隨著天氣入“伏”，全國(guó)各地陸續(xù)迎來2023年暑假。與加長(zhǎng)版伏天相似，中小學(xué)也有40-50天的超長(zhǎng)暑假。與暑假相伴，備受家長(zhǎng)和孩子歡迎的第三屆iEnglish全國(guó)ETP大賽日前正式啟動(dòng)，在剛剛過去的周末，完成了第一周的賽事進(jìn)程。
以“玩轉(zhuǎn)英語，用iEnglish”為主題的全國(guó)ETP大賽，第三屆活動(dòng)延續(xù)了前兩屆的熱度，剛剛開賽就吸引了近10萬人的報(bào)名參與，三屆活動(dòng)累積報(bào)名人次接近60萬。活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，暑假是一個(gè)能量充電站，希望借助活動(dòng)，讓家長(zhǎng)陪伴孩子共同養(yǎng)成堅(jiān)持的好習(xí)慣。
為什么一項(xiàng)游戲化的賽事會(huì)受到這么多家長(zhǎng)和孩子的喜愛呢？據(jù)了解，ETP（English Through Pictures）原是內(nèi)置在iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案中，具有一定教育游戲性質(zhì)的英語學(xué)習(xí)板塊，這一板塊的素材圖片經(jīng)過藝術(shù)化處理，顏色、畫風(fēng)、寓意十分講究，每一個(gè)圖案的變形，都是對(duì)孩子想象力的激發(fā)，每一處隱藏的位置，都是對(duì)孩子開放思維的拓展，是學(xué)習(xí)者識(shí)記英語單詞的好幫手，也被成為英語單詞版的“大家來找茬”。
ETP板塊貼合前沿的“教育游戲”理念，學(xué)習(xí)者在具有一定競(jìng)技性質(zhì)的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)英語，沒有灌輸式的教育，也沒有強(qiáng)制性的要求，自然而然參與其中，非常符合母語環(huán)境下孩子習(xí)得語言的規(guī)律。所以，ETP是孩子在啟蒙階段學(xué)習(xí)語言的最佳方式，也是迅速積累詞匯、奠定語言基礎(chǔ)的有效方法之一。
華盛頓大學(xué)心理學(xué)和腦科學(xué)教授亨利·羅迪格和馬克·麥克丹尼爾說，當(dāng)學(xué)習(xí)變得積極而努力的時(shí)候，大腦就更容易形成新的連接。他們還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子主動(dòng)解決問題而不是被教授解決方案時(shí)，他們會(huì)學(xué)到更多的東西。
游戲化學(xué)習(xí)可以激發(fā)創(chuàng)造力，想象力和愉悅感，它側(cè)重于過程而不是結(jié)果，并允許學(xué)習(xí)者自由地探索問題。上述活動(dòng)負(fù)責(zé)人稱，ETP大賽基于ETP板塊，采用3V3的模式，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，需要參與者具備責(zé)任心、時(shí)間意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過排位賽的持續(xù)積累，才有機(jī)會(huì)達(dá)成最終的目標(biāo)。
在比賽開始時(shí)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)每個(gè)參與者的實(shí)際能力水平，匹配圖畫，在系統(tǒng)真人發(fā)聲（單詞或者詞組的讀音）、實(shí)物以及實(shí)物圖形化的信息環(huán)境中，將聲音信號(hào)和實(shí)物、圖形不斷匹配，不間斷的輸入到大腦中，直至這些信息在大腦中自然結(jié)合，形成理解和認(rèn)知，然后手指輕觸系統(tǒng)中的圖形完成練習(xí)動(dòng)作。這一過程，同時(shí)調(diào)動(dòng)聽覺、觸覺、視覺，讓整個(gè)練習(xí)始終保持在“努力一點(diǎn)就能完成”的水平，這就成為游戲與教育最基本的結(jié)合點(diǎn)。
在英語學(xué)習(xí)中，“努力一點(diǎn)就能完成”是克拉申“二語習(xí)得”理論的核心內(nèi)容之一。任何孩子能夠?qū)W會(huì)一門語言的核心是可理解性的輸入,可理解性輸入是i+1的輸入。所謂的“i”就是現(xiàn)有水平,加1就是在你現(xiàn)有水平上加1點(diǎn),這1點(diǎn)可以讓你能夠理解,同時(shí)又能讓你有收獲。在這種情況下,只要i+1的可理解性輸入持續(xù)進(jìn)行,任何人都可以掌握任何外語。
在教育專業(yè)人士看來，ETP學(xué)習(xí)形式是將游戲與教育的有益結(jié)合，孩子通過游戲化的形式，沉浸式學(xué)習(xí)，這些理解和認(rèn)知，沉淀在孩子大腦中，無須“翻譯”過程，直接輸出和應(yīng)用，貼合語言習(xí)得的母語化思維。這種方式既訓(xùn)練了孩子的感覺統(tǒng)合能力以及學(xué)習(xí)專注力，同時(shí)又寓教于樂，集趣味性、競(jìng)技性、知識(shí)性和能力鍛煉為一體。
相對(duì)于常規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間，暑假是孩子們自由學(xué)習(xí)和探索的時(shí)刻。第三屆iEnglish全國(guó)ETP大賽的開賽正好與這段時(shí)間相契合，為參賽選手們提供了在暑假中持續(xù)學(xué)習(xí)和提高英語水平的機(jī)會(huì)。通過活動(dòng)的參與，以及日常每天不低于30分鐘的自主閱讀，相信在家長(zhǎng)的陪伴中，孩子們都能在這個(gè)暑期拓寬知識(shí)面、增加閱歷，為自己的英語學(xué)習(xí)之旅增添更多色彩。
