上海市最新生活垃圾分類考評數(shù)據(jù)顯示，2021年1-8月，全市綜合平均分90分以上的高校達(dá)到100%，與2019年相比，相關(guān)評分有大幅上升。2019年以來，通過落實(shí)主體責(zé)任、完善制度規(guī)范、加強(qiáng)宣傳教育、推動(dòng)志愿服務(wù)、持續(xù)開展督導(dǎo)測評等工作，上海市高校垃圾分類精細(xì)化管理水平有效提高，垃圾分類實(shí)效和學(xué)生分類意識雙雙提升。

　　聚焦重點(diǎn)，廣泛開展新生垃圾分類入學(xué)教育

　　在市級層面，上海市通過形式多樣的宣傳教育活動(dòng)增強(qiáng)師生垃圾分類意識。結(jié)合六·五環(huán)境日，學(xué)生生態(tài)環(huán)保節(jié)、新生迎新畢業(yè)季、上海青年志愿者綠色營、“尋找環(huán)保代言人”生態(tài)文明教育優(yōu)秀學(xué)生講師選拔賽等時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重大活動(dòng)全年度持續(xù)開展垃圾分類宣傳教育工作；在每年的大學(xué)新生錄取通知書中，同步寄送“垃圾分類”主題宣傳內(nèi)容，組織全體大中小學(xué)生收看垃圾分類線上專題課，做到宣傳教育全覆蓋。

　　今年9月，為做好高校新生垃圾分類知識宣傳普及，鞏固老生源頭分類意識和習(xí)慣，上海市教委聯(lián)合市綠化市容局，依托市資源利用和垃圾分類管理事務(wù)中心向高校提供“垃圾分類青年講師進(jìn)校園”服務(wù)。通過綠化市容系統(tǒng)、學(xué)校垃圾分類推進(jìn)辦、生態(tài)文明志愿總隊(duì)的青年志愿者到學(xué)校和新生面對面的講解、交流，讓來自五湖四海的新生在第一時(shí)間知曉上海垃圾分類有關(guān)規(guī)定和具體要求。

　　上海各高校也都抓住“新生入學(xué)教育”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，通過新生入學(xué)第一課專題教育、發(fā)放垃圾分類地圖和宣傳冊、開展垃圾分類測試等各種舉措讓新生們重點(diǎn)了解本校垃圾分類具體要求，包括垃圾筒點(diǎn)位設(shè)置、定時(shí)定點(diǎn)投放制度、校內(nèi)垃圾分類公共課程和勞動(dòng)教育課程設(shè)置等，做到新學(xué)期學(xué)校垃圾分類工作不間斷、不松懈、不混亂。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前上海市高校均已將生活垃圾分類知識納入新生入學(xué)教育體系和常規(guī)宣傳教育體系，全市高校均成立了大學(xué)生垃圾分類志愿服務(wù)分支機(jī)構(gòu)。后勤、學(xué)工、團(tuán)委、組織人事、工會(huì)等部門針對學(xué)生和教職工特點(diǎn)也開展了形式多樣的宣傳教育，垃圾分類育人長效機(jī)制已基本建成。

　　打造亮點(diǎn)，通過“科技+”提升垃圾分類工作實(shí)效

　　今年秋季學(xué)期“上海市學(xué)校生活垃圾分類實(shí)效監(jiān)管平臺”正式上線，該平臺整合了該市高校生活垃圾分類的實(shí)效數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)反映各高校每月的垃圾分類第三方測評情況，每季度、每半年的綜合測評成績，高校四類垃圾產(chǎn)生量數(shù)據(jù)，各高校的基礎(chǔ)情況和宣傳教育、風(fēng)采展示等內(nèi)容，為垃圾分類政策制定提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支持，也為各高校提升垃圾分類管理水平提供數(shù)據(jù)服務(wù)。

　　根據(jù)《上海高校生活垃圾分類指南》《上海高校生活垃圾分類評分標(biāo)準(zhǔn)》《上海高校生活垃圾分類綜合評定標(biāo)準(zhǔn)》的要求，上海市教委會(huì)同市綠化市容局等相關(guān)部門每月都對上海63所高校的112個(gè)校區(qū)開展全覆蓋的第三方測評，每季度、每半年對所有高校開展綜合評審，并向全市公布測評和評審情況。由于測評工作量大，測評主體面廣，為了更好地統(tǒng)籌、整合、分析情況，上海市學(xué)校生活垃圾分類減量推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2020年上半年?duì)款^開發(fā)了上海市高校生活垃圾分類線上測評系統(tǒng)，并通過1年多的運(yùn)行，積累了全市高校垃圾分類的各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和測評數(shù)據(jù)。

　　“上海市學(xué)校生活垃圾分類實(shí)效監(jiān)管平臺”的數(shù)據(jù)直接對接“上海市高校生活垃圾分類線上測評系統(tǒng)”，真正做到數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，及時(shí)有效。通過監(jiān)管平臺，網(wǎng)格化管理制度得以真正落實(shí)，每月“一校一策”地為各個(gè)學(xué)校開具垃圾分類工作診斷書變得切實(shí)可行。

　　為提升垃圾分類的智能化水平，在暑假期間超半數(shù)的高校也對垃圾分類的硬件設(shè)施進(jìn)行了改造升級，增加了學(xué)校垃圾分類工作的科技含量。其中，復(fù)旦大學(xué)添置了智能垃圾箱、次氯酸消毒除臭設(shè)備；上海交通大學(xué)新建四分類垃圾箱房；同濟(jì)大學(xué)建造了新的垃圾分類一體式壓縮站；華東政法大學(xué)安裝濕垃圾減量處理裝置、垃圾壓縮機(jī)、雨污水分流等設(shè)施。

　　突破難點(diǎn)，推進(jìn)垃圾分類長效機(jī)制建設(shè)

　　取得初步成效的同時(shí)，上海市教委圍繞如何處理好攻堅(jiān)戰(zhàn)與持久戰(zhàn)、管理與服務(wù)、約束性與創(chuàng)新性的三方面關(guān)系，進(jìn)行更深層次的數(shù)據(jù)分析，以問題為導(dǎo)向，找準(zhǔn)解決難點(diǎn)的突破口。

　　根據(jù)一年多的試運(yùn)行情況，對現(xiàn)有的《上海高校生活垃圾分類指南（試行）》《上海高校生活垃圾分類評分標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《上海市高等院校生活垃圾分類綜合評定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行修訂完善，全面對標(biāo)本市垃圾分類工作新要求，推動(dòng)高校垃圾分類長效機(jī)制建設(shè)。一是繼續(xù)提升垃圾分類工作權(quán)重，將本市各高校的垃圾分類工作作為“一票否決”的重要指標(biāo)納入文明校園創(chuàng)建考核指標(biāo)體系；二是推動(dòng)形成垃圾分類工作合力，將綜合評價(jià)責(zé)任分解到學(xué)工、人事、宣傳、后勤等具體部門；三是強(qiáng)化垃圾分類過程管理，將第三方測評中的實(shí)效評分從只考核結(jié)果變更為考核師生投放過程和結(jié)果并重；四是加強(qiáng)學(xué)生生活園區(qū)專項(xiàng)治理，減少外賣對學(xué)校垃圾分類工作的影響；五是繼續(xù)開展垃圾分類課題研究，在《上海高校兩網(wǎng)融合推進(jìn)工作問題與路徑》《上海高校濕垃圾資源化處置工作研究》結(jié)題的基礎(chǔ)上，開始新課題《垃圾分類工作視域下的學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)研究》《生態(tài)文明視閾下大學(xué)生垃圾分類勞動(dòng)教育體系建設(shè)研究》《本市高校制止餐飲浪費(fèi)工作成效評估和政策建議》的研究工作。

　　各高校根據(jù)修訂后的規(guī)范，新學(xué)期開始調(diào)整完善本校垃圾分類管理制度，在學(xué)生生活園區(qū)廣泛實(shí)行垃圾分類“定時(shí)定點(diǎn)”投放制度。很多高校也積極開展學(xué)術(shù)研究。例如：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院對學(xué)生垃圾分類的知、信、行等情況進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)調(diào)研的相關(guān)數(shù)據(jù)形成論文——《上海某大學(xué)學(xué)生生活垃圾分類知信行現(xiàn)狀調(diào)查》被《中國健康教育》雜志錄用。上海外國語大學(xué)立足本校進(jìn)行《學(xué)校開展定時(shí)定點(diǎn)垃圾分類的可操作性——以上海外國語大學(xué)為例》的課題研究等。