征途如虹，浩蕩前行；藍圖繪就，號角吹響。2026年是中國共產(chǎn)黨成立105周年，是“十五五”開局之年。安徽理工大學第八次黨代會2026年年會暨九屆二次教代會工代會將于5月召開。為全面總結“十四五”特別是校第八次黨代會以來發(fā)展成就和歷史經(jīng)驗，加速進軍“雙一流”建設行列，奮力譜寫“十五五”嶄新篇章，學校新聞網(wǎng)推出【錨定“雙一流” 奮進“十五五”】系列報道，以此向學校第八次黨代會2026年年會暨九屆二次教代會工代會獻禮！

　　“十四五”以來，特別是校第八次黨代會召開以來，繼續(xù)教育學院緊扣國家構建泛在可及終身學習體系的戰(zhàn)略部署，聚焦安徽“三地一區(qū)”建設需求，以“擴容續(xù)鏈、提質增效”為主線，創(chuàng)新構建并深入實施“學歷繼續(xù)教育、同等學力申碩、繼續(xù)教育培訓、職業(yè)技能評價”四位一體育人體系。五年來，安徽理工大學繼續(xù)教育實現(xiàn)了業(yè)務格局全面重塑、服務效能顯著躍升，實踐成果榮獲安徽省教學成果一等獎、二等獎，為學校加速進軍“雙一流”建設行列貢獻力量。

　　黨建引領筑牢事業(yè)根基，創(chuàng)新實施轉型發(fā)展

　　“十四五”期間，學校堅持和完善黨的全面領導貫穿繼續(xù)教育改革發(fā)展全過程，在全省高校中率先成立繼續(xù)教育學院黨委，為繼續(xù)教育高質量健康發(fā)展保駕護航。構建“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”工作格局，在省屬高校中率先推進繼續(xù)教育“管辦分離”管理體制。積極謀劃繼續(xù)教育轉型發(fā)展，在已有學歷繼續(xù)教育基礎上，拓展了同等學力申碩、社會教育培訓、職業(yè)技能評價等業(yè)務板塊，構建并形成“四位一體”協(xié)同發(fā)展育人體系。

　　學歷繼續(xù)教育穩(wěn)中提質，內涵建設成果豐碩

　　作為學校繼續(xù)教育的“基本盤”，學歷繼續(xù)教育保持穩(wěn)健高質量發(fā)展?！笆奈濉逼陂g，累計為社會培養(yǎng)本?？飘厴I(yè)生突破10萬人（其中本科7.1萬余人，?？?.4萬余人），在籍生規(guī)模峰值達2.3萬余人，穩(wěn)居全省本科高校第一方陣。學校出臺課程資源上線管理辦法，順利完成33個本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂和650余門課程教學大綱編制，理論課程全部上線“安徽繼續(xù)教育在線”平臺，有效緩解在職學習者工學矛盾，辦學數(shù)智化建設水平實現(xiàn)顯著提升。教研改革方面取得突破，獲批省級質量工程重點項目等7項，“軍地聯(lián)合開展新工科技能型軍士人才培養(yǎng)模式的構建與實踐”“擴容續(xù)鏈、提質增效，高校繼續(xù)教育‘四位一體’育人體系的構建與實踐”榮獲安徽省教學成果獎一等獎、二等獎。

　　同等學力探索項目培養(yǎng)，科研反哺賦能學科

　　2024年，學校啟動同等學力申碩工作，填補了繼續(xù)教育碩士學位培養(yǎng)層次的空白，出臺同等學力人員申請碩士學位工作管理辦法和經(jīng)費管理辦法，規(guī)范運行機制。兩年累計招收學員410人，成功打通本碩銜接鏈條。創(chuàng)新實施“項目驅動、雙導師制”聯(lián)合培養(yǎng)模式，依托同等學力申碩與企事業(yè)單位簽訂橫向科研合同348.5萬元，直接反哺學科建設。首屆學員全國統(tǒng)考初次合格率領先全國平均水平，打造了同等學力申碩的“安理品牌”。

　　繼續(xù)教育培訓建強矩陣，創(chuàng)新培訓體制機制

　　“十四五”期間，安徽理工大學繼續(xù)教育培訓成功獲批了第十三批國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、人社部專業(yè)技術人才知識更新工程高級研修項目、國家首批數(shù)字技術工程師培育項目考核站、安徽省高職院校“雙師型”教師培訓基地等，形成了國家級、省級梯次搭配的高能級平臺矩陣。在運營機制與數(shù)智化建設上邁出關鍵一步，出臺《安徽理工大學培訓項目產(chǎn)教融合專員管理暫行辦法》激發(fā)全?；盍?；正式上線“安徽理工大學繼續(xù)教育培訓在線”平臺，承接省人社廳的安徽省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓任務，2025年完成10余萬人的公益性培訓，凸顯學校服務社會職能；出臺《安徽理工大學繼續(xù)教育培訓在線網(wǎng)站平臺與課程資源建設管理辦法》，遴選首批3家課程資源供應商入駐，努力建設線上培訓超市。

　　技術技能評價破題先行，助力提升就業(yè)質量

　　在全省率先開展高校技術技能人才“一試三證”評價試點，出臺了《安徽理工大學職業(yè)技能等級評價工作規(guī)程》，獲批國家職業(yè)技能等級認定機構，備案職業(yè)達78個（136個工種），建成由225名校內教師及企業(yè)專家組成的考評隊伍，累計高質量完成12310名應屆畢業(yè)生職業(yè)技能等級認定，有效提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力；獲批安徽省首批產(chǎn)業(yè)工程師職稱自主評審試點單位（全省僅6家），真正打通了“技能認定—職稱晉升”的人才成長立交橋，有望為試點專業(yè)（車輛工程）畢業(yè)生職業(yè)生涯成長提供強有力支撐。

　　錨定“雙一流”戰(zhàn)略目標，奮進“十五五”譜寫新篇

　　面向“十五五”，繼續(xù)教育學院將全面對標學?！半p一流”創(chuàng)建戰(zhàn)略目標，主動融入建設教育強國，以構建泛在可及的終身學習體系為己任，持續(xù)深化“四位一體”育人體系內涵建設，推動學歷教育優(yōu)質化、申碩培養(yǎng)項目化、社會培訓品牌化、技能評價體系化，不斷提升服務全民終身學習和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐力與貢獻度，在奮力譜寫學校高質量發(fā)展新篇章中展現(xiàn)更大作為。（撰稿：繼續(xù)教育學院 劉海 編輯：黨委宣傳部 夏雅鳳、陳穎）