南京師范大學課程資源研究所是按全國教育新課改規(guī)定，依據(jù)各省教育廳《中小學教育技術裝備標準》要求、結合學校需求，專業(yè)研發(fā)生產(chǎn)科普儀器、科技館展品、科技互動展品。請走進南師大校園科技館。
南京遠飛科技有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務于一體的科技創(chuàng)新企業(yè)，是以科技創(chuàng)新、科技育人為理念、富有社會責任感的以生產(chǎn)加工為主的企業(yè)，主要致力于基礎學科科普展品、科普器材、教學器材等科教設備的開發(fā)研制、生產(chǎn)和銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊。以各類科技館、科普場所、廣大中小學、幼兒園、青少年活動中心等為載體，提供個性化的方案來設計和布展服務，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的興趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
公司以專業(yè)，品質，服務，是我們追求的目標，對每一個客戶提供完善的售前、售中、售后服務以及強大的技術和信息支持等服務!讓用戶百分百滿意！
中學數(shù)學創(chuàng)新實驗室
實驗室簡介
"數(shù)學創(chuàng)新實驗室"是以《義務教育數(shù)學課程標準（初中）》和《普通高中數(shù)學課程標準》為指導，利用計算機、圖形計算器等硬件設施，整合各種數(shù)學教學資源，以“直觀感知—操作確認—思維辯證—科學應用”四個層次的認知過程的展開和實施教學，不僅解決了以往數(shù)學教學中抽象概念及圖形變化等難以呈現(xiàn)的課程內容，更注重通過探究和發(fā)現(xiàn)的模式培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)及解決問題的能力。
實驗室特色
體驗式的教學環(huán)境：通過計算機、圖形計算器和數(shù)學軟件使抽象的數(shù)學直觀化，以實驗演繹的方式補充邏輯推理的不足，更加深刻地理解數(shù)學概念和思想方法。
探索性的學習方式：以實際問題為切入點，引導學生建立數(shù)學模型，變學數(shù)學為用數(shù)學，提升學生對數(shù)學本質的認知 ——從生活中來，應用到生活中去。
多元化的應用展示：利用Mathematic和3D數(shù)學教學平臺多案例全維度地展現(xiàn)數(shù)學研究數(shù)量關系和空間形式的科學之美。
中學數(shù)學創(chuàng)新實驗室
實驗室簡介
"數(shù)學創(chuàng)新實驗室"是以《義務教育數(shù)學課程標準（初中）》和《普通高中數(shù)學課程標準》為指導，利用計算機、圖形計算器等硬件設施，整合各種數(shù)學教學資源，以“直觀感知—操作確認—思維辯證—科學應用”四個層次的認知過程的展開和實施教學，不僅解決了以往數(shù)學教學中抽象概念及圖形變化等難以呈現(xiàn)的課程內容，更注重通過探究和發(fā)現(xiàn)的模式培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)及解決問題的能力。
實驗室特色
體驗式的教學環(huán)境：通過計算機、圖形計算器和數(shù)學軟件使抽象的數(shù)學直觀化，以實驗演繹的方式補充邏輯推理的不足，更加深刻地理解數(shù)學概念和思想方法。
探索性的學習方式：以實際問題為切入點，引導學生建立數(shù)學模型，變學數(shù)學為用數(shù)學，提升學生對數(shù)學本質的認知 ——從生活中來，應用到生活中去。
多元化的應用展示：利用Mathematic和3D數(shù)學教學平臺多案例全維度地展現(xiàn)數(shù)學研究數(shù)量關系和空間形式的科學之美。
南京師范大學課程資源研究所
研究所可提供的中小學系列教育產(chǎn)品有：
專業(yè)的研發(fā)生產(chǎn)廠家，歡迎詳詢洽談
系列產(chǎn)品有：校園小型科技館、科普館、科技創(chuàng)新實驗室、科學探究實驗室、數(shù)字化實驗室（計算機數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）、人工智能實驗室、VR技術實驗室、創(chuàng)客實驗室、實驗箱、新能源與新材料科技館、生命科學科技館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普館、消防科普科技館、幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普科技館、綜合實踐活動室、綜合實踐基地。
