3月8日，北京林業(yè)大學(xué)舉行女教職工傾聽(tīng)室揭牌儀式，校黨委副書(shū)記、工會(huì)主席孫信麗出席儀式并為傾聽(tīng)室揭牌，校學(xué)生心理健康教育中心主任、二級(jí)工會(huì)主席、校女工委員、教職工代表等30余人參加活動(dòng)。
女教職工傾聽(tīng)室由校工會(huì)、學(xué)校心理健康教育中心、校女教授協(xié)會(huì)聯(lián)合建設(shè)，旨在為女教職工提供專業(yè)化、常態(tài)化、私密化的心理支持服務(wù)，打造集情緒疏導(dǎo)、壓力調(diào)適、成長(zhǎng)賦能于一體的溫暖空間。室內(nèi)配備專業(yè)沙盤(pán)、桌椅及閱讀角，定期開(kāi)展個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)與主題沙龍，切實(shí)將關(guān)愛(ài)女教職工心理健康落到實(shí)處。
孫信麗代表學(xué)校向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理與服務(wù)一線的全體女教職工送上誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候和美好的祝福。她指出，女教職工傾聽(tīng)室是學(xué)校落實(shí)“以師生為中心”理念的具體行動(dòng)，是校工會(huì)、女工委員、女教授協(xié)會(huì)等組織發(fā)揮橋梁紐帶作用、履行關(guān)愛(ài)職責(zé)的重要載體，要依托集體力量，打造好一個(gè)服務(wù)女教職工身心健康和全面發(fā)展的“加油站”。一是要強(qiáng)化功能建設(shè)，鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)、有能力的女教授、女干部和心理學(xué)專業(yè)師資積極投身女教職工傾聽(tīng)室建設(shè)，以女性力量反哺組織，形成“助人—自助—互助”良性循環(huán)；二是要健全運(yùn)行機(jī)制，協(xié)同相關(guān)部門(mén)精準(zhǔn)對(duì)接女教職工、女學(xué)生實(shí)際需求，不斷擴(kuò)大服務(wù)的受益覆蓋范圍；三是要注重宣傳推廣，各級(jí)工會(huì)組織要讓更多女同胞知曉平臺(tái)、信任平臺(tái)、參與平臺(tái)，以師生需求為中心，發(fā)揮傾聽(tīng)室作用，賦能女性群體，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)巾幗力量。
校學(xué)生心理健康教育中心主任，人文學(xué)院教授雷秀雅共同啟動(dòng)“沙暖時(shí)光 悅納自我”沙盤(pán)心理療愈計(jì)劃。該項(xiàng)目將通過(guò)開(kāi)展“自我認(rèn)同”“情緒疏導(dǎo)”兩期沙盤(pán)療愈活動(dòng)引導(dǎo)女性釋放情緒、看見(jiàn)自我、接納自我，緩解生活與工作學(xué)習(xí)壓力，提升心理韌性與自我關(guān)懷能力。
女教職工代表發(fā)言表示，傾聽(tīng)室的建設(shè)，體現(xiàn)出北京林業(yè)大學(xué)對(duì)女教職工身心健康的深切關(guān)懷，蘊(yùn)含了“傾訴與傾聽(tīng)本身就是一種療愈”的人文理念。
揭牌儀式后，雷秀雅作專題講座，圍繞育兒現(xiàn)狀、理想化育兒與現(xiàn)實(shí)矛盾沖突的主題，生動(dòng)解讀了女教職工在育兒過(guò)程中面臨的困惑與挑戰(zhàn)，并從發(fā)展的視角提出和諧家庭關(guān)系的構(gòu)建路徑，現(xiàn)場(chǎng)老師們相互分享、交流心得體會(huì)，氛圍溫暖融洽。
據(jù)悉，為慶祝第116個(gè)“三八”國(guó)際婦女節(jié)，豐富女教職工精神文化生活，為女性群體送上溫暖和關(guān)懷，營(yíng)造尊重女性、關(guān)愛(ài)女性、賦能女性的良好氛圍，北京林業(yè)大學(xué)組織開(kāi)展了情緒疏導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)健身、品質(zhì)好物內(nèi)購(gòu)等系列活動(dòng)。（作者：雍巧云 編輯：陳昊原）
