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李稻葵：體育課才是最需要學(xué)好的！

李稻葵教授簡介：原央行貨幣政策委員會(huì)委員，十一屆全國政協(xié)委員，清華大學(xué)金融系主任，中國與世界經(jīng)濟(jì)研究中心(CCWE)主任。清華大學(xué)管理學(xué)學(xué)士(1985年)，美國哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1992年)，長期...

2017-05-17 圍觀618次 [深度] 高教基教

太和縣教育信息化從“擁有”到“有用”

在線教研、微課制作、智慧課堂在近日召開的阜陽市教育信息化應(yīng)用與管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，太和縣教育信息化的實(shí)用與實(shí)效讓與會(huì)同志耳目一新。近年來，太和縣利用國家智慧城市試點(diǎn)、全面改薄、義務(wù)教育均...

2017-05-16 圍觀452次 [深度] 基教

需與教育共鳴 VR+教育是未來教育發(fā)展方向?

很多VR+教育沒有涉及教育的核心問題,沒有系統(tǒng)化、沒有深入,沒有引起教育行業(yè)的共鳴。教育部虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用工程研究中心主任周明全在接受采訪時(shí)表示。被稱為虛擬現(xiàn)實(shí)元年的2016,虛擬現(xiàn)實(shí)在全世界掀...

2017-05-15 圍觀663次 [深度] 基教

NFC與校園生活能擦出怎樣的火花?

NFC在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域也深耕相當(dāng)長的時(shí)間，隨著法規(guī)松綁，NFC終于在中國嶄露頭角，官產(chǎn)學(xué)界紛紛積極拓展應(yīng)用服務(wù)。而在校園生活中，NFC又扮演了什么樣的角色?近場(chǎng)通訊技術(shù)(NearFieldCommunication，以...

2017-05-12 圍觀856次 [深度] 高教

清華教授: 不要總以堵的心態(tài)看待新技術(shù)

在談理想課堂時(shí)，清華大學(xué)電機(jī)系副教授于歆杰表示：不要總以堵的心態(tài)來看待這些移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的新技術(shù)，理想狀態(tài)很難定義,見仁見智,未來才能夠?qū)崿F(xiàn)。不要總以堵的心態(tài)來看待這些移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的新...

2017-05-11 圍觀578次 [企業(yè)] 高教基教職教

哈佛校長：為何每年我都帶孩子去旅行?

一句“我不是什么哈佛的女校長，我就是哈佛的校長”，讓人們記住了哈佛三百多年唯一一位女校長德魯·福斯特。今天推送的是這位校長在哈佛的一次演講，她用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，我們到底為什...

2017-05-10 圍觀725次 [深度] 全領(lǐng)域

開展中小學(xué)戲劇教育要摒棄功利心態(tài)

近日，由中國兒藝、中國兒童戲劇研究會(huì)、北京市東城區(qū)文化委員會(huì)、北京市東城區(qū)教育委員會(huì)共同主辦的青少年戲劇教育成果展演研討會(huì)在京舉行。中國兒藝院長尹曉東指出，普通的學(xué)校教育是用知識(shí)武...

2017-05-09 圍觀412次 [深度] 基教

直播課的發(fā)展將變革傳統(tǒng)教學(xué)方式

近一段時(shí)間，我們看到了一些技術(shù)在課堂的創(chuàng)新，思政直播課，文化直播課，甚至想象起來晦澀艱深的微積分課，都能成為網(wǎng)紅，并進(jìn)而走進(jìn)普通老百姓的視野。直播課，在互動(dòng)力量的推動(dòng)下，迅速走紅，...

2017-05-08 圍觀676次 [深度] 高教

教育不平衡問題由來已久該如何破解？

教育不平衡問題由來已久，政府投錢、地方扶持可是仍舊無法從根本上解決這一問題。其實(shí)，中國教育與所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的困境很類似高品質(zhì)供給不足，只有通過教育資源的有效供給，通過AI等技術(shù)提升...

2017-05-08 圍觀664次 [深度] 全領(lǐng)域

充分認(rèn)識(shí)應(yīng)試教育的政治正確性忌污名化

教育樹人，百年大計(jì)。中國的教育一直為各界關(guān)注，中國的教育模式也經(jīng)常被拿來和全世界的做比較。此前不久，河北的王牌高中衡水中學(xué)進(jìn)入浙江，也在當(dāng)?shù)匾l(fā)了一場(chǎng)不大不小的風(fēng)波。觀點(diǎn)有分歧是正...

2017-05-08 圍觀1602次 [深度] 高教基教職教

著名武術(shù)家王培錕：中國武術(shù)的未來在校園

中國武術(shù)九段、著名武術(shù)家王培錕教授昨天在復(fù)旦大學(xué)上海武術(shù)俱樂部聯(lián)盟成立儀式暨一校一拳武術(shù)教改研討會(huì)上的講話各位武術(shù)界同仁、各位朋友：大家上午好!給大家行武術(shù)抱拳禮了!很高興受邀參加這...

2017-05-08 圍觀662次 [深度] 基教

兒童科技素養(yǎng)引重視 STEAM教育大行其道

在帕皮科技海淀金源校區(qū)，6歲的源源(化名)在兩名老師的引導(dǎo)下搭建積木。而在此前，源源不到3歲的弟弟也在這里剛剛上完STEAM教育課。據(jù)帕皮科技學(xué)院的老師介紹，周一至周五來學(xué)習(xí)的孩子相對(duì)較少，...

2017-05-05 圍觀1405次 [深度] 基教幼教

完善方案明確方式規(guī)范家具采購六大環(huán)節(jié)

廣東省政府采購中心副主任姚許文因采購單位從事政府采購工作的人員不專業(yè)，無法提出準(zhǔn)確科學(xué)的采購需求，加上供應(yīng)商提供的前期設(shè)計(jì)方案不夠完善，致使家具采購項(xiàng)目需求不精準(zhǔn)，招標(biāo)效果差。家具...

2017-05-04 圍觀648次 [企業(yè)] 全領(lǐng)域

教育信息化，幫學(xué)生更好地“發(fā)現(xiàn)我自己”

2017教育部在線教育研究中心在線教育獎(jiǎng)勵(lì)基金(全通教育)頒獎(jiǎng)典禮將于5月10日在清華大學(xué)舉行。屆時(shí)，百余位獲獎(jiǎng)人將帶著教育信息化的實(shí)踐與探索走進(jìn)榮譽(yù)的殿堂。在推進(jìn)教育改革的背后，有哪些睿智...

2017-05-04 圍觀650次 [企業(yè)] 基教

一線教師對(duì)課程自主權(quán)的認(rèn)識(shí)

變革中老師想要什么?來自一線教師對(duì)課程自主權(quán)的認(rèn)識(shí)武漢武昌小學(xué)高級(jí)教師徐莉是位斜杠教師，她有很多不能用學(xué)科定義的身份，她給自己命名為課程設(shè)計(jì)師。徐莉認(rèn)為，在小學(xué)階段，課程不宜分科過細(xì)...

2017-05-03 圍觀570次 [深度] 基教幼教

共享經(jīng)濟(jì)火熱教育企業(yè)如何搭乘東風(fēng)？

月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見當(dāng)初的夜晚，今天的你我，怎樣重復(fù)昨天的故事，這一張教育的舊船票，能否登上共享的客船你也說互聯(lián)網(wǎng)+，我也說互聯(lián)網(wǎng)+，在教育行業(yè)喊了些許幾年互聯(lián)網(wǎng)+后，...

2017-05-03 圍觀543次 [深度] 高教基教職教

教育信息化鄉(xiāng)村學(xué)校通往教育公平的快車道

福建省寧德市柘榮縣英山中心校校長林阿團(tuán)2017教育部在線教育研究中心在線教育獎(jiǎng)勵(lì)基金(全通教育)頒獎(jiǎng)典禮將于5月10日在清華大學(xué)舉行。屆時(shí)，百余位獲獎(jiǎng)人將帶著教育信息化的實(shí)踐與探索走進(jìn)榮譽(yù)的...

2017-05-02 圍觀678次 [企業(yè)] 基教

水滴直播校園如何理性看待教育互聯(lián)網(wǎng)化

教育+直播被認(rèn)為是傳統(tǒng)行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)中的一次突破，而近期在直播平臺(tái)上出現(xiàn)全國多地學(xué)校的課堂直播內(nèi)容，引發(fā)了多方熱議：是老師懶政，還是侵犯學(xué)生隱私?對(duì)此，教育界提出，作為一種創(chuàng)新教育手段...

2017-05-02 圍觀725次 [企業(yè)] 基教

校園創(chuàng)客空間:3D課堂教學(xué)模式實(shí)踐與思考

導(dǎo)言：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，3D設(shè)計(jì)(即三維設(shè)計(jì))、3D打印技術(shù)日趨成熟，讓越來越多熱衷于將創(chuàng)意變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)的青少年踏上創(chuàng)客之路;與此同時(shí)，相對(duì)應(yīng)的中小學(xué)課堂教學(xué)模式也發(fā)生改變。筆者作...

2017-04-27 圍觀680次 [深度] 基教

美國流行的STEAM教育,光玩“跨界”夠不夠?

STEAM教育要求學(xué)生各學(xué)科理論扎實(shí)，同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)合作，但最重要的，并不是學(xué)科知識(shí)的簡單拼湊，而是重在過程。幼兒園的時(shí)候，在花園里挖土;一二年級(jí)的時(shí)候，自己動(dòng)手解剖小青蛙;三到五年級(jí)的...

2017-04-27 圍觀638次 [深度] 基教

教育熱評(píng):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集贊刷屏折射教育焦慮

據(jù)《新快報(bào)》報(bào)道，從前天晚上開始，某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的集贊帖在朋友圈開啟了霸屏模式，家長紛紛加入集贊大軍，只為了獲得培訓(xùn)優(yōu)惠。曬屏的人群越來越多，當(dāng)中不乏高級(jí)知識(shí)分子、公務(wù)員、教師，甚...

2017-04-27 圍觀453次 [深度] 基教

中國和美國VR教育比較研究報(bào)告

從2016年開始，全世界范圍內(nèi)都刮著VR的熱潮，全球規(guī)模最大的投資銀行高盛集團(tuán)預(yù)測(cè)，到2025年VR市場(chǎng)規(guī)模將超過800億美元，伴隨著VR整個(gè)行業(yè)的發(fā)展，衍生出的垂直細(xì)分領(lǐng)域也會(huì)越來越多，在高盛發(fā)布...

2017-04-27 圍觀862次 [深度] 全領(lǐng)域

積極心理學(xué)在高校學(xué)生思想教育中的運(yùn)用

一、積極心理學(xué)的實(shí)質(zhì)積極心理學(xué)興起于90年代后期，由賓夕法尼亞大學(xué)教授、美國心理學(xué)會(huì)前主席MartinE.Pesilgmnan提出。它是指每個(gè)人的心靈深處都有一種自我實(shí)現(xiàn)的需要，這種需要會(huì)激發(fā)人內(nèi)在的...

2017-04-27 圍觀465次 [深度] 高教

5000億幼教市場(chǎng) AR與VR+教育誰更勝一籌?

消費(fèi)升級(jí)和技術(shù)發(fā)展使幼教產(chǎn)品變得越來越生動(dòng)有趣。近年來，AR技術(shù)與幼教的結(jié)合也深受資本的青睞，市場(chǎng)上相繼涌現(xiàn)出了一批AR幼教產(chǎn)品，通過虛實(shí)結(jié)合的方式，將教育內(nèi)容以游戲化的形態(tài)展現(xiàn)出來，...

2017-04-27 圍觀1217次 [企業(yè)] 幼教

若將教師作為終身職業(yè)，請(qǐng)您記住這12點(diǎn)

老師，您可曾想過，三五年后還會(huì)繼續(xù)做老師嗎?十年、二十年后呢?當(dāng)您告別工作享受退休時(shí)光，最后揮別的是否依然是站了大半輩子的三尺講臺(tái)?如果您懷揣著將老師做到底的決心與興趣，那么您一定對(duì)教...

2017-04-27 圍觀257次 [深度] 全領(lǐng)域

前足協(xié)副主席分析中國缺乏優(yōu)秀球員的原因

中國足球落后于日韓已是不爭(zhēng)的事實(shí)。中國足協(xié)多年的改革收效甚微。經(jīng)過多年的探索，原足協(xié)副主席魏吉祥表示，終于找到中國卻反優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員的原因。近日，北京體育大學(xué)與巴西足球大學(xué)共同舉辦...

2017-04-26 圍觀482次 [深度] 基教職教

中文在線：全民閱讀第一股的“擔(dān)當(dāng)與情懷”

?2016年，我國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模突破3億，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)120億元。國家新聞出版廣電總局?jǐn)?shù)字出版司司長、中國音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)副理事長張毅君說，國家政策的扶持、閱讀環(huán)境的形成、精品力作的推出...

2017-04-26 圍觀1859次 [高層] 高教

高校信息化缺什么?比起技術(shù)，更缺人才

高校信息化建設(shè)的順利推進(jìn)與一支高素質(zhì)、高水平的團(tuán)隊(duì)密不可分。美國高等教育信息化協(xié)會(huì)(EDUCAUSE)通過對(duì)30161位在高等教育信息化領(lǐng)域一線建設(shè)者的調(diào)研，在2016年4月發(fā)布了第3份高等教育信息化團(tuán)...

2017-04-26 圍觀743次 [深度] 高教

馬云：教與育是兩個(gè)概念

海南三亞，馬云來到重回課堂與鄉(xiāng)村教師聊教育。手握教案夾，馬云自我打趣：好久沒有上課了，我覺得需要好好備備課。臺(tái)下的學(xué)生是100位首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)的入選者，是中國數(shù)百萬優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的代...

2017-04-26 圍觀1182次 [深度] 全領(lǐng)域

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校課堂教學(xué)大數(shù)據(jù)探究

當(dāng)前普遍存在的高校課堂教學(xué)數(shù)據(jù)失真，成為制約教育質(zhì)量提升的瓶頸。數(shù)字化校園的普及與互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為高校課堂大數(shù)據(jù)式管理與教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控提供了新的契機(jī)。在高校課堂信息化管理...

2017-04-25 圍觀895次 [深度] 高教

賽康精益劉禾：構(gòu)造生態(tài)圈實(shí)現(xiàn)"健康促進(jìn)"

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，是學(xué)校體育工作中的重要一環(huán)，而體質(zhì)健康測(cè)試設(shè)備正是專為此項(xiàng)工作量身打造的最佳工具。但在接觸中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校用戶對(duì)于體質(zhì)檢測(cè)設(shè)備的質(zhì)量產(chǎn)生了不滿，甚至有老師直言，十...

2017-04-25 圍觀9795次 [高層] 高教

信息時(shí)代教師的信息化教學(xué)能力從何而來?

2009年4月21日，世界數(shù)字圖書館在聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)總部所在地巴黎正式啟用，開始提供給全球讀者免費(fèi)使用珍貴的圖書、地圖、手抄本、影片與照片等的服務(wù)。資源寶庫的門打開了，但我們對(duì)資...

2017-04-24 圍觀422次 [深度] 高教基教職教

楊宗凱：教育信息化，到底應(yīng)該化什么？

近日，WE+2017智繪互聯(lián)校園新生態(tài)峰會(huì)在南京舉行，會(huì)上華中師范大學(xué)校長楊宗凱做了題為教育信息化，教育創(chuàng)新發(fā)展的新動(dòng)力的報(bào)告。他從技術(shù)改變教育、通過深度融合創(chuàng)新教育、探索與實(shí)踐、體會(huì)與展...

2017-04-21 圍觀1086次 [企業(yè)] 高教

啟示：來自德國職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)

職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)界輸送接受過現(xiàn)代職業(yè)教育的技術(shù)后備力量，能給一個(gè)國家?guī)О沓掷m(xù)的創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)能力，這在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下對(duì)于一個(gè)國家來說顯得尤為更要。德國在職業(yè)教育方面做的十分出色。...

2017-04-21 圍觀1094次 [深度] 職教

錢穎一：中國的教育問題

以下，為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長錢穎一在亞布力中國企業(yè)家論壇第十五屆年會(huì)的演講實(shí)錄：各位論壇理事、各位來賓，我上一次來亞布力參加中國企業(yè)家論壇是2011年。那次我講了有關(guān)教育的三個(gè)故事...

2017-04-21 圍觀516次 [深度] 全領(lǐng)域

傳統(tǒng)教育發(fā)生變革高校雙一流建設(shè)如何突圍

?今日，WE+2017智繪互聯(lián)校園新生態(tài)峰會(huì)在南京舉行，會(huì)上，圍繞眼下備受關(guān)注的雙一流建設(shè)，教育部科技發(fā)展中心主任李志民做了題為高校的信息化發(fā)展與雙一流建設(shè)的報(bào)告。在他看來，雙一流的建設(shè)一...

2017-04-21 圍觀722次 [深度] 高教

近 3000 億的教育信息化市場(chǎng) 機(jī)會(huì)在哪里

?從電化教育、遠(yuǎn)程教育，到教育信息化，互聯(lián)網(wǎng)+教育，在教育部門和信息化部門的推動(dòng)下，國內(nèi)的教育信息化歷經(jīng)了幾波浪潮。教育信息化領(lǐng)域，很難有新進(jìn)入者，一位資深從業(yè)者感慨道，在教育信息化...

2017-04-21 圍觀637次 [深度] 高教基教

佐藤學(xué)：教師要成長，就要改變教學(xué)方式

傳統(tǒng)的校焦點(diǎn)在于教材研究、教案和教學(xué)技術(shù)，關(guān)注的是教學(xué)方法。新式學(xué)校把焦點(diǎn)關(guān)注在學(xué)習(xí)活動(dòng)和互學(xué)關(guān)系。怎樣才能讓學(xué)生不掉隊(duì)?怎樣讓每一位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人?學(xué)生哪一個(gè)地方成為阻礙?做什...

2017-04-20 圍觀1525次 [深度] 全領(lǐng)域

"4·19"講話一周年：讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福人民

（讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福人民--寫在習(xí)近平總書記419重要講話發(fā)表一周年之際）這是一個(gè)新家園，是學(xué)習(xí)、工作、生活的新空間，也是獲取公共服務(wù)的新平臺(tái)。這是一股新動(dòng)力，代表新生產(chǎn)力、新發(fā)展方向，在...

2017-04-20 圍觀563次 [深度] 高教基教職教