心理實(shí)驗(yàn)室的主要功能是滿足心理學(xué)專業(yè)教學(xué)、科研的需要，同時(shí)，保障全校和校際的公共選修課的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)。從總體上來把握，整體需求分兩個(gè)部分：
【實(shí)驗(yàn)室架構(gòu)】
實(shí)驗(yàn)室架構(gòu)以其主要功能為區(qū)分，需求功能相同的實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行架構(gòu)重疊，既節(jié)省了建設(shè)資金，同時(shí)用充分利用了場(chǎng)地空間。應(yīng)用心理系實(shí)驗(yàn)室按照功能群不同，設(shè)計(jì)分為４個(gè)區(qū)：
1、基礎(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)室
2、行為分析實(shí)驗(yàn)室
3、屏蔽心理實(shí)驗(yàn)室（ERP、眼動(dòng)、生理反饋）
4、心理咨詢室
模型如下：
【實(shí)驗(yàn)室規(guī)?！?/span>
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)模以當(dāng)前教學(xué)、科研任務(wù)量為設(shè)計(jì)依據(jù)，同時(shí)適度兼顧學(xué)科發(fā)展。
【實(shí)驗(yàn)室主要功能】
1、多媒體演示
2、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作
3、實(shí)驗(yàn)環(huán)境控制
4、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及行為的實(shí)時(shí)記錄、分析
5、數(shù)據(jù)的查詢、檢索及重現(xiàn)
6、實(shí)驗(yàn)權(quán)限分級(jí)控制
7、行為設(shè)計(jì)與訓(xùn)練
8、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
【方案設(shè)計(jì)原則】
本著仔細(xì)花好每一分資金，認(rèn)真用好每一分空間。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)中堅(jiān)持以下設(shè)計(jì)原則：
功能實(shí)用性。密切圍繞教學(xué)、科研的中心工作，準(zhǔn)確、完整地實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的中心思想。
運(yùn)行穩(wěn)定性。保證實(shí)驗(yàn)室的7x24的全時(shí)工作狀態(tài)，隨時(shí)投入工作運(yùn)行。
操作易用性。良好“人機(jī)交互”設(shè)計(jì)與集成化設(shè)計(jì)。輕松掌握專業(yè)化操作。
管理開放性。給管理和使用人員以充分的自由度，對(duì)實(shí)驗(yàn)參數(shù)、實(shí)驗(yàn)列表、實(shí)驗(yàn)人員以及實(shí)驗(yàn)環(huán)境變量進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。
心理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)目的
1. 加深學(xué)生對(duì)心理學(xué)基礎(chǔ)理論及基本概念的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高心理學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。
2. 領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。
3. 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作，訓(xùn)練學(xué)生的教育科研技能。
實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所
要求能滿足一個(gè)班的同學(xué)同時(shí)做心理實(shí)驗(yàn)的獨(dú)立房間。具體面積可根據(jù)每班同學(xué)的數(shù)量確定，建議人均不小于1.3平方米。
實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備良好的自然采光和燈光照明系統(tǒng)，同時(shí)配有深色窗簾。地面平整，有條件的可以參考計(jì)算機(jī)機(jī)房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
人員分組
每個(gè)小組2-3人。因?yàn)橐话愕男睦韺W(xué)實(shí)驗(yàn)，需要一名被試和一名主試，主試負(fù)責(zé)監(jiān)控實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，特別是要監(jiān)督作為被試
的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)的指示語的理解、反應(yīng)方式是否正確等。一次實(shí)驗(yàn)完成后，兩個(gè)同學(xué)調(diào)換主、被試角色，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。如果條
件緊張，可以采取，一名主試，兩名被試的方式。通常每組人數(shù)不建議超過3人。一來人數(shù)太多，相對(duì)空間擁擠，彼此干擾
較大；二來每個(gè)小組人數(shù)過多，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長，影響實(shí)驗(yàn)質(zhì)量；并且，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)的相對(duì)位置，也會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)
生影響，尤其是視覺反應(yīng)時(shí)此類的實(shí)驗(yàn)。
設(shè)備配備及用途
每實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)配置：
實(shí)驗(yàn)室可選配置：
方案預(yù)算（不含實(shí)驗(yàn)室裝修及公用設(shè)施配置）申報(bào)書撰寫：
