前幾天，小嘉曾經(jīng)發(fā)過一篇文章是對未來幾大熱點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行分析的文章，其中醫(yī)療與教育占據(jù)首位。今天小嘉就在這里為大家分析一下關(guān)于教育投資風(fēng)口的新內(nèi)容。
其實(shí)說到投資，不少人眼里會覺得整天出入在高級寫字樓穿得西裝筆挺的才叫投資，畢竟一聽做金融的，那感覺立馬就是一個(gè)無比光輝還高大上的人設(shè)。
其實(shí)小嘉一直都覺得，不管生活中的大小事務(wù)，介質(zhì)是否為金錢，只要最終的結(jié)果是以小博大，用極小的付出收獲數(shù)倍回報(bào)，這就達(dá)到投資的目的。能看規(guī)律、會分析，同樣懂得投資真諦的人，在市場的大浪淘沙之下，必然也會成為收獲最豐厚的那批人。
生活中很多事情同理，十年前進(jìn)了諾基亞的最優(yōu)秀的一批北大清華的畢業(yè)生怎么也沒想到十年后偌大的諾基亞帝國會轟然崩塌；
十年前沒進(jìn)去諾基亞而選擇華為的那批人也沒想到現(xiàn)在會成為手握科技船頭的掌舵者。
對于現(xiàn)狀會看會研究，對于未來會發(fā)現(xiàn)會預(yù)判，這是一種很厲害并且很重要的能力。從投資的角度，增值財(cái)富是目前社會大多數(shù)人的追求，小嘉希望在自己持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和輸出下，能夠帶給大家一點(diǎn)點(diǎn)小小的思考，和大家一同進(jìn)步，那小嘉的心愿就算達(dá)成了。
說了半天關(guān)于投資眼光的培養(yǎng)，我們來看看今天要說的教育風(fēng)口的問題。最近做投資資金流向研究，有以下這幾組數(shù)據(jù)：
中國、美國、日本歷年教育開支在GDP中的占比
從圖中可以看出，我國目前的人均GDP還處在美國和日本幾十年前的水平。
而對比我國、日本和美國教育支出在GDP中的占比可以看出，2000年以前中國每年的教育支出還不到GDP總量的2%，此后比例不斷上升，最近這幾年則達(dá)到了4%—5%的水平，表明政府在教育領(lǐng)域的投入不斷加大。
2012年我國教育支出比重達(dá)到了世界平均水平，而2013年中國教育行業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了一個(gè)熱潮。目前我國的政府、企業(yè)和學(xué)校每年在教育領(lǐng)域投入的經(jīng)費(fèi)是3.8萬億元，而消費(fèi)者在教育領(lǐng)域的消費(fèi)額甚至高于國家投入，所以目前中國教育市場大概有10萬億元的體量。
如果經(jīng)濟(jì)一直持續(xù)增長，那么國家在教育領(lǐng)域的投入同樣會保持在一個(gè)高位，消費(fèi)者尤其是家長們在教育方面的投入也會越來越多。尤其是在目前中國正在成為世界的中心這一越來越明確的趨勢下，教育的消費(fèi)狂熱馬上就要卷起一波全球超級大浪潮。
風(fēng)口來臨的前夜
5年的教育創(chuàng)投如火如荼
* 2011年很多教育類項(xiàng)目都處于初創(chuàng)階段，創(chuàng)業(yè)者也都很年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目普遍缺乏優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。
* 2013年、2014年教育創(chuàng)業(yè)投資人的圈子開始形成。其中有一大波人原來做線下教育，他們看到了線上教育的機(jī)會，開始轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)方向。
* 到了2015年、2016年的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)資本化的路徑不太順，針對「民促法」(民辦教育促進(jìn)法)逐漸將路徑探索清晰。目前已經(jīng)有四個(gè)省針對民辦教育出臺了配套政策，必定會吸引更多基金的介入。
* 由于二胎政策的放開，一些其它領(lǐng)域的上市公司也想貼教育標(biāo)，往教育方向轉(zhuǎn)，正在尋找教育領(lǐng)域的優(yōu)秀資產(chǎn)。
* 今年5月15號，新東方和好未來在美國的市值都在100億美元左右，現(xiàn)在新東方的市值已經(jīng)達(dá)到了120億美元。
中產(chǎn)階層的焦慮帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)
中國的中產(chǎn)階層大多是經(jīng)歷過九十年代大學(xué)擴(kuò)招的一代。這一代是在極強(qiáng)競爭背景下被教育起來的，具有責(zé)任感又努力奮進(jìn)，他們對自己子女的教育充滿期待，同時(shí)又有很多恐懼，擔(dān)心能否實(shí)現(xiàn)「青出于藍(lán)而勝于藍(lán)」的目標(biāo)。
所以中產(chǎn)階層的家長對子女有很高期望，但是自己很忙，于是通過在教育方面加大投入的方式來降低自己內(nèi)心的焦慮感。
這種焦慮感會讓中產(chǎn)家庭在考察教育項(xiàng)目的時(shí)候更希望看到「應(yīng)試類」素質(zhì)教育和「素質(zhì)類」應(yīng)試教育，即在考察素質(zhì)類教育項(xiàng)目時(shí)會關(guān)注對子女升學(xué)是否有幫助，對出國留學(xué)是否有幫助，在考察應(yīng)試類教育項(xiàng)目時(shí)則會關(guān)注能否真正提升孩子的學(xué)習(xí)能力。
國內(nèi)有一些素質(zhì)教育項(xiàng)目開始受到推崇，許多教育公司因此開始研究心理學(xué)，在滿足家長的需求上花費(fèi)很多時(shí)間和精力。十年之后或者更遠(yuǎn)期，家長們的焦慮感會下降。在需求端，未來優(yōu)質(zhì)教育資源的供給會越來越多，家長們對教學(xué)品質(zhì)、教學(xué)服務(wù)的要求會更高。而在技術(shù)端，很多應(yīng)用于教育領(lǐng)域的新技術(shù)并不完備，還需要不斷發(fā)展。
當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，所以教育行業(yè)仍有很大發(fā)展機(jī)會，教育投資仍然大有可為。
從投資眼光看教育風(fēng)口
投資理念成長
在過去的幾十年，國內(nèi)投資人的海外第一桶金大多來源于置業(yè)。許多人背負(fù)著老一代開荒置業(yè)的樸素思想就開始了嘗到了膽識與信息差的甜頭。除了簡單的買兩塊地，賺完這波的紅利，當(dāng)越來越多的競爭者涌入時(shí)，再往前走，該如何脫穎而出？
這時(shí)就有部分善于動(dòng)腦的投資者打起了差異化的概念。同樣是置業(yè)，不是簡單滿足馬斯洛底層的溫飽需求就好哦，我這個(gè)房子旁邊有學(xué)校哦，小孩能去和皇室王子做同學(xué)哦；我那個(gè)房子挨著風(fēng)景區(qū)哦，早上起來你爸爸還可以去公園打個(gè)太極拳哦；我還有一套房子五分鐘就能上高速哦，保你下班回來不堵車還能7點(diǎn)回家吃上飯哦……
就在這些各種各樣讓人心動(dòng)的理由中，這些被賦予給房屋額外的教育、旅游、交通等增值概念，打開了投資人升級自我的閥門。而且國內(nèi)先富起來的大多數(shù)，關(guān)于投資想的第一件事，永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)。自己學(xué)習(xí)不了，就讓后輩出去，這些心思正中投資者的下懷，以學(xué)養(yǎng)房模式開始大行其道。
而如今，第一代供需關(guān)系已經(jīng)滿足不了新時(shí)期的發(fā)展節(jié)奏，國外沒有那么多的名校，國內(nèi)的教育需求也更加多樣化，國民經(jīng)濟(jì)迅速攀升底氣更加十足，普通的“走出去”已經(jīng)不能滿足部分高素質(zhì)國民的期待。新的需求“引進(jìn)來”已經(jīng)出現(xiàn)，現(xiàn)在市面上還是空缺的，怎么辦？創(chuàng)造條件也要上啊！
中國的教育需求，不再是簡單的義務(wù)教育，學(xué)科教育，它會真正的上升到德、智、體、美等素質(zhì)方面。塑造靈魂不再靠分?jǐn)?shù)說話，這種素養(yǎng)會要求實(shí)現(xiàn)小到老人摔倒有人扶，大到國民擁民族的自豪自尊自信。就像《禮記·大道之行也》中的：
“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”
這種理想社會，制度是骨骼，國民素養(yǎng)卻是給骨骼造血的血脈細(xì)胞。
二胎政策已經(jīng)開放三年，學(xué)前教育和各類初級教育已經(jīng)在不斷貢獻(xiàn)各類熱度話題，面對即將到來全民素質(zhì)教育，還會遠(yuǎn)嗎？
供需市場即將無縫對接，你是要做那個(gè)前期對接搶占灘頭的游戲規(guī)則制造者，還是跟隨大部隊(duì)去安穩(wěn)渡河做個(gè)普通玩家，全看此時(shí)的選擇。搶先占據(jù)下一個(gè)投資風(fēng)口，你就是那個(gè)正在搶先給“中國夢”鋪路搭橋的人。
