齊魯理工學(xué)院充分整合利用校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建完成了“校政企”協(xié)同參與的“五五五”雙創(chuàng)工作模式，先后建成“省級(jí)眾創(chuàng)空間”“省級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”“省級(jí)雙創(chuàng)示范基地”“首批山東省女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)‘雛鳳’巢”等，取得顯著雙創(chuàng)建設(shè)發(fā)展成效。

　　“五機(jī)制”助推高效管理

　　一是完善多主體協(xié)同的四級(jí)管理機(jī)制，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校、政府、企業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)同參與，學(xué)校雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作小組、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)四級(jí)管理體制，明晰各層級(jí)、主體的工作職責(zé)及其工作機(jī)制。二是完善全方位合作的校企協(xié)同機(jī)制，成立雙創(chuàng)教育校企合作聯(lián)盟，推動(dòng)校企雙方在雙創(chuàng)課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新實(shí)踐、項(xiàng)目孵化與落地等方面協(xié)同合作。三是完善一體化運(yùn)作的項(xiàng)目管理機(jī)制，以雙創(chuàng)項(xiàng)目為導(dǎo)向，一體化規(guī)劃和推進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、教師研發(fā)、學(xué)生雙創(chuàng)，設(shè)立項(xiàng)目基金，組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化項(xiàng)目支持和激勵(lì)政策，引導(dǎo)學(xué)生積極參與大創(chuàng)項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、科技研發(fā)與轉(zhuǎn)化、申請(qǐng)專利、創(chuàng)辦企業(yè)等。四是完善開放式管理的導(dǎo)師聘用機(jī)制，在積極引導(dǎo)和培養(yǎng)教師成為雙創(chuàng)導(dǎo)師的基礎(chǔ)上，大量聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家等擔(dān)任雙創(chuàng)導(dǎo)師，形成專兼結(jié)合、理實(shí)互補(bǔ)的項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，已建有校企結(jié)合的項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)15個(gè)。五是完善精準(zhǔn)化服務(wù)的雙創(chuàng)扶持機(jī)制，針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目實(shí)際和團(tuán)隊(duì)需求，提供“一條龍”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、技術(shù)幫扶、資金支持和咨詢服務(wù)等，對(duì)雙創(chuàng)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行全程、全方位、全員動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。

　　“五平臺(tái)”提供堅(jiān)固支撐

　　一是夯實(shí)教育平臺(tái)。構(gòu)建“理論課、實(shí)務(wù)課、體驗(yàn)課”一體化、多層次、廣覆蓋的雙創(chuàng)教育體系，面向全體學(xué)生開設(shè)必修課和選修課58門，為學(xué)生提供包含學(xué)術(shù)講座、技能培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、開放實(shí)驗(yàn)、國(guó)內(nèi)外交流、競(jìng)賽培訓(xùn)等多個(gè)板塊、極具特色、富有吸引力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。二是夯實(shí)創(chuàng)新平臺(tái)。依托省級(jí)工程研究中心，以競(jìng)賽為抓手，通過“導(dǎo)做、導(dǎo)創(chuàng)、導(dǎo)研、導(dǎo)用”遞進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和工程實(shí)踐能力，建有23個(gè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂部，近三年，參加省級(jí)及以上競(jìng)賽500余項(xiàng)，開展國(guó)家級(jí)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目112項(xiàng)。三是夯實(shí)實(shí)踐平臺(tái)。建成科技園、眾創(chuàng)空間、網(wǎng)絡(luò)空間、創(chuàng)業(yè)園、孵化器等硬件平臺(tái)，創(chuàng)建服務(wù)中小微企業(yè)聯(lián)盟，建設(shè)大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)訓(xùn)基地，建有開放型、創(chuàng)新型校外創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地56個(gè)，與536個(gè)大中型企業(yè)合作建立雙創(chuàng)與就業(yè)基地。四是夯實(shí)孵化平臺(tái)。建成5000余平方米的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)和孵化基地，與章丘區(qū)共同建設(shè)“章丘區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”。五是夯實(shí)服務(wù)平臺(tái)。打造“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)的雙創(chuàng)軟件平臺(tái)，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所、政策扶持、培訓(xùn)指導(dǎo)、項(xiàng)目推薦及融資支持等“一條龍”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)，形成由“政府主導(dǎo)、學(xué)校指引、企業(yè)參與”的雙創(chuàng)服務(wù)體系。

　　“五目標(biāo)”引領(lǐng)典型示范

　　一是提升科技創(chuàng)新能力。實(shí)施學(xué)科筑峰計(jì)劃，聚焦國(guó)家、省市發(fā)展戰(zhàn)略，凝練學(xué)科方向；突出學(xué)科交叉融合的新技術(shù)、新理念、新方法創(chuàng)新，加速創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化；培育一大批與企業(yè)行業(yè)契合度高、符合學(xué)校應(yīng)用型本科建設(shè)要求、具有重大創(chuàng)新價(jià)值或市場(chǎng)價(jià)值的創(chuàng)新成果。二是提高雙創(chuàng)教育水平。實(shí)施雙創(chuàng)教育全面發(fā)展計(jì)劃，將雙創(chuàng)教育深度融入專業(yè)教育和素質(zhì)教育；建立雙創(chuàng)教育彈性學(xué)制、學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度；探索雙創(chuàng)績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化科研反哺雙創(chuàng)教育機(jī)制；建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。三是完善雙創(chuàng)服務(wù)保障。實(shí)施雙創(chuàng)服務(wù)保障整體提升計(jì)劃，加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)服務(wù)相結(jié)合；鼓勵(lì)社會(huì)組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金，以多種形式向自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持。四是拓展雙創(chuàng)合作空間。實(shí)施校政企深度合作計(jì)劃，打造高效能“實(shí)訓(xùn)－仿真－實(shí)戰(zhàn)”一體化創(chuàng)新中心；積極吸納企業(yè)、行業(yè)等高管人才，聘為學(xué)校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，建立雙創(chuàng)導(dǎo)師庫(kù)。五是強(qiáng)化雙創(chuàng)文化建設(shè)。實(shí)施強(qiáng)化雙創(chuàng)文化建設(shè)計(jì)劃，努力營(yíng)造校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍；積極邀請(qǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家、知名學(xué)者、企業(yè)精英、創(chuàng)業(yè)先鋒等，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座；選樹學(xué)生先進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型，營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、支持創(chuàng)業(yè)的良好校園文化氛圍。