 放影機 | 套 | 1 |
6 | 光井 | 臺 | 1 |
7 | 鏡子積木 | 套 | 2 |
8 | 音樂編鐘 | 套 | 1 |
9 | 趣味小鳥 | 套 | 1 |
10 | 太陽能唱機（提供樣品） | 套 | 1 |
11 | 水控琴 | 套 | 1 |
12 | 無線電臺 | 套 | 1 |
13 | 磁學實驗箱 | 套 | 2 |
14 | 電子百拼（趣味電子拼裝電路） | 套 | 2 |
15 | 馬蹄磁鐵 | 個 | 8 |
16 | 磁力積木 | 套 | 2 |
17 | 電子技術(shù)組合包 | 套 | 2 |
4、力學系列 | |||
1 | 水動力的利用 | 套 | 2 |
2 | 趣味動感魚 | 套 | 1 |
3 | 重力球 | 套 | 1 |
4 | 天平 | 套 | 1 |
5 | 龍卷風演示器 | 套 | 1 |
6 | 機械滑輪 | 套 | 1 |
7 | 螺絲玩具套件 | 套 | 8 |
8 | 升國旗奏國歌 | 套 | 1 |
9 | 力的轉(zhuǎn)化演示器 | 套 | 1 |
10 | 水和空氣的力量演示儀 | 套 | 1 |
11 | 基礎構(gòu)建套裝 | 套 | 2 |
12 | 空氣水動能源實驗盒 | 套 | 1 |
5、地理科學 | |||
1 | 氣象站4型 | 套 | 1 |
2 | 星空投影儀 | 套 | 1 |
3 | 探索太陽系 | 套 | 1 |
4 | 探索地球 | 套 | 1 |
5 | 組建數(shù)碼氣象站 | 套 | 1 |
6 | 星空投影儀 | 套 | 1 |
7 | 可繪地球儀 | 個 | 1 |
8 | 新型地球儀 | 套 | 1 |
6、落地式活動儀器 | |||
1 | 撲蝴蝶 | 套 | 1 |
2 | 飛行模擬駕駛臺 | 套 | 1 |
3 | 地理互動投影 | 套 | 1 |
三、智慧墻 | |||
1 | 吹燈唱歌 | 塊 | 1 |
2 | 魔術(shù)師的硬幣 | 塊 | 1 |
3 | 米飯的成長過程 | 塊 | 1 |
4 | 玉米發(fā)芽過程 | 塊 | 1 |
5 | 辣椒是怎樣長大的 | 塊 | 1 |
6 | 蘿卜成長記 | 塊 | 1 |
南京師范大學課程資源研究所
研究所可提供的中小學系列教育產(chǎn)品有：
專業(yè)的研發(fā)生產(chǎn)廠家，歡迎詳詢洽談
系列產(chǎn)品有：校園小型科技館、科普館、科技創(chuàng)新實驗室、科學探究實驗室、數(shù)字化實驗室（計算機數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）、人工智能實驗室、VR技術(shù)實驗室、創(chuàng)客實驗室、實驗箱、新能源與新材料科技館、生命科學科技館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普館、消防科普科技館、幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普科技館、綜合實踐活動室、綜合實踐基地。
