近日,中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)NCT青少年編程能力等級(jí)測(cè)試“優(yōu)秀合作學(xué)校”授牌頒獎(jiǎng)儀式在大連嘉匯陽(yáng)光學(xué)校舉行,中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)NCT組委會(huì)副主任倪丹丹、大連嘉匯陽(yáng)光學(xué)校副校長(zhǎng)孫藝化及全體師生出席。

大連嘉匯陽(yáng)光學(xué)?！癗CT優(yōu)秀合作學(xué)?！笔谂苾x式暨頒獎(jiǎng)典禮

大連嘉匯陽(yáng)光學(xué)校德育副主任為在NCT青少年編程能力等級(jí)測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生們頒發(fā)中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)NCT證書

　　2021年,國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》,提出要完善科學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估,培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體,為加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。2022年,教育部發(fā)布義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),在課程設(shè)置方面,將信息科技從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來(lái),在三至八年級(jí)獨(dú)立開設(shè)信息科技課程。如何科學(xué)化、系統(tǒng)化普及青少年人工智能教育,落地青少年信息素養(yǎng)培養(yǎng)成為教育界普遍關(guān)注點(diǎn)。

　　作為遼寧省首個(gè)獲得中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)NCT組委會(huì)授牌的“優(yōu)秀合作學(xué)?！?大連嘉匯陽(yáng)光學(xué)校自1999年創(chuàng)校以來(lái),始終堅(jiān)持從培育和發(fā)展學(xué)生“核心素養(yǎng)”出發(fā),通過(guò)促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面的綜合發(fā)展,全方位提升學(xué)生的綜合質(zhì)素,曾獲遼寧省民辦教育先進(jìn)單位、大連市十佳名校、大連市誠(chéng)信學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。自2018年開始,學(xué)校積極開展人工智能教育,開設(shè)編程課程并組織學(xué)生參加多樣化的編程活動(dòng),2022年,學(xué)校首次與中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)NCT青少年編程能力等級(jí)測(cè)試達(dá)成合作,根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)情,多維度、系統(tǒng)化的評(píng)估學(xué)生對(duì)編程知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,為長(zhǎng)期學(xué)習(xí)規(guī)劃提供參考依據(jù),打通“以考促評(píng)”、“以評(píng)促學(xué)”學(xué)習(xí)閉環(huán)。

大連嘉匯陽(yáng)光學(xué)校

　　大連嘉匯陽(yáng)光學(xué)校孫藝化副校長(zhǎng)表示,“中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)主辦的NCT青少年編程能力等級(jí)測(cè)試是目前行業(yè)內(nèi)集品牌、信譽(yù)和標(biāo)準(zhǔn)為一體的青少年編程能力等級(jí)認(rèn)證,在信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)方面具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。有這樣一個(gè)專業(yè)、權(quán)威的行業(yè)平臺(tái),科學(xué)的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)情和學(xué)校教學(xué)效果,提升信息技術(shù)教師的編程教學(xué)能力,一定會(huì)加快我校人工智能教育體系的高水平建設(shè)。人工智能的普及與發(fā)展需要社會(huì)各界的合作共創(chuàng),期待NCT組委會(huì)在編程教學(xué)、評(píng)價(jià)體系、課程內(nèi)容等方面為學(xué)生提供多元成長(zhǎng)平臺(tái)和實(shí)踐體驗(yàn)平臺(tái),共同推動(dòng)信息科技人才的培養(yǎng)?！?/p>

　　大連嘉匯陽(yáng)光學(xué)校宋今淑老師從教學(xué)角度高度評(píng)價(jià)了NCT測(cè)評(píng)服務(wù)體系的專業(yè)性,“NCT青少年編程能力等級(jí)測(cè)試基于全國(guó)信標(biāo)委組織研制、清華大學(xué)領(lǐng)銜起草的《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)推出,主要考察學(xué)生相關(guān)編程知識(shí)的掌握情況和操作能力,通過(guò)設(shè)定不同等級(jí)的考試目標(biāo),讓學(xué)生具備從簡(jiǎn)單的程序到復(fù)雜程序設(shè)計(jì)的編程能力。整個(gè)考試服務(wù)體系非常規(guī)范,考核維度契合我校人工智能課程日常教學(xué)內(nèi)容,能有效檢驗(yàn)學(xué)生階段性成果,也為老師指導(dǎo)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)提供參考依據(jù)。學(xué)生通過(guò)NCT測(cè)評(píng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,尤其是獲得中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)的專業(yè)認(rèn)證后,學(xué)習(xí)勁頭更足,目標(biāo)感也更強(qiáng)了!”

大連嘉匯陽(yáng)光學(xué)校學(xué)生在NCT青少年編程能力等級(jí)測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)

　　據(jù)悉,NCT青少年編程能力等級(jí)測(cè)試由中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)主辦,基于全國(guó)信標(biāo)委組織研制、清華大學(xué)領(lǐng)銜起草的《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)推出,連續(xù)兩年通過(guò)教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)CELTSC標(biāo)準(zhǔn)符合性認(rèn)證,是聯(lián)合國(guó)教科文組織亞非地區(qū)青少年編程教育合作項(xiàng)目,已通過(guò)國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì)ISTE《學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》審核認(rèn)證。NCT青少年編程能力等級(jí)測(cè)試自2019年底啟動(dòng)以來(lái),全球考生人數(shù)累計(jì)已突破50W人,2021年底,NCT被作為專業(yè)測(cè)評(píng)樣板案例獲得中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(CCF)主辦的“CNCC2021中國(guó)計(jì)算機(jī)大會(huì)”特別推薦,其科學(xué)、專業(yè)、權(quán)威的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系受到與會(huì)知名計(jì)算機(jī)教育專家及眾多中小學(xué)信息科技教師代表的一致好評(píng)。中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)考務(wù)處主任秦鶯飛表示,“信息時(shí)代下編程已成為青少年面向未來(lái)的基本工具語(yǔ)言,并漸漸成為通識(shí)學(xué)科。社會(huì)上的等級(jí)考試層出不窮,但缺乏統(tǒng)一的和經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致青少年學(xué)編程缺乏可以橫向評(píng)比的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)作為唯一代表中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的全國(guó)一級(jí)協(xié)會(huì)組織,積極響應(yīng)國(guó)家政策,發(fā)揮行業(yè)引領(lǐng)作用,率先推動(dòng)CELTSC《青少年編程能力等級(jí)》測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)落地,近年來(lái)持續(xù)推動(dòng)編程教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和學(xué)生能力素養(yǎng)評(píng)估走進(jìn)校園,為廣大中小學(xué)校提供專業(yè)的師資培養(yǎng)、教學(xué)資源配套服務(wù)、青少年人工智能素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系等方面的支持,不斷推動(dòng)信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的普及與發(fā)展。”