近年來，山東省淄博市全面落實(shí)人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，構(gòu)建起國家名師引領(lǐng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍工作體系，2023年，7人入選齊魯最美教師、省教書育人楷模，1人入選全國教書育人楷模，2人入選國家級領(lǐng)軍人才教學(xué)名師，累計(jì)培育13名國家級領(lǐng)軍人才教學(xué)名師，數(shù)量全省居首，每200名教師就有1名省級以上名師。

　　健全優(yōu)選機(jī)制，把好教師隊(duì)伍入口關(guān)

　　建立教師隊(duì)伍提前儲(chǔ)備機(jī)制。多部門聯(lián)合制定《為擬新建學(xué)校提前一年儲(chǔ)備教師的若干措施》，先后為齊盛高級中學(xué)等26所中小學(xué)累計(jì)儲(chǔ)備教師1437人，并安排到重點(diǎn)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)一年，切實(shí)保障好新建學(xué)校用人需求。強(qiáng)化師德師風(fēng)前置考察。對擬招聘教職員工進(jìn)行“不漏一人”的準(zhǔn)入查詢，將師德規(guī)范納入新教師崗前培訓(xùn)的必修內(nèi)容，將思想政治表現(xiàn)和師德表現(xiàn)納入聘用合同約束性條款，從源頭上保障新招聘教師質(zhì)量。創(chuàng)新教師隊(duì)伍招聘方式。用好免筆試、面試前置等創(chuàng)新措施，選拔更適合教育教學(xué)的優(yōu)秀教師從事教育。下好先手棋，連續(xù)三年每年10月赴高校為來年秋季學(xué)期提前招聘，遴選優(yōu)秀畢業(yè)生入職淄博教育。近三年，全市招聘教師6075人，全市城鄉(xiāng)義務(wù)教育段專任教師本科以上學(xué)歷比例之比達(dá)1.004，位居全省前列。

　　二、健全培優(yōu)機(jī)制，構(gòu)建立體化優(yōu)質(zhì)師資孵化器

　　構(gòu)建“金字塔”型教育人才雁陣。采取市、區(qū)（縣）兩級教師雙線培養(yǎng)機(jī)制，對標(biāo)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，建立教育人才庫，精準(zhǔn)實(shí)施滴灌培養(yǎng)，構(gòu)建起“青年新秀、骨干教師、市、省、國家名師”教育人才雁陣。與國內(nèi)外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)領(lǐng)頭雁。深化與北師大等知名高校合作，遴選300余名骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)，選派65名骨干教師、教研員赴北京、上海、新加坡、美國等知名學(xué)校學(xué)習(xí)交流。建設(shè)教師素養(yǎng)提升數(shù)字化工程。建成智慧教研大數(shù)據(jù)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)教研20777場，積累教師備課資源近4萬個(gè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)教育資源遠(yuǎn)程異地共享。

　　健全激勵(lì)機(jī)制，激活教師隊(duì)伍“一池春水”

　　整市推行教師職稱分級競聘機(jī)制。出臺(tái)《淄博市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位分級競聘指導(dǎo)意見》，近兩年，全市24320名教師高聘崗位，3386名教師低聘崗位，打破教師職稱“能上不能下”現(xiàn)狀，干事創(chuàng)業(yè)熱情全面激發(fā)。大力實(shí)行教研員“任期制”改革。突破教研員終身制，配備專兼職教研員131名，健全“優(yōu)進(jìn)優(yōu)出”機(jī)制，建立“1+1+N”教研共同體，14項(xiàng)成果獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)，數(shù)量全省前列。高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教育高層次人才優(yōu)待政策。將教育人才納入市高層次人才保障范圍，對自主申報(bào)入選國家、省重點(diǎn)人才工程的教育人才最高給予300萬元支持，對入選國家名師的給予100萬元資金支持，對青年攀登計(jì)劃人選給予25萬元資金支持。

　　優(yōu)化交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師科學(xué)配置乘法效應(yīng)

　　推動(dòng)城鄉(xiāng)教師雙向合理配置。依托鄉(xiāng)村名師工作室，統(tǒng)籌安排1078名城區(qū)優(yōu)秀教師支教偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校；整合1633名農(nóng)村富余教師進(jìn)城工作、交流鍛煉，教師隊(duì)伍整體水平明顯提升。推動(dòng)教育集團(tuán)內(nèi)部教師柔性交流。依托全市100個(gè)教育集團(tuán)，支持集團(tuán)內(nèi)部科學(xué)調(diào)配使用教師資源。近三年，全市教育集團(tuán)內(nèi)部教師柔性交流輪崗3204人，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校、弱校師資力量配置最優(yōu)解。推動(dòng)新、老學(xué)校間教師“老中青”科學(xué)搭配。統(tǒng)籌推進(jìn)新、老學(xué)校師資“老中青”科學(xué)搭配、傳幫帶密切銜接，縮短了新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的培育周期。近三年，全市新、老學(xué)校間實(shí)現(xiàn)教師交流輪崗4216人，達(dá)到了師資配置“1+1>2”的效果。