教育裝備采購網(wǎng)訊：北京林業(yè)大學(xué)秉承“知山知水，樹木樹人”辦學(xué)理念，充分發(fā)揮實踐教育在育人工作中的重要作用，堅持開展社會實踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐活動，構(gòu)建實踐育人平臺。

　　一、發(fā)揮特色，打造生態(tài)文明教育實踐平臺。開展大學(xué)生綠色環(huán)?；顒右恢币詠硎潜绷执蟮膶嵺`育人特色。早在1984年，學(xué)校就組織學(xué)生走出校園向社會公眾宣傳生態(tài)環(huán)保知識。27年來，北林大相繼形成了首都大學(xué)生“綠色咨詢”、“綠橋”和全國青少年綠色長征等生態(tài)文明教育實踐品牌活動。特別是近幾年，北林大聯(lián)合全國50余所高校，圍繞國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)項目，開展 “奧運水系水質(zhì)檢測”、“國家級自然保護(hù)區(qū)調(diào)研考察”、“雪災(zāi)災(zāi)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)”、“汶川地震災(zāi)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)”、“國家林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程調(diào)查”、“農(nóng)村水資源調(diào)查”等多項實踐考察活動;深入百余個農(nóng)村及社區(qū)開展環(huán)保調(diào)研和綠色咨詢活動;在建設(shè)綠色校園中，率先推廣垃圾分類回收和校園農(nóng)耕項目;種植首都大學(xué)生青春奧運林(志愿林)2千余畝。生態(tài)文明教育實踐活動的組織形式和活動內(nèi)容受到了各方面的肯定和支持，社會反響強(qiáng)烈。

　　二、突出內(nèi)涵，打造社會觀察教育實踐平臺。北林大每年暑期組織近2百支社會實踐團(tuán)隊，深入全國各地開展以社會觀察為主要內(nèi)容的實踐活動。幾年來，北林學(xué)生圍繞“新農(nóng)村建設(shè)”、“生態(tài)文明建設(shè)”、“林權(quán)制度改革”、“社會管理與服務(wù)”等重要方面開展實踐調(diào)研，每年深入3百余個城鎮(zhèn)、農(nóng)村，以團(tuán)隊名義撰寫社會調(diào)研報告2百余篇，以個人名義撰寫返鄉(xiāng)調(diào)研報告千余篇。幾年來，北林大在全國建立社會實踐基地200多個，自1994年開始連續(xù)被評為“全國社會實踐先進(jìn)單位”、“首都大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀組織獎”等獎勵。

　　三、明確優(yōu)勢，打造服務(wù)社會發(fā)展實踐平臺。北林大通過實踐教育環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)校的科研及人才優(yōu)勢，服務(wù)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。北林大連續(xù)組織十三屆研究生支教團(tuán)，在內(nèi)蒙古伊金霍洛旗開展支教活動;連續(xù)九年實施大學(xué)生西部計劃;連續(xù)7年選送大學(xué)生“村官”;連續(xù)四年開展“紅綠相映1+1”活動，組織學(xué)生黨支部與農(nóng)村黨支部結(jié)對，在農(nóng)業(yè)科技推廣、鄉(xiāng)村環(huán)境規(guī)劃治理、基層文化繁榮等方面積極發(fā)揮作用，為京郊農(nóng)村辦實事、解難事;連續(xù)七年開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)，創(chuàng)新開展打工子弟小學(xué)環(huán)境教育課堂等項目。此外，北林大依托志愿者聯(lián)合會，搭建百余個志愿服務(wù)項目，構(gòu)建大學(xué)生道德實踐平臺。

　　四、提升水平，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺。北林大以科技創(chuàng)新競賽為載體，提升學(xué)生創(chuàng)新能力;以共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)校為依托，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。幾年來，通過深入基層、深入一線的調(diào)研實踐，學(xué)生的科技作品在國內(nèi)外的競賽中屢獲大獎。此外，學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)的合作，對有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生提供企業(yè)實踐機(jī)會，通過課堂教學(xué)與模擬實踐相結(jié)合的方式，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。