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　　未來，孩子們是這樣上課的：當(dāng)孩子走進(jìn)教室之后，系統(tǒng)自動(dòng)完成人臉識別簽到;教室里沒有老師，上課鈴一響，會自動(dòng)呼叫遠(yuǎn)程老師上課;每個(gè)學(xué)生的座位上都配備一套VR設(shè)備，難理解概念會可視化、三維立體動(dòng)態(tài)化展現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行實(shí)景式學(xué)習(xí);另外，課堂配備更多創(chuàng)客教育的工具，學(xué)生課堂上即刻完成實(shí)踐性的探索和創(chuàng)造活動(dòng);學(xué)生和老師完成實(shí)時(shí)視頻互動(dòng)，答題數(shù)據(jù)存入云端，云端自動(dòng)完成數(shù)據(jù)處理，下課后，學(xué)生和老師都會收到相應(yīng)的課堂效果數(shù)據(jù)分析報(bào)告。在信息技術(shù)支撐環(huán)境下，教師能夠快速對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷，并及時(shí)精準(zhǔn)反饋，以此報(bào)告為依據(jù)，學(xué)生有機(jī)會進(jìn)行更充分的個(gè)性化后續(xù)學(xué)習(xí)與提升。

　　以上的場景，可能就是10年后課堂的真實(shí)模樣。

　　教育科技發(fā)展和落地的速度越來越快，這是一個(gè)重新定義課堂的過程。在未來十年，課堂必將會發(fā)生翻天覆地的變化。接下來，具體分析下未來課堂的幾大組成部分：

　　VR拓展課堂

　　VR在教育中的應(yīng)用，就是可以將教師無法用語言描述的場景直觀地展現(xiàn)出來，比如讓學(xué)生直接“進(jìn)入”人體內(nèi)部看各個(gè)器官顯然要比老師、課本的描述更加生動(dòng)，對知識點(diǎn)的理解也更加充分;地震、火災(zāi)這類場景也可以通過VR來進(jìn)行演習(xí)，類似的還有手術(shù)模擬、飛機(jī)駕駛等活動(dòng)，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺等多種感官，來提高專注度。

　　當(dāng)下素質(zhì)教育的火爆無需贅述，項(xiàng)目能力、藝術(shù)素養(yǎng)等對孩子未來的生活和工作質(zhì)量起到重要作用的軟技能、軟素質(zhì)的培養(yǎng)方式越來越先進(jìn)。VR課堂正是目前的典范。

　　AI是標(biāo)配

　　AI必定會成為智慧課堂的基礎(chǔ)設(shè)施。數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、行為檢測這些人工幾乎不可能完成的任務(wù)，AI都可以輕松實(shí)現(xiàn)。比如，在嬰幼兒成長的關(guān)鍵時(shí)期，容易出現(xiàn)感官失調(diào)、多動(dòng)癥等問題，通過融入AI的視頻監(jiān)測系統(tǒng)進(jìn)行行為監(jiān)測，能夠及早的發(fā)現(xiàn)這類問題，極大的避免了教師判別不到位帶來的損失，有利于孩子健康成長。

　　當(dāng)下，AI通過融合進(jìn)視訊系統(tǒng)已經(jīng)有了很好的落地應(yīng)用。小魚易連雙師課堂解決方案將AI融合進(jìn)云視訊系統(tǒng)后，實(shí)現(xiàn)了“電子名片”、“智能點(diǎn)名”、“智能簽到”、“同聲傳譯”等功能，根據(jù)面部識別，每個(gè)人的姓名、信息都可以在屏幕上顯示出來，還可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)到會人員，完成簽到;此外，還能夠通過行為識別及時(shí)發(fā)現(xiàn)上課溜號的同學(xué)，實(shí)時(shí)自動(dòng)完成各類統(tǒng)計(jì)并分析效果。

　　雙師課堂成為主流教學(xué)模式

　　雙師課堂將會是未來的主流教學(xué)模式，當(dāng)下大量教育機(jī)構(gòu)大規(guī)模部署雙師課堂的“風(fēng)口”已經(jīng)說明了這一點(diǎn)。雙師課堂是一種將“名師授課”與“實(shí)時(shí)輔導(dǎo)”結(jié)合的學(xué)習(xí)模式：借助互聯(lián)網(wǎng)及下一代云視訊技術(shù)，讓主講老師通過直播的形式給班級的孩子上課，讓每個(gè)小班的輔導(dǎo)老師課上課下陪伴、輔導(dǎo)本班孩子的學(xué)習(xí)，兩位老師各司其職，分別做好課上教學(xué)和課后輔導(dǎo)工作。雙師課堂能夠提升名師利用率、降低運(yùn)營成本，而且能夠幫助教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校進(jìn)行快速擴(kuò)張。

　　雙師課堂模式極大解決了優(yōu)質(zhì)師資供給不足的問題，使得一二線城市師資下沉成為了可能。

　　以當(dāng)行業(yè)佼佼者小魚易連雙師課堂解決方案為例，小魚易連雙師課堂能夠?qū)崿F(xiàn)多校區(qū)管理，互動(dòng)教研，全場景實(shí)時(shí)多方參與 在線培訓(xùn)、精品課程點(diǎn)播、資源管理 微課錄制、家長互動(dòng)、在線咨詢等。課前預(yù)約、課堂互動(dòng)、課中管理、課后點(diǎn)播、考評等功能都是系統(tǒng)所自帶的業(yè)務(wù)功能，大大提升了教育機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理的效率。而語音識別、手寫識別等AI技術(shù)手段幫助學(xué)校在教學(xué)體系、教學(xué)方法和批改工具上增效減負(fù)?；诮逃龑僭频姆?wù)，不需要額外的運(yùn)營維護(hù)人員，小魚易連云端統(tǒng)一維護(hù)、監(jiān)管、升級，保障教學(xué)效果，智能終端開機(jī)自檢、云端自動(dòng)運(yùn)維，大大節(jié)省了教育機(jī)構(gòu)的開支。各種強(qiáng)勁的優(yōu)勢疊加在一起，很難讓學(xué)校和家長學(xué)生們拒絕。

　　不久前，武漢凌星天驕教育與小魚易連深入合作，采用小魚易連國際領(lǐng)先的云計(jì)算視頻應(yīng)用技術(shù)及雙師課堂解決方案，創(chuàng)新出新一代“天驕智能雙師課堂”。雙師智能課堂打造的“互聯(lián)網(wǎng) 藝術(shù)培訓(xùn)”的教育模式，將幫助所有藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校提升品牌形象，快速擴(kuò)張，同時(shí)提高優(yōu)質(zhì)師資的利用率，得到了政府部門和行業(yè)專家的高度重視?？梢钥吹?，即使是舞蹈教學(xué)，也可以通過雙師模式開展。

　　教育科技公司扮演更大角色

　　在互聯(lián)網(wǎng) 教育的推動(dòng)下，學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)內(nèi)涵都在進(jìn)行深刻變革，數(shù)據(jù)”是在未來會更加頻繁聽到的詞匯。課堂正在變得更智能化、數(shù)據(jù)化，在一次次的教學(xué)活動(dòng)中完成數(shù)據(jù)的積累，大規(guī)模實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)化教學(xué)和科學(xué)化管理正在成為可能。

　　技術(shù)除了與課堂深入融合外，越來越多地走向教學(xué)管理、考試評價(jià)等方面。AI、VR、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)加入教學(xué)學(xué)習(xí)場景，技術(shù)和師資資源共同成為服務(wù)，共同組成教學(xué)產(chǎn)品的內(nèi)容，這是未來課堂升級的趨勢。

　　教育科技公司將扮演更大角色，當(dāng)下的科技公司聯(lián)合教育機(jī)構(gòu)正在一步步重新定義課堂。教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃。把科技和教育結(jié)合起來，更好地幫助每個(gè)人找到自己的命運(yùn)，可能是這個(gè)時(shí)代最大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。