8月中旬,編玩邊學(xué)在深圳舉辦的新品發(fā)布會(huì)上,重磅推出了3D沙盒游戲的教育平臺(tái)——《玩學(xué)世界》。與以往學(xué)習(xí)軟件不同的是,《玩學(xué)世界》是一款順應(yīng)孩子天性,將游戲與教育深度融合,讓孩子“邊玩邊學(xué)”的APP。
《玩學(xué)世界》主要分為教學(xué)區(qū)、專(zhuān)題區(qū)、競(jìng)技區(qū)和家園區(qū)四大區(qū)域,四個(gè)區(qū)域的“學(xué)玩比”為3:1。其中k12教育的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等多學(xué)科課程在教學(xué)區(qū)中都有提供,選擇對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)即可進(jìn)入學(xué)習(xí),內(nèi)容包含知識(shí)點(diǎn)講解和課后例題練習(xí),并以闖關(guān)的模式進(jìn)行,完成關(guān)卡后會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),給孩子們學(xué)習(xí)的成就感和滿(mǎn)足感。
圖:游戲化教育平臺(tái)《玩學(xué)世界》
專(zhuān)題區(qū)又增添了更多的趣味性,以情境對(duì)話(huà)和闖關(guān)的方式讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)的過(guò)程中,將重要的薄弱學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固提升。
競(jìng)技區(qū)是學(xué)生們最喜歡的板塊,在這里他們可以參與不同的活動(dòng),和其他小伙伴進(jìn)行知識(shí)大比拼,不僅能鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),還能贏取獎(jiǎng)勵(lì)和稱(chēng)號(hào),增強(qiáng)自信心和成就感。
圖:學(xué)生在自然嘉年華體驗(yàn)游戲化教育平臺(tái)《玩學(xué)世界》
而家園區(qū)則是孩子們自由的創(chuàng)造的天地,在其他區(qū)域中獲得的獎(jiǎng)勵(lì)都可拿到家園區(qū)兌換材料,建造屬于自己的世界,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。
在剛剛結(jié)束的第六屆自然嘉年華現(xiàn)場(chǎng),編玩邊學(xué)作為特別受邀機(jī)構(gòu),為孩子們帶去了豐富有趣的精品課程,其中《玩學(xué)世界》的生物專(zhuān)題課物種探索和多個(gè)數(shù)學(xué)體系課程在現(xiàn)場(chǎng)大受歡迎,引得小伙伴們爭(zhēng)相體驗(yàn)。
圖:學(xué)生在自然嘉年華體驗(yàn)游戲化教育平臺(tái)《玩學(xué)世界》
《物種探索》專(zhuān)題課是編玩邊學(xué)結(jié)合此次“出發(fā)吧,環(huán)保小衛(wèi)士”主題特別設(shè)計(jì)的課程。進(jìn)入課程后,小朋友們將乘坐時(shí)空纜車(chē),參觀(guān)國(guó)內(nèi)外各種已滅絕或?yàn)l危物種的化石、雕塑,并在一個(gè)個(gè)中轉(zhuǎn)站聽(tīng)科學(xué)家們講解關(guān)于這些動(dòng)物的故事!
圖:老師指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)游戲化教育平臺(tái)《玩學(xué)世界》
最后,纜車(chē)到達(dá)玩學(xué)生態(tài)自然保護(hù)館,館內(nèi)的工作人員帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)了保護(hù)生物多樣性的重要意義,小朋友們?cè)谶@一節(jié)特殊的“人與自然開(kāi)學(xué)第一課”中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
專(zhuān)題區(qū)物種探索的體驗(yàn)擺脫了傳統(tǒng)“說(shuō)教”的教育模式,將游戲和學(xué)習(xí)跨界融合。通過(guò)與各個(gè)“站點(diǎn)”NPC的互動(dòng),孩子們了解到近百年來(lái)因人類(lèi)活動(dòng)、違法偷獵而消失的物種,達(dá)到深層參與學(xué)習(xí)的效果。
關(guān)于游戲化教育,家長(zhǎng)們最擔(dān)心的問(wèn)題莫過(guò)于:孩子在游戲中到底是學(xué)習(xí)多還是玩的多?為此,編玩邊學(xué)增加了學(xué)習(xí)的比重,將四個(gè)區(qū)域的“學(xué)玩比”設(shè)置為3:1,不僅如此,教研老師們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)時(shí)也將這一點(diǎn)作為重點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注,學(xué)情反饋端口就是針對(duì)性方案。孩子們?cè)谄脚_(tái)上各區(qū)域的停留時(shí)間以及學(xué)習(xí)成果都會(huì)被記錄下來(lái),家長(zhǎng)可通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)習(xí)報(bào)告,監(jiān)督孩子是否合理使用手機(jī),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展至關(guān)重要,在社會(huì)環(huán)境下,孩子們學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大,“填鴨式”的教育方法讓孩子們失去玩樂(lè)的機(jī)會(huì),因?yàn)閾?dān)心玩而耽誤學(xué)習(xí),他們的天性正逐漸被泯滅,甚至?xí)兊谩皡拰W(xué)”,這是所有人都不想面對(duì)的一幕。但現(xiàn)在,《玩學(xué)世界》讓游戲與學(xué)習(xí)相輔相成、不再矛盾,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣,愛(ài)玩游戲就等于愛(ài)上學(xué)習(xí)。
