鄭州科技學院落實立德樹人根本任務，堅持將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，不斷完善激勵政策，落實資源保障，夯實平臺建設，健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制機制，完善“六位一體、三創(chuàng)融合、開放共享”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)更多富有創(chuàng)意、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的“雙創(chuàng)”人才。
強化組織領(lǐng)導，完善“雙創(chuàng)”工作格局。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌推進學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，構(gòu)建科研處（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）牽頭，教務處、學生處、團委、招生就業(yè)處等相關(guān)職能部門多方協(xié)同、一體推進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作格局，推動學校“雙創(chuàng)”工作協(xié)同聯(lián)動開展。設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐、項目培育管理及孵化、組織開展各類大創(chuàng)賽事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導等于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務綜合體，完善“雙創(chuàng)”全過程管理，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革。
健全體制機制，夯實“雙創(chuàng)”平臺建設。緊跟應用前沿、探索學科交叉，搭建了由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院統(tǒng)籌管理，各二級學院共同建設、資源共享的協(xié)同工作機制，建立“管理+學術(shù)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作平臺，從資源匯聚、賽事組織、平臺建設，再到項目選題、技術(shù)指導、成果轉(zhuǎn)化、專利申請，全流程服務跨院系、跨學科、跨專業(yè)的人才培養(yǎng)工作。近年來，學校眾創(chuàng)空間、大學科技園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，努力形成“創(chuàng)意—創(chuàng)新—創(chuàng)業(yè)—產(chǎn)業(yè)”全鏈條孵化，“鄭科眾創(chuàng)空間”獲批國家級眾創(chuàng)空間，學校獲批河南省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和河南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地。
加強資源整合，匯聚“雙創(chuàng)”育人合力。學校多方籌措資源，不斷加大青年學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系建設力度，完善國家級、省級、市級、校級四級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目培育長效機制，堅持培、賽結(jié)合，切實提高項目質(zhì)量。著力培育由校內(nèi)課程導師、國家級（省級）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、企業(yè)導師三方組成的師資隊伍，持續(xù)開展導師培優(yōu)工作，凝聚了多樣化、高水平的教學力量。與企業(yè)共同設立創(chuàng)新獎學金，定期邀請企業(yè)導師、行業(yè)導師進校，組織學生開展項目路演，為學生提供豐富的專業(yè)實踐、前沿的學術(shù)交流與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化體驗活動，全面提升學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
深化實踐育人，提升“雙創(chuàng)”教育質(zhì)量。按照“學生參與、項目驅(qū)動、開放運行”理念，在全校范圍廣泛開展科技創(chuàng)新活動，實施“課堂教學—實踐教學—技能實訓—創(chuàng)業(yè)實踐—指導幫扶—文化引領(lǐng)”六位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實際應用相結(jié)合，與專業(yè)教育相結(jié)合，不斷提升青年學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的普及率和覆蓋面。堅持以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng)，完善校院兩級競賽管理機制，積極組織并引導大學生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。近年來，支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃473項，近300個項目在省級及以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎。
