我們今天學(xué)習(xí)歐拉的成果不應(yīng)是單純把它當(dāng)作數(shù)學(xué)游戲，重要的是應(yīng)該知道他怎樣把一個實(shí)際問題抽象化。研究數(shù)學(xué)問題不應(yīng)該為 " 抽象而抽象 " ，抽象的目的是為了更有效的解決實(shí)際產(chǎn)生的問題，歐拉的大作就成為我們學(xué)習(xí)的一個樣板。
