南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有：科技館產(chǎn)品、科普館展品、科技創(chuàng)新實驗室儀器、科學(xué)探究儀器、數(shù)字化實驗室、通用技術(shù)實驗室、機器人實驗室、航天航空科普館、航天航空科技館、地震科普館、地震科技館、安全教育科普館、安全教育科技館、交通安全科普館、交通安全科技館、消防科普館、消防科技館、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普館、社區(qū)科技館、壁掛式科技館、科普大篷車、示范性綜合實踐基地、綜合實踐活動室、生命健康科普館、低碳環(huán)?？破震^、軍事教育科普館、兒童樂園。
| 序號 | 產(chǎn)品名稱 | 規(guī)格與性能要求 | 單位 | 數(shù)量 |
| 1、電磁學(xué)系列 | ||||
| 1 | 傳感器的簡單應(yīng)用 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個、電流數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。傳感器的簡單應(yīng)用實驗板、導(dǎo)線等。 | 套 | 1 |
| 2 | 二極管特性曲線 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀2個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。二極管特性曲線實驗板（DIS-EX13）、導(dǎo)線等。 | 套 | 1 |
| 3 | 三極管特性曲線 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀2個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。三極管特性曲線實驗板（DIS-EX15）、導(dǎo)線等。 | 套 | 1 |
| 4 | 晶體管放大電路 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀2個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。晶體管放大電路實驗板、導(dǎo)線等。 | 套 | 1 |
| 5 | 簡單門電路 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀3個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。與門電路實驗板、或門電路實驗板、非門電路實驗板、導(dǎo)線等。 | 套 | 1 |
| 6 | 探測直導(dǎo)線周圍的磁場 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。方形線圈、滑動變阻器（20~50Ω）、導(dǎo)線、軌道支架等。 | 套 | 1 |
| 7 | 用單匝線圈研究電磁感應(yīng)現(xiàn) | 規(guī)格:400×300×400,微電流數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。線圈等。 | 套 | 1 |
| 8 | 微弱磁通量變化時的感應(yīng)電流 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。線圈等。 | 套 | 1 |
| 9 | 通電螺線管的磁感應(yīng)強度測量 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 10 | 通電螺線管的磁感應(yīng)強度與電流的關(guān)系 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀2個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 11 | 自感現(xiàn)象 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀2個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。自感現(xiàn)象實驗板、導(dǎo)線等。 | 套 | 1 |
| 12 | 楞次定律 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 13 | 安培力測量 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀2個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 14 | 電磁感應(yīng)電流的方向 | 尺寸:100×100×200；探究課題：探究線圈和磁的相對運動而產(chǎn)生電流的規(guī)律 | 套 | 1 |
| 15 | 電磁感應(yīng)電流的方向 | 尺寸:100×100×200；探究課題：探究線圈和磁的相對運動而產(chǎn)生電流的規(guī)律 | 套 | 1 |
| 16 | 無線電報機 | 尺寸:225×200×45；探究課題：研究莫爾斯電碼電報機的原理及操作技巧 | 套 | 1 |
| 17 | 電磁彈簧振子 | 尺寸:340×240×700；探究課題：探究彈簧振子振動的條件、方法、技巧 | 套 | 1 |
| 18 | 開爾文滴水起電演示儀 | 尺寸:330×420×880；探究課題：研究分析滴水起電的實驗現(xiàn)象 | 套 | 1 |
| 19 | 探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 20 | 探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 21 | 測量串聯(lián)電路電壓 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 22 | 探究電流與哪些因素有關(guān),歐姆定律 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 23 | 探究電流做功與哪些因素有關(guān) | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 24 | 探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān) | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 25 | 測量小燈泡的電功率 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 26 | 探究通電螺線管的磁場 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 27 | 發(fā)電機原理 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 28 | 測量小燈泡的功率 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀2個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。額定電壓為2.5V的小燈泡一個、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線若干。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 29 | 無線電報機 | 尺寸:225×200×45；探究課題：研究莫爾斯電碼電報機的原理及操作技巧 | 套 | 1 |
| 30 | 電磁彈簧振子 | 尺寸:340×240×700；探究課題：探究彈簧振子振動的條件、方法、技巧 | 套 | 1 |
| 31 | 開爾文滴水起電演示儀 | 尺寸:330×420×880；探究課題：研究分析滴水起電的實驗現(xiàn)象 | 套 | 1 |
| 32 | 電磁炮 | 360×200×240；探究課題:觀察研究通電螺線管的磁場對小磁塊的作用 | 套 | 1 |
| 33 | 無形的力 | 尺寸:360×200×240；探究課題：觀察研究通電螺線管的磁場對小鐵圈的作用 | 套 | 1 |
| 34 | 磁懸浮地球儀 | 尺寸:100×220×300；探究課題：了解磁力的性質(zhì)，以及物體的二力平衡 | 套 | 1 |
| 35 | 手觸式蓄電池演示儀 | 尺寸:270×230×300；探究課題：探究蓄電池的工作原理 | 套 | 1 |
| 36 | 磁場力 | 尺寸:600×150×180探究課題：探究電磁阻尼現(xiàn)象及相關(guān)原理 | 套 | 1 |
| 37 | 磁懸浮列車 | 尺寸:605×100×150探究課題：探究磁懸浮列車原理 | 套 | 1 |
| 38 | 溫差發(fā)電 | 尺寸:340×250×260；探究課題：利用半導(dǎo)體溫差電效應(yīng)(半導(dǎo)體的兩端如果溫度不同就會產(chǎn)生溫差電動勢,又稱賽貝克效應(yīng))將熱能轉(zhuǎn)換成電能的原理。 | 套 | 1 |
| 39 | 光電盤 | 尺寸:直徑:120；探究課題：研究光電盤閃電原理 | 套 | 1 |
| 40 | 電磁學(xué)問題探究套件 | 拼裝結(jié)構(gòu)，.構(gòu)件91個，可以組合多種模型。探究知識點：認(rèn)識電磁之間的關(guān)系；電能的產(chǎn)生與利用。 | 套 | 1 |
| 41 | 光控系統(tǒng)（臺燈測試儀）（教師用） | 規(guī)格：90×90×25mm，可連續(xù)自由設(shè)置光照度的報警上下限，可自動控制臺燈的亮度；光通量：0～500LUX探究課題：光控原理 | 套 | 1 |
| 42 | 光控臺燈（學(xué)生分組） | 尺寸：90×90×25㎜，燈柱高90㎜，燈罩直徑為75㎜，小燈泡1.5V，設(shè)微型開關(guān)。探究課題：光控探究 | 套 | 8 |
| 43 | 磁體周圍有什么 | 規(guī)格：磁場觀察儀1個、磁鐵1塊。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。 | 套 | 1 |
| 44 | 感應(yīng)電流怎樣產(chǎn)生的 | 規(guī)格：電流觀察儀1個、線圈1個，液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。探究課題：探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 | 套 | 1 |
| 45 | 水的電解實驗 | 規(guī)格：電流變化觀察儀1個，電解容器1個，液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。通過電解水實驗分析水的組成元素。 | 套 | 1 |
| 46 | 奧運懸浮球 | 900×500×1100;探究課題:了解磁力的性質(zhì)，以及物體的二力平衡。 | 套 | 1 |
| 47 | 無形的力 | ￠600×1200;探究問題：1、了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2、了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象在實際生活中的應(yīng)用。 | 套 | 1 |
| 48 | 發(fā)電錨 | 900×500×1400;探究問題：能量守恒與轉(zhuǎn)化。 | 套 | 1 |
| 49 | 磁共振 | 900×500×700探究問題：電磁感應(yīng) | 套 | 1 |
| 2、力學(xué) | ||||
| 1 | 風(fēng)洞 | 820×340×1085;探究課題：空氣動力學(xué)實驗，測量作用在模型上的空氣動力，觀測模型表面及周圍的流動現(xiàn)象。 | 套 | 1 |
| 2 | 雙人舞 | 尺寸:700×500×600;探究課題：凸輪機械原理 | 套 | 1 |
| 3 | 投球器 | 尺寸:800×500×800;探究課題：彈性運動原理. | 套 | 1 |
| 4 | 測量玩具小車的運動速度1 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 5 | 測量玩具小車的運動速度2 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 6 | 力的作用是相互的 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 7 | 探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 8 | 探究影響滑動摩擦力的因素 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 9 | 探究同一直線上二力的合成 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 10 | 探究浮力的大小，影響浮力大小的因素 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 11 | 究定滑輪與動滑輪 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 12 | 探究水的熔點與沸點 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 13 | 探究海波和石蠟熔化時的溫度變化 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 14 | 探究蒸發(fā)吸熱 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 15 | 探究大氣壓強與高度的關(guān)系 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 16 | 靜摩擦力研究 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 17 | 滑動摩擦力研究 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 18 | 重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 19 | 研究勻速直線運動 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀２個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 20 | 平均速度的測量 | 光電門數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 21 | 平均速度與瞬時速度的關(guān)系 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 22 | 加速度的測量 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 23 | 勻加速直線運動 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。小車、軌道、支架等。 | 套 | 1 |
| 24 | 加速度與拉力的關(guān)系 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 25 | 加速度與質(zhì)量的關(guān)系 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 26 | 研究自由落體運動 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 27 | 研究自由落體運動 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。“實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 28 | 超重與失重 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 29 | 動量定理（恒力） | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 30 | 動量定理（變力） | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 31 | 動量守恒定律 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀2個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 32 | 單擺的振動圖像 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 33 | 單擺周期的測量 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 34 | 單擺法測重力加速度 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 35 | 阻尼振動 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 36 | 彈簧振子的研究 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀１個、力數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。彈簧、細(xì)線、振子、圓板、鐵架臺等。 | 套 | 1 |
| 37 | 一紙頂千斤 | 探究課題：力的傳遞與分解 | 套 | 1 |
| 38 | 機翼升力演示儀 | 尺寸:340×240×450；探究課題：研究風(fēng)力對機翼的作用 | 套 | 1 |
| 39 | 二力平衡 | 尺寸:370×200×560；探究課題：探究二力平衡的條件及規(guī)律 | 套 | 1 |
| 40 | 重力方向探究儀 | 尺寸:500×260×780；探究課題：觀察重力的方向，研究重力方向與重垂線的關(guān)系 | 套 | 1 |
| 41 | 會翻跟頭的魔丸 | 尺寸:600×200×240；探究課題：探究魔丸能夠翻跟斗的條件 | 套 | 1 |
| 42 | 模擬傅科擺實驗 | 尺寸:400×400×700；探究課題：觀察擺動方向的改變和變化規(guī)律 | 套 | 1 |
| 43 | 橋梁的研究 | 尺寸:600×200×240；探究課題：探究不同橋梁結(jié)構(gòu)及承受力的比較 | 套 | 1 |
| 44 | 滾動的方輪 | 尺寸:1000×190×140；探究課題：觀察研究方輪在不平的軌道上平穩(wěn)運動 | 套 | 1 |
| 45 | 奇怪的碰撞 | 尺寸:420×290×730；探究課題：探究小球之間的碰撞特點及實驗方法 | 套 | 1 |
| 46 | 袋鼠下坡 | 尺寸:820×200×90；探究課題：研究物體結(jié)構(gòu)、重心與運動的關(guān)系 | 套 | 1 |
| 47 | 自動上坡的旋轉(zhuǎn)體 | 尺寸:900×380×205；探究課題：研究重心降低可使物體的勢能轉(zhuǎn)化為動能 | 套 | 1 |
| 48 | 鋼球爬坡 | 尺寸:900×380×205；探究課題：探究鋼球會自動向軌道的高端滾動的原因 | 套 | 1 |
| 49 | 多軌競速 | 尺寸:870×300×180；探究課題：比較哪條軌道上的小球先到達(dá) | 套 | 1 |
| 50 | 多功能滾擺 | 尺寸:450×300×590；探究課題：探究重力勢能與動能之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律 | 套 | 1 |
| 51 | 奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) | 尺寸:600×200×600；探究課題：探究力的分解和分力的作用；探究質(zhì)點運動時的路程，速度和時間之間的關(guān)系。 | 套 | 1 |
| 52 | 筋斗鼠 | 尺寸:600×200×250；探究課題：探究物體能量間的轉(zhuǎn)化和機械能守恒條件 | 套 | 1 |
| 53 | 潛水艇仿真實驗系統(tǒng) | 規(guī)格尺寸:仿真潛水艇350×300×220；注：玻璃缸990×550×400；探究課題：仿真潛水艇是如何在水中上下自如的？這是運用了力學(xué)中什么原理？ | 套 | 1 |
| 54 | 浮沉的小魚 | 尺寸:150×150×410；探究課題：觀察研究小魚的浮沉與水流等因素有關(guān) | 套 | 1 |
| 55 | 收集分子運動和實驗證據(jù) | 尺寸:265×130×200；探究課題：通過實驗探究初中、了解分子在做永不停息的運動，體會分子世界的物理性質(zhì)。 | 套 | 1 |
| 56 | 壓力作用效果探究儀 | 尺寸:120×120×150；探究課題：探究影響物體所受壓力大小的因素，探究壓力作用效果跟什么因素有關(guān) | 套 | 1 |
| 57 | 重心與穩(wěn)度探究儀 | 尺寸:500×400×400；探究課題：探究物體的重心高度與其平穩(wěn)程度的關(guān)系 | 套 | 1 |
| 58 | 蛇形擺 | 尺寸：800×240×700；探究課題：擺動的小球在忽略空氣阻力的情況下。它的周期與什么有關(guān)？ | 套 | 1 |
| 59 | 勻強磁場中的單擺 | 尺寸:400×300×500；探究課題：探究單擺周期與力場的關(guān)系 | 套 | 1 |
| 60 | 力學(xué)問題探究套件 | 拼裝結(jié)構(gòu)，.構(gòu)件94個，可以組合多種模型。探究知識點：作用力與反作用力；機械傳動；空氣如何轉(zhuǎn)化為動能。 | 套 | 1 |
| 61 | 氣流炮 | 規(guī)格：260×260×360；探究課題：氣壓平衡的原理 | 套 | 1 |
| 62 | 滴水迷宮 | 規(guī)格：230×120×130；探究課題：水珠的產(chǎn)生、水珠的行走路徑。 | 套 | 1 |
| 63 | 水時鐘 | 規(guī)格：140×120×170，可以使用水為動力，驅(qū)動電子鐘。 | 套 | 1 |
| 64 | 自動篩子 | 探究課題：機械傳動與控制原理 | 套 | 1 |
| 65 | 定滑輪與動滑輪的作用 | 規(guī)格：400×250×500,數(shù)字觀察儀１個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。探究課題：探究定滑輪與動滑輪的作用 | 套 | 1 |
| 66 | 力的合成與分解 | 規(guī)格：數(shù)字變化觀察儀2個、力的合成與分解實驗器1個、圓柱形重物1個，支架1個。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。探究課題：驗證共點力的合成與分解定則。 | 套 | 1 |
| 67 | 彈簧的彈力與伸長的關(guān)系 | 規(guī)格：數(shù)字變化觀察儀1個、螺旋彈簧1個、米尺1個，支架1個。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。探究課題：探究彈簧的彈力與伸長的關(guān)系，測量彈簧的勁度系數(shù)。 | 套 | 1 |
| 68 | 摩擦做功與內(nèi)能 | 規(guī)格：數(shù)字變化觀察儀1個、摩擦做功實驗儀1個。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。探究課題：觀察摩擦力做功導(dǎo)致物體內(nèi)能變化的情況。 | 套 | 1 |
| 69 | 電磁彈簧振子 | 規(guī)格：數(shù)字變化觀察儀1個、電磁彈簧振子1個。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。探究課題：探究電磁彈簧振子實驗的原理。 | 套 | 1 |
| 70 | 斜面上力的合成與分解 | 規(guī)格：斜面上力合成與分解實驗儀1個，數(shù)字變化觀察儀2個。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。探究課題：驗證力的分解遵守平行四邊形定則 | 套 | 1 |
| 71 | 龍卷風(fēng) | ￠600×1200；探究問題：龍卷風(fēng)的形成地面氣旋只有借助上升氣流觸及低空云雨氣旋，二則相輔相成時，形成威力強大的龍卷風(fēng)。 | 套 | 1 |
| 72 | 撬地球 | 800×500×1100；探究問題：杠桿原理 | 套 | 1 |
| 73 | 吹不開的蘋果 | 600×500×1000；探究問題：1、了解流體力學(xué)中的狹管現(xiàn)象和伯努利定理。2、用伯努利定理解釋自然現(xiàn)象。 | 套 | 1 |
| 74 | 風(fēng)洞戲球 | 500×900×900；探究問題：空氣動力學(xué)。 | 套 | 1 |
| 75 | 曹沖稱象 | 900×500×700；探究問題：演示阿基米德定律 | 套 | 1 |
| 76 | 氣浮平臺 | 640×420×750；探究問題：在一些科學(xué)的實驗中，需要尋找到在局部消除地球引力所造成的這種摩擦力的方法，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)磁浮、液體浮力和氣浮是容易實現(xiàn)的三種方法，氣浮平臺廣泛應(yīng)用在物理實驗、航天器姿態(tài)模型仿真控制實驗和氣浮導(dǎo)軌等很多領(lǐng)域。 | 套 | 1 |
| 77 | 欹器 | 900×500×1200探究課題：重心原理的巧妙利用，欹器是我國從考中發(fā)現(xiàn)的一件古代勞動人民發(fā)明的取水工具。其對重心原理的巧妙利用令今人都感到驚嘆，從中感受到我們中華先民的科學(xué)智慧！當(dāng)欹器無水時，重心在下，欹口向上，可以進(jìn)水；當(dāng)水灌滿后，重心上移，重心超過平衡線時，欹器翻個，開口向下，使水流出 | 套 | 1 |
| 3、光學(xué) | ||||
| 1 | 魔鏡 | 尺寸：￠100，背面圖案在陽光下可在墻壁上再現(xiàn)。探究課題：了解魔鏡的工作原理、制作方法及光學(xué)原理。 | 套 | 1 |
| 2 | 魔箱 | 尺寸:300×300×320；探究課題：研究平面鏡成像原理的應(yīng)用 | 套 | 1 |
| 3 | 變色龍 | 尺寸:260×230×330；探究課題：研究顏色變化與不同色光照射的關(guān)系 | 套 | 1 |
| 4 | 角反射器 | 尺寸:420×290×400；探究課題：光反射原理及平面鏡組合應(yīng)用 | 套 | 1 |
| 5 | 探究光在彎曲玻璃管中的傳播 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 6 | 探究太陽能的轉(zhuǎn)化 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 7 | 光強與光源距離的關(guān)系 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 8 | 光導(dǎo)現(xiàn)象(光導(dǎo)燈) | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。光導(dǎo)燈、手電筒等。 | 套 | 1 |
| 9 | 室內(nèi)和室外光亮度的測量 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。小屋 | 套 | 1 |
| 10 | 不同材料透光性能研究 | 規(guī)格:320×240×100,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。三種不同透光性能材料。 | 套 | 1 |
| 11 | 太陽鏡的研究 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 12 | 不同材料對光的反射 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。三種不同材料。 | 套 | 1 |
| 13 | 光污染研究 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 14 | 翻轉(zhuǎn)的鏡像 | 尺寸:380×240×240；探究課題：探究翻轉(zhuǎn)的鏡像內(nèi)平面鏡組成像的特點 | 套 | 1 |
| 15 | 小球變大球 | 尺寸:430×390×490；探究課題：研究四面鏡子多次反射成像的特點 | 套 | 1 |
| 16 | 你中有我、我中有你 | 尺寸:370×200×600；探究課題：研究多個條形平面鏡有間隔分布時成像的特點 | 套 | 1 |
| 17 | 籠中鳥 | 尺寸:260×230×390；探究課題：探究視覺暫留現(xiàn)象及規(guī)律 | 套 | 1 |
| 18 | 顏料的混合（電動七色輪） | 尺寸:260×230×180；探究課題：探究七色光合成白色光現(xiàn)象 | 套 | 1 |
| 19 | 光通訊實驗系統(tǒng) | 尺寸:300×200×80；探究課題：探究光波的調(diào)制與信息傳播方法 | 套 | 1 |
| 20 | 輝光球 | 尺寸:200×200×350；探究課題：觀察研究氣體分子電離發(fā)光現(xiàn)象 | 套 | 1 |
| 21 | 多像鏡 | 尺寸:545×275×335；探究課題：探究成像個數(shù)與鏡間夾角的關(guān)系 | 套 | 1 |
| 22 | 時光隧道 | 尺寸:350×350×490；探究課題：觀察平面鏡多次反射成像的規(guī)律 | 套 | 1 |
| 23 | 夜視望遠(yuǎn)鏡 | 尺寸：110×108×52；探究課題：研究夜視技術(shù)，主要探究紅外線成像原理和光電轉(zhuǎn)換技術(shù)。 | 套 | 1 |
| 24 | 光的合成探究實驗儀 | 尺寸:280×200×395；探究課題：探究三基色合成的原理 | 套 | 1 |
| 25 | 三色小孔成像 | 尺寸:500×300×400探究課題：探究小孔成像現(xiàn)象及原理 | 套 | 1 |
| 26 | 彩虹 | 規(guī)格：190×120×140，可以設(shè)定時間調(diào)整不同的彩虹形狀。 | 套 | 1 |
| 27 | 光學(xué)問題探究套件 | 拼裝結(jié)構(gòu)，.構(gòu)件76個，可以組合多種模型。探究知識點：光的直線傳播與反射原理的應(yīng)用、虛象的形成等。 | 套 | 1 |
| 28 | 透光寶鏡 | 900×500×800；看銅鏡背后的花紋，再按住電鈕，觀察銅鏡反射的光在白色屏上所形成的像。真奇怪，好象光從銅鏡透過，把鏡背的花紋映射在屏幕上了。 | 套 | 1 |
| 29 | 光琴 | 900×500×1600；探究課題：1、了解不可見光存在與作用；2、了解光電控制的原理和應(yīng)用；3、用無弦琴演奏音階 | 套 | 1 |
| 30 | 東方明珠塔 | 750×640×420；探究課題：1、了解光導(dǎo)纖維導(dǎo)光的原理。2、了解光導(dǎo)纖維的應(yīng)用。 | 套 | 1 |
| 31 | 放虎歸山 | 800×600×1000；探究課題：視覺暫留 | 套 | 1 |
| 32 | 到底動不動 | 600×600×800；探究課題：大小圓盤向相反方向轉(zhuǎn)動，觀察兩個圓盤誰動誰不動。 | 套 | 1 |
| 33 | 穿針引線 | ￠600×1200探究課題：1、了解平面鏡成像的特點及平面鏡改變光路的實際應(yīng)用。2、了解人的視覺系統(tǒng)的特點。 | 套 | 1 |
| 34 | 電影的原理 | ￠600×700探究課題：視覺暫留 | 套 | 1 |
| 35 | 泉水幻影 | 規(guī)格：600×600×800探究課題：拋物鏡的反射原理。 | 套 | 1 |
| 4、振動與波 | ||||
| 1 | 無皮鼓 | 800×600×800探究課題：通過光信號來實現(xiàn)鼓聲。 | 套 | 1 |
| 2 | 共振鼓 | 900×800探究課題：共振現(xiàn)象 | 套 | 1 |
| 3 | 喊泉 | 600×600×700探究課題：聲音的振動 | 套 | 1 |
| 4 | 聲波的振動圖像 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 5 | 聲波的干涉 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 6 | 聲音的共鳴 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 7 | 振幅與響度的關(guān)系 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 8 | 頻率與音調(diào)的關(guān)系 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 9 | 聲音與距離 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 10 | 請保持安靜 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 11 | 不同材料的隔音效果研究 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。不同材料的小屋2個。 | 套 | 1 |
| 12 | 噪音污染研究 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 13 | 音樂對植物生長會有影響嗎？ | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 14 | 聲波看得見 | 用巧妙的方法來展示聲波在振動時產(chǎn)生的波形 | 套 | 1 |
| 15 | 鸚鵡學(xué)舌 | 500×400×800；探究課題：了解聲控開關(guān)、錄音芯片、放音電路的應(yīng)用。 | 套 | 1 |
| 16 | 聲音的特征 | 尺寸:610×310×170；探究課題：探究響度、音調(diào)和音色跟哪些因素有關(guān) | 套 | 1 |
| 17 | 聲駐波 | 尺寸:940×200×280；探究課題：知道聲駐波現(xiàn)象以及聲音具有能量 | 套 | 1 |
| 18 | 無弦琴 | 尺寸:530×250×605；探究課題：研究光控技術(shù)特點及應(yīng)用 | 套 | 1 |
| 19 | 伽利略針和單擺實驗 | 尺寸:600×260×670；探究課題：探究單擺的勢能與動能的相互轉(zhuǎn)化及規(guī)律 | 套 | 1 |
| 20 | 共振擺球 | 尺寸:460×300×770；探究課題：探究共振發(fā)生的條件及應(yīng)用 | 套 | 1 |
| 21 | 聲懸浮 | 尺寸:920×230×300；探究課題：觀察聲壓把輕質(zhì)物體舉高中的現(xiàn)象 | 套 | 1 |
| 22 | 振動與轉(zhuǎn)動能量的轉(zhuǎn)化 | 尺寸:280×230×400；探究課題：探究振動與轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象 | 套 | 1 |
| 23 | 強迫振動與共振實驗儀 | 尺寸:250×250×700；探究課題：研究金屬片振動得強弱與什么因素有關(guān) | 套 | 1 |
| 24 | 超聲霧化 | 尺寸:270×270×380；探究課題：觀察超聲縱波對液體作用現(xiàn)象 | 套 | 1 |
| 25 | 魚洗 | 尺寸:420×420×860；探究課題：探究產(chǎn)生水花四濺現(xiàn)象的原因 | 套 | 1 |
| 26 | 空中排蕭 | 尺寸:390×390×150；探究課題：探究物體振動發(fā)聲與管長等有關(guān) | 套 | 1 |
| 27 | 鋁棒發(fā)聲 | 尺寸:1500×430×900探究課題：探究物體發(fā)音的條件及原理 | 套 | 1 |
| 5、熱學(xué)與分子物理學(xué) | ||||
| 1 | 熱輻射演示儀1 | 尺寸:330×230×250；探究課題：探究熱輻射現(xiàn)象及規(guī)律 | 套 | 1 |
| 2 | 氣墊船 | 尺寸:250×200×200探究課題：探究作用力與反作用力的關(guān)系 | 套 | 1 |
| 3 | 固體熱脹冷縮演示儀（教師用） | 尺寸：330×220×200探究課題：探究固體的熱脹冷縮規(guī)律 | 套 | 1 |
| 4 | 熱輻射演示儀2 | 尺寸:330×230×200探究課題：探究物體顏色與物體吸收熱量能力的關(guān)系 | 套 | 1 |
| 5 | 玻意耳定律 | 壓強數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。注射器等。 | 套 | 1 |
| 6 | 查理定律 | 壓強數(shù)字觀察儀、溫度數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。鐵架臺、試管夾、熱水（約80℃）、燒杯、廣口瓶、橡皮塞及插孔等。 | 套 | 1 |
| 7 | 摩擦做功改變物體內(nèi)能 | 數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。小塊毛皮等。 | 套 | 1 |
| 8 | 固體熔化時溫度的變化規(guī)律 | 數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。試管夾、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、500mL燒杯、碎松香、海波（硫代硫酸鈉）和石蠟、試管、帶孔橡皮塞等。 | 套 | 1 |
| 9 | 沸點與壓強的關(guān)系 | 數(shù)字觀察儀、溫度數(shù)字觀察儀1個：內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。鐵架臺、試管夾、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、熱水（約80℃）、250mL錐形瓶、橡皮塞及插孔、三通管等。 | 套 | 1 |
| 10 | 永動機 | “永動機”能夠永動的原動力是什么？ | 套 | 1 |
| 11 | 富蘭克林沸騰球 | 規(guī)格：用手握住左側(cè)的球，很快會看到球內(nèi)液體沸騰并減少,而右側(cè)球內(nèi)液體增加。探究課題：圓球里所裝的是什么液體？在高山上煮飯，為什么水易沸騰而飯不易熟？為什么“響水不開，開水不響？ | 套 | 1 |
| 12 | 熱能發(fā)動機 | 一杯熱水（70℃）就能使輪子轉(zhuǎn)起來；探究課題：利用形狀記憶合金記憶回復(fù)特性，以熱水為熱源，熱水溫度為65℃~85℃，借助記憶合金彈簧在不同溫區(qū)（室溫溫度、熱水溫度）之間產(chǎn)生的力矩差驅(qū)使輪盤轉(zhuǎn)動的。 | 套 | 1 |
| 13 | 熱輻射 | 規(guī)格：熱輻射實驗儀1個、溫度變化觀察儀1個，液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。探究課題：探究不同顏色對熱輻射的吸收能力不同。 | 套 | 1 |
| 14 | 對蠟燭及其燃燒的探究 | 規(guī)格：溫度變化觀察儀1個，蠟燭1支，液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。探究課題：對蠟燭及其燃燒的探究 | 套 | 1 |
| 6、地理科學(xué)系列 | ||||
| 1 | 測量小溪河流的水質(zhì) | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 2 | 酸雨研究 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 3 | 土壤酸堿度對植物生長的影響 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 4 | 不同地域飲用水的PH值的比較 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 5 | 土壤的酸堿度與植物生長的研究 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 6 | 監(jiān)測天氣濕度的變化 | 規(guī)格:320×240×100,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 7 | 確定露點 | 規(guī)格:320×240×100,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 8 | 測量容器、溫室及其他封閉環(huán)境的濕度 | 規(guī)格:320×240×100,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 9 | 呼出空氣的濕度 | 規(guī)格:320×240×100,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 10 | 環(huán)境污染研究 | 規(guī)格:320×240×100,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 11 | 不同土壤滲水性比較實驗器 | 尺寸:370×140×300；探究課題：觀察比較不同土壤滲水的情況 | 套 | 1 |
| 12 | 水土保持演示儀 | 尺寸:380×500×880；探究課題：探究植被的根系對水土保持的作用 | 套 | 1 |
| 13 | 月相變化演示儀 | 尺寸:260×230×250探究課題：觀察月相的變化規(guī)律 | 套 | 1 |
| 14 | 地震模擬演示儀 | 尺寸和要求：660×580×300,能描繪震動時的具有不同起伏幅度的曲線探究課題：模擬斷層、地震波對建筑物的破壞。 | 套 | 1 |
| 15 | 星空再顯 | 在實驗室觀察飄渺的星空 | 套 | 1 |
| 7、生命科學(xué)系列 | ||||
| 1 | 光對植物生長的影響 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 2 | 音樂對植物生長會有影響嗎 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 3 | 心率的測量 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 4 | 比較不同同學(xué)之間心率 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 5 | 心情緊張對心率變化的影響 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 6 | 研究心率在運動后恢復(fù)到正常狀態(tài)的時間 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 7 | 咖啡、茶、可樂等刺激飲料對心率的影響 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 8 | 測量對比不同生物體的心率 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 9 | 研究飲料的酸性對腸胃的影響 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 10 | 土壤酸堿度對植物生長的影響 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 11 | 植物的蒸發(fā) | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 12 | 研究不同生物的生存環(huán)境 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 13 | 檢測人、動物的呼吸 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 14 | 保持室內(nèi)通風(fēng) | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 15 | 觀察光合作用時氧氣濃度發(fā)生的變化 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 16 | 小動物也需要呼吸 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 17 | 臥室綠色植物越多越好嗎 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 18 | 不同海拔高度的區(qū)域氧氣含量是否相同 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 19 | 人體消耗氧氣 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 20 | 牛奶是否變質(zhì) | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 21 | 調(diào)查飲用水的純度 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 22 | 水中動物呼吸對氧氣的消耗 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 23 | 水中植物的光合作用 | 規(guī)格:400×300×400,內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗?zāi)Ｐ?套。 | 套 | 1 |
| 24 | 時間反應(yīng)測試 | 規(guī)格：900×500×900；探究課題：正常人對光、聲、氣味等外界刺激都會作出反應(yīng)，在這些外界刺激中，光和聲音的刺激為頻繁，對刺激的反應(yīng)由兩部分組成，對刺激的知覺時間和知覺后的反應(yīng)動作時間。 | 套 | 1 |
| 25 | 補色立體圖 | 規(guī)格:700×700×1000；人眼立體視覺的形成是由于雙眼觀看同一物體時，會形成兩幅略有差別的影象，經(jīng)過視覺神經(jīng)系統(tǒng)的處理就形成了立體圖形。 | 套 | 1 |
| 26 | 畫五星 | 規(guī)格:700×700×1000；人們早已熟悉了對著鏡子梳頭、洗臉，但看著鏡子中的圖畫對實物進(jìn)行描畫卻不容易。因為眼睛所接受的信息與實物是左右顛倒的。人大約需要兩、三個星期才能適應(yīng)這種變化。 | 套 | 1 |
| 27 | 錯覺畫 | 規(guī)格:700×700×1000；展示錯覺畫的種類以及錯覺產(chǎn)生的原因 | 套 | 1 |
| 28 | 馬尾巴的魔術(shù) | 規(guī)格:700×700×1000；人的視覺系統(tǒng)通常會忽略因為照明引起的亮度的漸變，或色彩的漸變，而利用物體的邊緣來判斷它的形狀，眼睛的這種內(nèi)在機制會強化邊緣的突變，使得兩塊同樣從左到右逐漸變深（或淺）的色塊看起來一塊為深色，一塊為淺色。當(dāng)馬尾遮住中間邊緣時，眼睛和大腦又忽略了顏色的深淺漸變，將其看成均勻色調(diào)的一整塊。 | 套 | 1 |
| 29 | 大象穿鼠洞 | 規(guī)格:700×700×1000；箱子中安裝了兩塊平面鏡，平面鏡的反射作用擴(kuò)大了可視空間，使人產(chǎn)生了通道特別狹窄的錯覺。 | 套 | 1 |
| 30 | 盲點測試 | 規(guī)格:700×700×1000；眼睛內(nèi)部視神經(jīng)叢與視網(wǎng)膜相連接處，沒有光敏細(xì)胞，因而人眼存在著生理盲點。 | 套 | 1 |
| 31 | 梯形窗 | 規(guī)格:700×700×1000；近大遠(yuǎn)小的透視基本原理和人的習(xí)慣性思維及單眼立體視覺較差造成的錯覺。 | 套 | 1 |
| 32 | 普氏擺 | 規(guī)格:700×700×1000；視覺錯覺。展示斜棱鏡的成像特點。由于斜棱鏡改變了光路，因此物體的像產(chǎn)生偏移。 | 套 | 1 |
| 33 | 距離測試 | 規(guī)格:700×700×1000；檢查自身的測距能力，了解有關(guān)立體視覺的知識。 | 套 | 1 |
| 34 | 記憶力測試 | 規(guī)格:700×700×1000；人的記憶能力差異很大。這里測試的是短時記憶功能。短時記憶能力不是理解基礎(chǔ)上的記憶，而是大腦的一種特殊功能。 | 套 | 1 |
| 35 | 基因柱 | 規(guī)格：700×700×1000；人體DNA分子規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。 | 套 | 1 |
| 36 | 30倍手持探究顯微鏡（分組實驗） | 150×100×20㎜，可放大30倍，可調(diào)焦距適不同視力的學(xué)生觀察細(xì)小的物體。探究課題：觀察細(xì)小物體的好伙伴 | 套 | 1 |
| 37 | 100倍手持探究顯微鏡 | 裝入電池可照明，放大倍數(shù)100 探究課題：觀察細(xì)小物體的好幫手 | 套 | 1 |
| 38 | 二人共聽心跳（聽筒） | 二人可同時聽；探究課題：心跳的共鳴 | 套 | 1 |
| 39 | 生命科學(xué)探究實驗包 | 拼裝構(gòu)件數(shù)：218件?？梢越M裝成9種以上生命科學(xué)探究模型。 | 套 | 1 |
| 8、新能源系列 | ||||
| 1 | 新能源開發(fā)與利用探究實驗包 | 拼裝構(gòu)件數(shù)：120件，可以組裝成4種以上新能源開發(fā)與利用探究模型。 | 套 | 1 |
| 2 | 新能源小屋 | 規(guī)格：320×240×350，小屋1個，能源系統(tǒng)1套，草坪1塊，室外荷花燈1個，室內(nèi)照明系統(tǒng)1套 | 套 | 1 |
| 3 | 風(fēng)力發(fā)電 | 規(guī)格：340×240×270,探究課題：了解風(fēng)力帶動風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn)，從而帶動發(fā)電機發(fā)電的工作原理。 | 套 | 1 |
| 4 | 水力發(fā)電（學(xué)生用） | 尺寸:420×240×300，由水車輪、水車輪軸及發(fā)電機等組成。探究課題：觀察水的勢能變成機械能，又變成電能的轉(zhuǎn)換過程。 | 套 | 1 |
| 5 | 太陽能發(fā)電 | 規(guī)格:700×700×1000；太陽能電池是利用太陽能的有效方式之一，太陽能電池在受到光線照射時，就會由于光電效應(yīng)而產(chǎn)生電流，通過遮擋太陽能電池板表面，或者打開（關(guān)閉）射燈，參與者就可以看到光源與發(fā)電量之間的這種聯(lián)系。 | 套 | 1 |
| 9、數(shù)學(xué)系列 | ||||
| 1 | 忽多忽少的小人 | 規(guī)格:700×700×1000；采用特殊的排列、切割的方法，將某一特定小人的腳、腿、腰、胸、頸、頭等部分移位添加到其他小人身上，從而產(chǎn)生這種奇異的幻覺。這種方法已經(jīng)產(chǎn)生了150年 | 套 | 1 |
| 2 | 裝箱游戲 | 規(guī)格:700×700×1000；動手動腦，提高空間感。當(dāng)你要把很多東西裝箱時，你需要很好的空間感。不然，你就得多壘好幾層。 | 套 | 1 |
| 3 | 瘋狂的立方體 | 規(guī)格:700×700×1000；用這七塊積木組成3×3×3立方體的方法大約有240種。這是一種動腦動手的智趣游戲，可以培養(yǎng)和開發(fā)兒童的智力。 | 套 | 1 |
| 4 | 搭建金字塔 | 規(guī)格:700×700×1000；這是一種動腦動手的智趣游戲，可以培養(yǎng)和開發(fā)兒童的智力。 | 套 | 1 |
| 5 | 拼出正方形 | 規(guī)格:700×700×1000；通過拼擺正方形，了解勾股定理。 | 套 | 1 |
| 6 | 華容道 | 規(guī)格:700×700×1000；華容道數(shù)學(xué)道理十分深奧，對提高智力有很大的作用，所以它被成為“智力游戲界的三大不可思議”之一。目前完成操作的少移動次數(shù)為81次。 | 套 | 1 |
| 7 | 傷腦筋十二塊 | 規(guī)格:700×700×1000；我國傳統(tǒng)民間智力游戲。 | 套 | 1 |
| 8 | 正交十字磨（橢圓規(guī)） | 規(guī)格:700×700×1000；橢圓規(guī)的使用方法和原理。 | 套 | 1 |
| 9 | 迷人的跳棋 | 規(guī)格:700×700×1000；動手動腦，數(shù)學(xué)游戲。找出少移動次數(shù)。數(shù)學(xué)家花費了大量的時間來解決此類問題。解決方案可以增加工廠效益，并且在反復(fù)多次的短途運輸中降低成本。 | 套 | 1 |
| 10 | 漢密爾頓路徑 | 規(guī)格:700×700×1000；要求不重復(fù)地一次走過正十二面體的20個頂點。這是一個經(jīng)典的組合數(shù)學(xué)問題，由英國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家漢密爾頓提出。因此成為漢密爾頓問題。其解答十分巧妙：將立體圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形，只需在平面圖形上找出這條路線即可。 | 套 | 1 |
| 11 | 圓形井蓋之謎 | 規(guī)格:700×700×1000；井蓋、孔蓋等多采用圓形的原因。 | 套 | 1 |
| 12 | 先到二十為勝 | 規(guī)格:700×700×1000；動手動腦，數(shù)學(xué)游戲。找出取勝的秘訣。 | 套 | 1 |
| 13 | 拼走廊（拼出連線） | 規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓(xùn)練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。 | 套 | 1 |
| 14 | 巧布哨兵 | 規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓(xùn)練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。 | 套 | 1 |
| 15 | 拼五星（四星拼一星） | 規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓(xùn)練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。 | 套 | 1 |
| 16 | 巧壘立方體 | 規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓(xùn)練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力 | 套 | 1 |
| 17 | 幾何體就位 | 規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓(xùn)練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。 | 套 | 1 |
| 18 | 高爾夫球拼板（搭高樓） | 規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓(xùn)練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。 | 套 | 1 |
| 19 | 四色定理 | 規(guī)格:700×700×1000；平面上的圖形不論其如何復(fù)雜，只要四種顏色就可以將不同區(qū)域區(qū)別開來。這就是四色定理。 | 套 | 1 |
| 20 | 數(shù)學(xué)問題探究套件 | 探究知識點:現(xiàn)實世界空間形式與數(shù)學(xué)的抽象形式及數(shù)量關(guān)系問題。包含老謀深算、觸類旁通和茅塞頓開三個模塊。 | 套 | 1 |
| 21 | 梵天之塔 | 800×600×700；探究問題：一個有趣的古代數(shù)學(xué)問題2N2－1。 | 套 | 1 |
| 22 | 猜生肖 | ￠600×700；探究問題：1、了解二進(jìn)制編碼的應(yīng)用。2、了解人的視覺系統(tǒng)的特點。 | 套 | 1 |
| 10、轉(zhuǎn)換系列 | ||||
| 1 | 太陽灶模型（學(xué)生用） | 尺寸：340×240×270,其中太陽灶直徑￠160，聚氣球￠30，聚水筒￠15，長55；探究課題：太陽光的反射原理，更清楚認(rèn)識熱現(xiàn)象。 | 套 | 1 |
| 2 | 冷熱傳遞—溫差發(fā)電 | 尺寸:340×250×260；探究課題：利用半導(dǎo)體溫差電效應(yīng)(半導(dǎo)體的兩端如果溫度不同就會產(chǎn)生溫差電動勢,又稱賽貝克效應(yīng))將熱能轉(zhuǎn)換成電能的原理。 | 套 | 1 |
| 3 | 會行駛的太陽能小車 | 利用太陽能電池使小車驅(qū)動；探究課題：太陽能如何驅(qū)使小車前進(jìn) | 套 | 1 |
| 4 | 啄木鳥 | 圓形底座，高度不小于200㎜；探究課題：研究啄木鳥邊啄邊下降的運動規(guī)律 | 套 | 1 |
| 5 | 仿真瓦特蒸汽機 | 規(guī)格：水箱能注入140CC水，酒精箱能注入40CC酒精，將酒精箱點火放入燃燒口，.水燒開后用手轉(zhuǎn)一下大飛輪,應(yīng)能連續(xù)運轉(zhuǎn)約25分鐘.探究課題：蒸汽機原理 | 套 | 1 |
| 6 | 能源實驗平臺（教師用） | 規(guī)格：320×200×210，1塊太陽能板、1個電壓表、兩個發(fā)光二極管、1個風(fēng)扇馬達(dá)、1個蜂鳴器、1個充電電池、4個化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置、手動發(fā)電機、風(fēng)力發(fā)電機、1個控制臺、1個功能選擇開關(guān)?？僧a(chǎn)生5種不同的電能：機械能、化學(xué)能、風(fēng)能、太陽能、可充電電池。每一種電能都可以獨立產(chǎn)生。伴隨著電能的產(chǎn)生，平臺的電壓表可以測量產(chǎn)生電壓的數(shù)值?？梢杂眠@些電能點亮一個或者兩個發(fā)光二極管，蜂鳴器，開動一個馬達(dá)和給可充電電池充電。 | 套 | 1 |
| 7 | 自然能源綜合利用探究套件（學(xué)生用） | 拼裝結(jié)構(gòu)，.構(gòu)件72個，可以組合多種模型。探究知識點：能源、綠色能源、自然能源；能量的形式—動能、勢能、光能和電能等；水能的利用原理、水能轉(zhuǎn)化機械能、電能—水輪發(fā)電機、水能的優(yōu)勢和局限；風(fēng)能的利用原理、風(fēng)能轉(zhuǎn)化電能—風(fēng)力發(fā)電機、風(fēng)能的優(yōu)勢和局限；太陽能、太陽能轉(zhuǎn)化、熱能、電能。生物能 | 套 | 1 |
| 11、類科學(xué)系列 | ||||
| 1 | 生命科學(xué)探究平臺 | 拼裝結(jié)構(gòu)，構(gòu)件40個。探究知識點：人體特，人的生理因素和心理因素 | 套 | 4 |
| 2 | 沙漏記時 | 外形規(guī)格：φ70×122㎜，計時不少于1分鐘；探究課題：古老的計時方法 | 套 | 1 |
| 3 | 神奇記憶合金（四種記憶方式） | 尺寸:探究課題：研究形狀記憶合金記憶回復(fù)特性 | 套 | 1 |
| 4 | 可編程機器人 | 高度300mm，臂膀?qū)挾?95mm，能轉(zhuǎn)頭能前進(jìn)、后退，雙臂能前后擺動，能講話，可編程，可遙控；探究課題：如何控制機器人 | 套 | 1 |
| 5 | 伽利略溫度計 | 玻璃材質(zhì)；探究課題：探究氣溫對它的影響 | 套 | 1 |
| 6 | 活動雕塑 | 尺寸200×120×40mm；探究課題：立體造型 | 套 | 1 |
| 7 | 不同土壤滲水性比較實驗器 | 尺寸：370×140×300；探究課題：觀察比較不同土壤滲水的情況 | 套 | 1 |
| 8 | 房屋搭建組合件 | 尺寸：420×210×600；探究課題：探究房屋搭建的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | 套 | 1 |
| 9 | 富蘭克林沸騰球 | 規(guī)格：用手握住左側(cè)的球，很快會看到球內(nèi)液體沸騰并減少,而右側(cè)球內(nèi)液體增加。探究課題：圓球里所裝的是什么液體？ | 套 | 1 |
| 10 | 水質(zhì)的測定 | 規(guī)格：水質(zhì)變化觀察儀1個，容器1個，液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。探究課題：水質(zhì)的測定 | 套 | 1 |
| 11 | 光合作用產(chǎn)生氧氣 | 規(guī)格：氧生成容器1個，氧變化觀察儀1個。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。探究課題：驗證光合作用中有氧氣產(chǎn)生。 | 套 | 1 |
| 12 | 二氧化碳是光合作用的原料 | 規(guī)格：二氧化碳變化觀察儀1個，容器1個，液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。 | 套 | 1 |
