6月5日，北京工業(yè)大學-華為技術(shù)有限公司產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐課程啟動。北京工業(yè)大學副校長郭福，教務處、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、信息學部相關工作負責人，北京工業(yè)大學校友、華為技術(shù)有限公司無線網(wǎng)絡研究部主任工程師李振宇，華為技術(shù)有限公司計算產(chǎn)品線高校科研與人才發(fā)展總監(jiān)羅靜等企業(yè)代表參加了啟動儀式。
啟動儀式上，李振宇工程師與參加課程的學員分享了個人發(fā)展歷程，并介紹了信息技術(shù)的前沿動態(tài)。羅靜總監(jiān)表示，希望校企雙方共同探索，依托自身優(yōu)勢，深化產(chǎn)教融合，努力培養(yǎng)出敢闖會創(chuàng)的全球科技創(chuàng)新人才。
郭福副校長表示，希望華為發(fā)揮行業(yè)領軍企業(yè)的優(yōu)勢，依托產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐課程，在教學過程中融入當前信息與通信領域的最新實戰(zhàn)案例，幫助學生將學校的基礎理論知識與產(chǎn)業(yè)界的前沿應用進行有效結(jié)合，實現(xiàn)從高校到社會的無縫對接。
2020年12月，北京工業(yè)大學與華為技術(shù)有限公司簽約成立“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地，旨在深化信息技術(shù)領域人才培養(yǎng)模式改革和協(xié)同創(chuàng)新，著力構(gòu)建以ICT新技術(shù)為基礎的產(chǎn)業(yè)與人才生態(tài)，提高高等教育解決產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)難題的能力，培養(yǎng)一批適應和引領新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的卓越工程人才，為推動社會高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實的人才基礎。
依托該基地，校企雙方在高端人才選拔、技術(shù)合作、課程共建、人才培養(yǎng)等方面深入對接，不斷推動戰(zhàn)略合作成果落地轉(zhuǎn)化，首次面向全校本科生開設產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐課程《昇騰創(chuàng)新實踐課：AI圖像語音算法實踐》。這是“智能基座”項目啟動后，華為技術(shù)有限公司與北部地區(qū)高校首次合作開設的此類創(chuàng)新實踐課程。
該課程面向具備高等數(shù)學和計算機基礎的本科生，旨在幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)新思維及系統(tǒng)思維，開拓專業(yè)視野，提高創(chuàng)新實踐能力。課程內(nèi)容從了解昇騰生態(tài)和AI開發(fā)任務場景入門，聚焦計算機視覺任務中的圖像分類和語音處理任務中的語音識別，學習算法實現(xiàn)過程和對應的神經(jīng)網(wǎng)絡模型。課程共分兩個階段，包括3天的課前學習以及后期2天3個關卡的開發(fā)實戰(zhàn)活動。學員可靈活運用昇騰基礎軟硬件平臺，自主創(chuàng)新開發(fā)作品。參加課程并通過考核的學生可以獲得校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分并獲得結(jié)業(yè)證書。
近年來，北京工業(yè)大學聚焦立德樹人根本任務，始終堅持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，將其融入人才培養(yǎng)的全過程、各方面，構(gòu)筑教育教學、實踐實訓、大賽展示和項目孵化一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。學校先后獲評首批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！薄叭珖罨瘎?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！?，是僅有的兩所首批獲得三個榮譽稱號的北京高校之一。
