近期，首個(gè)“全民閱讀活動(dòng)周”，第五屆全民閱讀大會(huì)“誦讀紅色家書(shū) 講述英烈故事”巡演，“以科學(xué)之光照青年之路——《科學(xué)與科學(xué)家故事》青春閱讀會(huì)”“第八屆谷雨經(jīng)典誦讀大賽”“第十三屆‘紅谷’閱讀文化節(jié)”“紅色家書(shū)品讀會(huì)”“‘廉韻沁書(shū)香’廉潔文化書(shū)展”等一系列活動(dòng)在校園如火如荼開(kāi)展。同時(shí)，清華大學(xué)教授、中國(guó)傳媒大學(xué)文化發(fā)展與傳播研究院院長(zhǎng)、江西科技師范大學(xué)77級(jí)校友熊澄宇，滕王閣文化研究專家、江西科技師范大學(xué)87級(jí)校友應(yīng)宗強(qiáng)，江西科技師范大學(xué)葉桉教授和40名學(xué)生應(yīng)邀參加第五屆全民閱讀大會(huì)系列訪談活動(dòng)。這些活動(dòng)從賡續(xù)紅色血脈、弘揚(yáng)科學(xué)精神、深耕傳統(tǒng)文化等多個(gè)層面，共同描繪出一幅立體、生動(dòng)、富有時(shí)代感的校園閱讀畫(huà)卷，成為系統(tǒng)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)的鮮活寫照。

　　以紅色閱讀筑牢信仰根基，讓家國(guó)情懷深入人心?！罢b讀紅色家書(shū) 講述英烈故事”巡演、“紅色家書(shū)品讀會(huì)”等活動(dòng)之所以能引發(fā)千名師生強(qiáng)烈共鳴，在于它超越了簡(jiǎn)單的文本誦讀，實(shí)現(xiàn)了“藝術(shù)化呈現(xiàn)”與“情感化浸潤(rùn)”的有機(jī)結(jié)合。它將塵封于書(shū)信中的錚錚誓言、蘊(yùn)含于故事里的凜然氣節(jié)，通過(guò)情景劇、歌劇、歌舞、朗誦等多元藝術(shù)形式予以鮮活再現(xiàn)。當(dāng)夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”的吶喊在舞臺(tái)上響起，當(dāng)“馬前托孤”的抉擇被深情演繹，歷史不再只是教科書(shū)上的文字，而化作可感可敬、可學(xué)可循的精神豐碑。這啟示我們，書(shū)香校園建設(shè)中的紅色閱讀，不應(yīng)局限于靜態(tài)的書(shū)籍展示，更應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)“沉浸式”體驗(yàn)場(chǎng)景，引導(dǎo)青年在與革命先輩的跨時(shí)空對(duì)話中，主動(dòng)構(gòu)建理想信念，讓紅色基因在藝術(shù)感染和情感共振中內(nèi)化于心、外化于行。

　　以科普閱讀照亮前行道路，讓創(chuàng)新精神點(diǎn)燃青春。如果說(shuō)紅色閱讀關(guān)乎“我們從哪里來(lái)”的精神溯源，那么“《科學(xué)與科學(xué)家故事》青春閱讀會(huì)”則直指“我們向何處去”的未來(lái)塑造?；顒?dòng)精準(zhǔn)抓住了科學(xué)家故事這一最生動(dòng)的科普教材，通過(guò)新書(shū)發(fā)布、名家講座、互動(dòng)對(duì)話等形式，將宏大的科學(xué)家精神具象為無(wú)數(shù)科研工作者的堅(jiān)守。姚喜雙教授關(guān)于朗讀要有“回答感”和閱讀要培養(yǎng)“深度提問(wèn)力”的分享，更是將閱讀方法論提升到思維訓(xùn)練的高度。這揭示出，當(dāng)代的書(shū)香校園必須包含濃郁的“科學(xué)書(shū)香”。我們不僅要提供優(yōu)質(zhì)的科普讀物，更要搭建科學(xué)家與青年學(xué)子對(duì)話的平臺(tái)，營(yíng)造敢于質(zhì)疑、勇于探索的文化氛圍，引導(dǎo)青年將閱讀所激發(fā)的興趣，轉(zhuǎn)化為“把論文寫在祖國(guó)大地上”的實(shí)際行動(dòng)，為科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略夯實(shí)后備人才的思想根基。

　　以經(jīng)典誦讀滋養(yǎng)文化底蘊(yùn)，讓傳統(tǒng)文化植根校園?！暗诎藢霉扔杲?jīng)典誦讀大賽”等活動(dòng)的經(jīng)典誦讀板塊，從《月光下的中國(guó)》的深情禮贊到《七律·長(zhǎng)征》的豪情再現(xiàn)，這一校園文化品牌活動(dòng)，不斷印證著經(jīng)典作品的永恒魅力。它既是語(yǔ)言藝術(shù)的展示舞臺(tái)，也是傳統(tǒng)文化與紅色文化交融互鑒的實(shí)踐課堂。通過(guò)誦讀，抽象的文化自信變得真切可感，厚重的歷史傳承變得親切可觸。這充分說(shuō)明，書(shū)香校園的建設(shè)離不開(kāi)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在聲音的起伏韻律間感受文字的力量，在篇章的流轉(zhuǎn)演進(jìn)中體悟文明的深度，從而自覺(jué)成為文化的傳承者與弘揚(yáng)者。

　　以廉韻書(shū)香涵養(yǎng)清風(fēng)正氣，讓崇廉尚潔蔚然成風(fēng)?！傲疂嵨幕瘯?shū)展”活動(dòng)緊扣廉潔文化這一永恒主題，通過(guò)主題書(shū)展、廉潔故事分享、廉政箴言誦讀、書(shū)畫(huà)作品展示等多種形式，將抽象的廉潔理念具象化為生動(dòng)的人物故事、深刻的格言警句和精美的藝術(shù)作品，讓師生在翻閱典籍、品味故事、欣賞作品的過(guò)程中，潛移默化地接受廉潔文化的熏陶，深刻理解清正廉潔的價(jià)值內(nèi)涵。這揭示出，新時(shí)代的書(shū)香校園必須充盈清新的“廉潔書(shū)香”。我們不僅要推薦優(yōu)秀的廉潔文化讀物，更要?jiǎng)?chuàng)新載體，將廉潔教育與閱讀活動(dòng)深度融合，營(yíng)造以廉為榮、以貪為恥的校園文化氛圍，引導(dǎo)青年學(xué)子在閱讀中思廉、悟廉、踐廉，系好人生第一?？圩樱瑸榕囵B(yǎng)德才兼?zhèn)涞臈澚褐闹嗡枷氲虊巍?/p>

　　以協(xié)同共育拓展閱讀之域，讓書(shū)香氛圍“彌”漫全程。系列讀書(shū)活動(dòng)，一個(gè)突出特點(diǎn)是集中體現(xiàn)了校內(nèi)校外協(xié)同發(fā)力，共建書(shū)香校園的核心思路，通過(guò)整合多方資源，構(gòu)建起一個(gè)立體化的“大閱讀”育人網(wǎng)絡(luò)。“誦讀紅色家書(shū) 講述英烈故事”巡演由省委教育工委、省教育廳主辦，江西科技師范大學(xué)承辦，多所高校共同參與；“《科學(xué)與科學(xué)家故事》青春閱讀會(huì)”則匯聚了科協(xié)、出版集團(tuán)、媒體等社會(huì)力量；江西科技師范大學(xué)師生和杰出校友亦積極為第五屆全民閱讀大會(huì)貢獻(xiàn)力量：熊澄宇校友做客央視網(wǎng)與大江新聞共建的融媒體訪談間；應(yīng)宗強(qiáng)校友在“孺子書(shū)房會(huì)客廳”分享《滕王閣序》的文化底蘊(yùn)；江西科技師范大學(xué)葉桉教授帶領(lǐng)40名學(xué)生參加“象湖泛舟·豫章夜讀”訪談活動(dòng)；“第十三屆‘紅谷’閱讀文化節(jié)”以“智啟春華·閱見(jiàn)未來(lái)”為主題，創(chuàng)新性地將線下活動(dòng)與云端互動(dòng)結(jié)合，以科技賦能，拓展了閱讀的時(shí)空邊界；“第八屆谷雨經(jīng)典誦讀大賽”“紅色家書(shū)品讀會(huì)”“廉潔文化書(shū)展”等活動(dòng)，均有效聯(lián)動(dòng)了江西科技師范大學(xué)多個(gè)部門與學(xué)院，形成了工作合力。這種多層次、全方位的協(xié)同共建模式，深刻揭示了新時(shí)代書(shū)香校園建設(shè)的必由之路：必須主動(dòng)對(duì)接社會(huì)需求，匯聚各界智慧，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)、出版、媒體等多方參與的“大閱讀”體系，最大化地拓展閱讀場(chǎng)域，讓濃郁的書(shū)香深度融入并持久滋養(yǎng)青年學(xué)子的成長(zhǎng)全過(guò)程。

　　從紅色基因的深情傳承，到科學(xué)家精神的時(shí)代召喚，再到千年文脈的當(dāng)代延續(xù)，學(xué)校近期開(kāi)展的系列讀書(shū)活動(dòng)，生動(dòng)展現(xiàn)了書(shū)香校園建設(shè)的豐富內(nèi)涵與實(shí)踐路徑。它不僅是知識(shí)的傳遞，更是價(jià)值的引領(lǐng)、精神的培育和文化的賡續(xù)。我們期盼這縷閱讀之光恒久照耀，持續(xù)優(yōu)化閱讀生態(tài)，創(chuàng)新閱讀形式，深化閱讀內(nèi)涵，真正讓閱讀成為每一位師生的生活方式與精神底色，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入源源不斷的智慧與力量。