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共 749 條

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以科學教育推進科學普及

根據(jù)教育部修訂的《義務教育小學科學課程標準》，從今年秋季開學起，小學科學課被列為與語文、數(shù)學同等重要的基礎性課程，起始年級延伸到小學一年級。這一變化，得到了教師和家長的廣泛認可?？?..

2017-09-08 圍觀373次 [深度]

AI迎來第三次高潮，如何與教育結合

隨著底層技術的開源，深度學習的突破，人工智能迎來第三次高速發(fā)展，AI+快速涌入各個領域。而被稱為顛覆性技術的人工智能，在吸引著大批創(chuàng)業(yè)者進入的同時，也引發(fā)了投資者的情緒高漲。那么，吸引...

2017-09-08 圍觀3520次 [分析]

李德毅院士:AI沖擊最大的行業(yè)其中有教育

9月7日上午，2017人工智能計算大會在北京國際會議中心舉行。中國工程院安耀輝局長，中國工程院院士、浪潮集團首席科學家王恩東，中國工程院院士、人工智能學會理事長李德毅，微軟首席語音科學家...

2017-09-07 圍觀2886次 [深度]

大數(shù)據(jù)時代高校數(shù)據(jù)安全需求與挑戰(zhàn)

針對大數(shù)據(jù)環(huán)境下的高校數(shù)據(jù)安全問題，我們建議在規(guī)劃、建設、運行過程中，同步考慮把數(shù)據(jù)關進籠子，讓數(shù)據(jù)訪問在陽光下進行的數(shù)據(jù)安全策略。高校數(shù)據(jù)安全需求大數(shù)據(jù)時代背景下，高校信息化產(chǎn)生...

2017-09-07 圍觀1696次 [深度]

AI 時代學校教育該如何安放

2017年5月人機大戰(zhàn)第二季開啟，阿爾法狗再次贏得勝利，關于AI(人工智能)如何影響人類命運的討論再次呼嘯而來。2017年6月7日下午，兩臺智能機器人參加了數(shù)學高考，僅僅分別用22分鐘和7分49秒就獲...

2017-09-06 圍觀447次 [深度]

數(shù)據(jù)安全：高校數(shù)據(jù)鏈條中最重的一環(huán)

最近華為和騰訊對于微信用戶之間的數(shù)據(jù)之爭又一次將大數(shù)據(jù)的重要性展示給人們，而數(shù)據(jù)安全問題是大數(shù)據(jù)時代首先需要面對的關鍵問題。在徐玉玉事件之前，我們對于教育行業(yè)的數(shù)據(jù)安全問題所引發(fā)的...

2017-09-06 圍觀429次 [深度]

使用新教材，教學方法也要跟上

從2012年啟動，教育部統(tǒng)一組織編寫義務教育道德與法治、語文、歷史教材，歷時五年，完成編審工作。根據(jù)中央對三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實現(xiàn)全覆蓋的要求，2017年秋季學期，全國所有地區(qū)小學一年級...

2017-09-05 圍觀545次 [深度]

深度 | 人工智能時代，還需要老師嗎？

近日，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出要在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育;利用智能技術加快推動人才培養(yǎng)模式、教學方法改革;構建包含智能學習、交互式學習的新...

2017-09-05 圍觀1893次 [深度]

陳衍：人工智能時代，職業(yè)教育準備好了嗎?

狼真的來了。不管你承不承認，人工智能這只狼已經(jīng)進入了人類的生活。甚至有人預言，到2045年前后，隨著各種技術的整體推進，人工智能在整體上將會超過人的智能。如此的話，人類則變成了非人類，...

2017-09-05 圍觀593次 [深度]

王同聚:走出創(chuàng)客教育誤區(qū)破解創(chuàng)客教育難題

一、創(chuàng)客教育的誤區(qū)1.創(chuàng)客教育載體的選擇存在一定的誤區(qū)縱觀目前國內(nèi)創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀，針對如何選擇創(chuàng)客教育的載體，還存在一定的誤區(qū)。例如：一部分教師因為自己擅長Arduino開源軟硬件制作，覺得...

2017-09-04 圍觀798次 [深度]

人工智能時代對教師的高標準要求

人類正在邁入人工智能時代。各種有關人工智能的預言和討論鋪天蓋地，催生眾多不同的視角和聲音，但有一點卻是共識：未來很多職業(yè)將被人工智能不同程度替代，包括翻譯、律師、護士、程序員、記者...

2017-09-04 圍觀2143次 [深度]

清華教授朱宏偉談“黑金”石墨烯：任重道遠

他是誰?他是清華大學材料學院教授，在石墨烯材料領域有近十年的研究，他和團隊合作開發(fā)了一種基于石墨烯的多功能電子皮膚，通過快速變化的器件顏色準確地探測微小的變形刺激。精彩觀點：1、石墨...

2017-09-01 圍觀3748次 [深度]

潘新華：當思政學習遇上現(xiàn)代技術

暑假期間，學校不免會有些冷清，可當記者走進嘉興高級中學時，卻意外地聽到了學生們的陣陣笑聲，怎么回事?原來，學生們自發(fā)地聚集在學校的思政課專用教室思想者之家，或為比賽，或興趣使然。有些...

2017-09-01 圍觀574次 [深度]

課堂教學如何讓“雙主”理念落地生根?

教為主導，學為主體，這是我們多年來一直在倡導的教育理念，也被當作一條重要的教學原則寫進教育學的專著里，然而如何把這一理念落地生根，卻并不是一件容易的事情。暑假期間，我們組織教師學習...

2017-08-31 圍觀521次 [深度]

人工智能能否成為教育改革的突破口?

在當下教育圈，ABC(AI，即人工智能;BigData，即大數(shù)據(jù);CloudComputing，即云計算)已成為熱點話題。8月24日，由北京環(huán)球英才交流促進會、中關村社會組織聯(lián)合會舉辦的國際名師中關村雙創(chuàng)講堂，邀請...

2017-08-31 圍觀552次 [深度]

國民信息素養(yǎng)是建設信息化國家的重要前提

黨的十八大提出建設信息化國家，體現(xiàn)了黨和國家對信息化建設和應用的高度重視。去年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，明確要求將信息化貫穿我國現(xiàn)代化進程始終，...

2017-08-31 圍觀527次 [深度]

高校要以產(chǎn)學研用結合融合為主攻方向

陜西省高校領導干部暑期讀書班日前在西安舉辦。省委副書記毛萬春在開班式上說，高校要認清全國、全省和高教事業(yè)大局，深入學習習近平總書記系列重要講話特別是關于高等教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想，...

2017-08-30 圍觀484次 [深度]

聚焦大數(shù)據(jù)人工智能教育科技大咖論道行業(yè)熱點

近日，大數(shù)據(jù)與人工智能時代的教育創(chuàng)新與變革研討會暨第十一屆達內(nèi)英才添翼校企合作高峰論壇在貴陽圓滿落幕，此次論壇由達內(nèi)集團旗下高端職業(yè)教育品牌英才添翼主辦，來自百度、微軟、阿里、達內(nèi)...

2017-08-30 圍觀731次 [深度]

教育部推進慕課建設方面的工作和思考

教育部高教司副巡視員張愛龍副巡視員在第二屆電工電子在線開放課程建設與應用研討會上介紹了教育部在推進慕課建設方面的工作和一些思考!他表示，慕課是對中國高等教育體系的革命性的改變，是一個...

2017-08-30 圍觀528次 [深度]

智慧實驗室將是各類實驗室發(fā)展的最終目標

將人的智慧與智能科技融入到實驗室的設計、建設、運行、管理、發(fā)展等各環(huán)節(jié)，使實驗室發(fā)揮其在相關領域的技術支撐作用，這樣的實驗室應該算是智慧實驗室。這里面人的智慧不僅僅包括人類在自然科...

2017-08-30 圍觀1492次 [深度]

人工智能那么火，為什么沒有人工智能專業(yè)?

說到人工智能專業(yè)，我們就不得不回答一個問題什么是人工智能?但是從目前來看，專家們尚未有清晰的定義，主要的原因是其概念太寬泛。在百度百科上查詢，人工智能被普遍定義為為計算機科學的一個分...

2017-08-30 圍觀3451次 [深度]

將教育與技術融合如何著手開發(fā)AIEd系統(tǒng)?

本文選自培生集團研究報告《IntelligenceUnleashed：AnargumentforAIinEducation》，作者RoseLuckin，WayneHolmes，譯者康琳，魏來，汪汪，編輯阿槑。圖片：unsplash編者注：本期是芥末翻連載培...

2017-08-28 圍觀1466次 [深度]

未來教育：學習將逐步走向私人定制

(肖遠騎訪談直播現(xiàn)場)一年前阿爾法狗戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍、職業(yè)九段旗手李世石，人們開始驚嘆于人工智能的威力。今年6月高考機器人以近20分鐘的時間解答北京高考數(shù)學文科卷，獲得105分。人工智能以...

2017-08-28 圍觀878次 [深度]

“雙主體”產(chǎn)教融合才是真正的“亮劍”

史上最難就業(yè)季似乎成為了每年6月的主旋律，大量的高校畢業(yè)生找不到心儀的工作，聽起來似乎求職市場的供給遠遠大于需求?？善婀值氖?，6月畢業(yè)季的另一個高調旋律卻是企業(yè)高聲吶喊的用工荒。大量...

2017-08-25 圍觀966次 [深度]

俞敏洪：大時代下教育應該采取的態(tài)度

(8月20日在第五屆中國民辦教育節(jié)開幕式上的講話)親愛的各位朋友，大家下午好!我們在座的應該幾乎90%以上都是民辦教育機構的校長或者負責人，民辦教育走到今天，我從一開始就參與了，到現(xiàn)在已經(jīng)是...

2017-08-25 圍觀511次 [深度]

在線教育App被曝涉黃，引發(fā)同行“構陷”爭端

內(nèi)容審查與執(zhí)法處理有待加強在線教育App小猿搜題和作業(yè)幫之間的互撕在這兩日接連引發(fā)訴訟。繼8月22日，百度起訴粉筆藍天科技有限公司(粉筆網(wǎng))CEO張小龍、自媒體酷玩實驗室嚴重侵害百度名譽權，索...

2017-08-25 圍觀348次 [深度]

教育人才稀缺問題凸顯資本助力短板發(fā)展

近日，某知名創(chuàng)投媒體發(fā)布《2017教育行業(yè)職場報告》顯示，在我國多類政策推動下，教育機構承辦熱點及市場需求都在不斷擴容。然而在此背景下，教育從業(yè)人員稀缺問題也更加明顯。以此為契機，部分...

2017-08-25 圍觀527次 [深度]

“雙一流”建設的三個基礎性問題

雙一流建設在我國高等教育領域已經(jīng)開始啟動。那么對于雙一流建成的標志是什么?為什么我們至今鮮有雙一流?雙一流建設，我們可以做些什么?這些基礎性問題的回答，無疑對我們?nèi)媛鋵嵵醒胫卮髴?zhàn)略決...

2017-08-24 圍觀745次 [深度]

北京市屬高?？蒲薪?jīng)費管理的問題和對策思考

近期，不少文章和一些管理者將科研經(jīng)費管理不規(guī)范的癥結聚焦在高校內(nèi)部的會計核算和執(zhí)行財經(jīng)紀律上，但這一觀點有失偏頗。通過對市屬高校各類科研經(jīng)費出現(xiàn)的問題及其產(chǎn)生的原因進行分析，不難發(fā)...

2017-08-24 圍觀665次 [深度]

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的本質是“農(nóng)業(yè)”而不是“工業(yè)”

互聯(lián)網(wǎng)+打破了權威對知識的壟斷，讓教育從封閉走向開放，人人能夠創(chuàng)造知識，人人能夠共享知識，人人也都能夠獲取和使用知識?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育的本質是什么?會帶來哪些改變?秦小剛鄭州科技學院院長互...

2017-08-24 圍觀561次 [深度]

2017中國虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)走勢

2016年是中國虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)的啟航元年，消費級、行業(yè)級VR產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)關注度不斷提高，發(fā)展戰(zhàn)略窗口期已然形成。同時，社會各界對虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品及應用的理解不斷深入，市場預期趨于理性，投...

2017-08-24 圍觀599次 [分析]

不讓專利成果在實驗室“打鼾”需完善機制

今年以來，筆者在山東、湖南、四川多地發(fā)現(xiàn)，許多高校的高價值專利成果成功實現(xiàn)了轉移、轉化，結果令人欣喜。不過，來自國家知識產(chǎn)權局和一些高校的專家們表示，相較于我國高校擁有的幾十萬件有...

2017-08-24 圍觀462次 [深度]

科學家談小學科學教育：一年級學不算早

今年2月，隨著教育部《義務教育小學科學課程標準》的發(fā)布，小學科學課的起始年級將從2017年的秋季學期開始，由原來的三年級調整為一年級，并將其作為基礎性課程。這意味著全國小學一年級新生的課...

2017-08-23 圍觀475次 [深度]

在線教育已然成為教育行業(yè)的新風口

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線教育成為了教育行業(yè)的新風口。近兩年，不少教育機構開始采用在線授課的方式，在線教育市場的覆蓋面比較廣，層級豐富多樣，用戶在學習的過程中可以打破地域的限制。譬如學...

2017-08-23 圍觀470次 [深度]

中央音樂學院：孩子學藝術到底有什么用

精彩導讀改革開放初期，學好數(shù)理化走遍天下都不怕這個口號迅速傳播，通俗易懂。讓我們國民重視了科學，重視了理性。我也想發(fā)明類似傳播的話，讓大家重視藝術：要想成功幸福，從小熱愛藝術。這就...

2017-08-23 圍觀961次 [深度]

智慧校園，讓校園學習和生活悄然發(fā)生改變

隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)、電子商務等一大批新興技術迅猛的發(fā)展，我們的生活習慣和觀念也逐漸被改變，最明顯的體會就是以前我們出門必帶的錢包、身份證甚至鑰匙，現(xiàn)在都可以不帶，...

2017-08-23 圍觀1993次 [深度]

信息化工具切入教學的有效方式

在新的技術面前，真正困擾中小學教師的并非技術操作，而是如何將信息技術巧妙地與教學相融合，以開展豐富有效的教學活動。文章從南京市四個區(qū)及市直屬的12所學校中選取了22個教學案例作為研究樣...

2017-08-23 圍觀479次 [深度]

李志民：互聯(lián)網(wǎng)改變教育并非危言聳聽

以互聯(lián)網(wǎng)為載體的在線教育能否取代傳統(tǒng)教育，取決于你對傳統(tǒng)教育的定義。社會上對教育的功能無限擴大，在線教育的功能有限，所以取代不了擴大化的教育功能。如果把教育分為三類：人際交往類的教...

2017-08-22 圍觀344次 [企業(yè)]

為應試教育補漏創(chuàng)客教育千億市場指日可待

缺人缺錢缺技術唯獨不缺的就是想法，在我國的創(chuàng)業(yè)大軍中，優(yōu)秀的商業(yè)模式是吸引投資的一大利器，而往往一個點子的落地總是差著一個程序員的距離。反觀微軟、Facebook、蘋果等國際成功企業(yè)，其創(chuàng)...

2017-08-22 圍觀1347次 [深度]

當基礎教育遇上大數(shù)據(jù) 未來機遇需提前抓

隨著教育信息化的的全面推廣，大數(shù)據(jù)也成為教育行業(yè)的熱門詞。在互聯(lián)網(wǎng)技術的支撐下，大數(shù)據(jù)的潛在價值可以不斷被分析、挖掘和預測。它正在悄然改變世界，也在改變著基礎教育。它可為教育決策提...

2017-08-22 圍觀431次 [深度]

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