10月9日，教育部學(xué)位中心發(fā)布消息，稱(chēng)第四輪學(xué)科評(píng)估過(guò)半申請(qǐng)核查完成，7400個(gè)學(xué)位點(diǎn)將參選第四輪學(xué)科評(píng)估。19日，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)公布《關(guān)于下達(dá)2016年動(dòng)態(tài)調(diào)整撤銷(xiāo)和增列的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單的通知》，共有25個(gè)省份的175所高校，大規(guī)模撤銷(xiāo)576個(gè)學(xué)位點(diǎn)。
《通知》中，撤銷(xiāo)學(xué)位點(diǎn)最多的是軟件工程，共35個(gè)。以招軟件工程學(xué)碩的北大和南大為例，2017年北大軟件工程碩士招生228人，學(xué)碩10人，專(zhuān)碩218人;南大招生460人，學(xué)碩20人，專(zhuān)碩440人。軟件工程專(zhuān)業(yè)碩士占絕對(duì)大比例，而專(zhuān)碩對(duì)應(yīng)的學(xué)位點(diǎn)就是軟件工程。
有網(wǎng)友稱(chēng)，軟件工程專(zhuān)業(yè)在很大程度上和計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)區(qū)分度不夠，雖然課程設(shè)置盡量軟硬兼修，但弊端是每一個(gè)課程都淺嘗輒止，“編程非但不是專(zhuān)長(zhǎng)反而成了弱點(diǎn)，軟件架構(gòu)又太基于理論。”
浙江大學(xué)是此次撤銷(xiāo)學(xué)位點(diǎn)最多的高校，高達(dá)34個(gè)，其中博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科8個(gè)，碩士授權(quán)學(xué)科26個(gè)。此前6月，浙江大學(xué)還發(fā)公告稱(chēng)，城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)本科和碩士研究生教育評(píng)估獲“雙優(yōu)”佳績(jī)，有效期為6年。轉(zhuǎn)眼4個(gè)月，就將城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)拉下馬。
另外，從撤銷(xiāo)學(xué)位點(diǎn)較多的省份來(lái)看，北京首當(dāng)其沖，撤銷(xiāo)71個(gè)學(xué)位點(diǎn)。此外，湖南省也大幅撤銷(xiāo)了55個(gè)，江西省撤銷(xiāo)43個(gè)，浙江省撤銷(xiāo)42個(gè)，湖北省撤銷(xiāo)39個(gè)，山東省撤銷(xiāo)33個(gè)，遼寧省撤銷(xiāo)33個(gè)，江蘇省撤銷(xiāo)29個(gè)，吉林省撤銷(xiāo)29個(gè)。
兩項(xiàng)政策時(shí)間隔得這么近，這其中到底有什么關(guān)聯(lián)呢?其實(shí)，高校學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整傳統(tǒng)已久，有些高校辦學(xué)功能定位不明確，社會(huì)上什么專(zhuān)業(yè)熱門(mén)、受家長(zhǎng)追捧，就開(kāi)班招生，完全不顧師資力量是否跟得上。
這次調(diào)整一方面也是高校對(duì)過(guò)去學(xué)位點(diǎn)設(shè)置中一些問(wèn)題的糾正，是高校優(yōu)化學(xué)科布局的結(jié)果。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，“當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為新起來(lái)的專(zhuān)業(yè)都想設(shè)點(diǎn)，過(guò)一段時(shí)間回過(guò)頭來(lái)看，不是一個(gè)成熟的博士點(diǎn)專(zhuān)業(yè)或者碩士點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，所以出現(xiàn)很多學(xué)校都放棄的情況。”
但更深層的原因是，在上一輪學(xué)科評(píng)估中，部分高校為了讓優(yōu)勢(shì)學(xué)科沖擊高的排位，會(huì)將學(xué)校中一些相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科“關(guān)停并轉(zhuǎn)”，納入強(qiáng)勢(shì)學(xué)科中，支持學(xué)科建設(shè)。
但這一輪學(xué)科評(píng)估為了防止這一現(xiàn)象，實(shí)施“綁定參評(píng)”的辦法，即同一學(xué)科門(mén)類(lèi)中，本單位具有“博士一級(jí)”、“博士二級(jí)”或“碩士一級(jí)”授權(quán)的一級(jí)學(xué)科須同時(shí)申請(qǐng)參評(píng)，避免了將相關(guān)學(xué)科成果轉(zhuǎn)移至強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的現(xiàn)象。
但2015年底提出的“雙一流”建設(shè)，與985、211工程的框架不大相同，學(xué)科建設(shè)替代高校成為資源分配的新標(biāo)準(zhǔn)，這意味著，優(yōu)勢(shì)學(xué)科、一流學(xué)科將會(huì)得到國(guó)家更多經(jīng)費(fèi)的支持，最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，參評(píng)學(xué)位點(diǎn)和學(xué)位授予單位(除了高校，也包括社科院等研究機(jī)構(gòu))從2012年第三輪的4200余個(gè)和約390個(gè)，升至超過(guò)7400個(gè)和500個(gè)。
這也是為什么高校直接撤銷(xiāo)學(xué)位點(diǎn)的原因——既然不能支持優(yōu)勢(shì)學(xué)科了，那還不如讓弱勢(shì)學(xué)科消失，為強(qiáng)勢(shì)學(xué)科“提供養(yǎng)料”，沖擊更高的排位。
南京審計(jì)大學(xué)教授徐振宇認(rèn)為，“如果某個(gè)學(xué)科評(píng)估拿到好的結(jié)果，高?？梢阅脕?lái)做招生、引進(jìn)師資的宣傳，從而更進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科。這個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科也就離一流更近了。”
一位高校老師表示，雖然這次學(xué)位點(diǎn)調(diào)整主要集中在理工科方面，但也有可能對(duì)高校造成傷害，尤其是會(huì)打擊到一些初步發(fā)展、實(shí)力不是很雄厚的新興學(xué)科。
有業(yè)內(nèi)人士也表達(dá)了對(duì)“雙一流”學(xué)科排名的擔(dān)憂(yōu)，稱(chēng)靠排名狀況來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)科是有問(wèn)題的，很多學(xué)科有一個(gè)培植的過(guò)程，不是一開(kāi)始就能排名靠前得，學(xué)科增點(diǎn)和撤點(diǎn)有其內(nèi)在規(guī)律。
另外，《通知》規(guī)定，主動(dòng)撤銷(xiāo)的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)在3年內(nèi)實(shí)行有限授權(quán)，須停止招生，但保留對(duì)已招收研究生的學(xué)位授予權(quán)。3年期滿(mǎn)后完全撤銷(xiāo)授權(quán)，仍未畢業(yè)研究生由學(xué)位授予單位轉(zhuǎn)由本單位其他學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培養(yǎng)并授予學(xué)位，或向其他學(xué)位授予單位申請(qǐng)授予學(xué)位。
所以，在讀的學(xué)生沒(méi)有必要擔(dān)心自己的學(xué)位點(diǎn)被取消，類(lèi)似于在職研究生的分類(lèi)，學(xué)位點(diǎn)變動(dòng)也是實(shí)行“新人新辦法，老人老辦法”。
