摘要：2016年全國教育工作會議召開，對加快推進(jìn)教育信息化作出部署;《教育部關(guān)于切實加強(qiáng)省級教育數(shù)據(jù)中心條件保障和技術(shù)服務(wù)工作的通知》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)信息技術(shù)安全工作的緊急通知》印發(fā);“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用持續(xù)推進(jìn)，教育信息化宣傳工作富有成效。教育部網(wǎng)絡(luò)安全和信息化信息報送工作獲中央網(wǎng)信辦表彰。吉林、廣東、青海召開教育信息化工作推進(jìn)會，天津、河南召開教育技術(shù)工作會，黑龍江、山東、新疆等地組織開展各類人員教育信息化專項培訓(xùn)。
★教育信息化重點工作進(jìn)展
2016年全國教育工作會議 1月15日，2016年全國教育工作會議在京召開，教育部部長袁貴仁出席并作工作報告，提出要“加快推進(jìn)教育信息化”，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)為提高質(zhì)量提供了新動力、新手段，要繼續(xù)推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用，加強(qiáng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境初步普及;要深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，組織建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，推進(jìn)線上線下相結(jié)合的課程共享，探索信息技術(shù)支撐的教育服務(wù)供給新模式;要完善國家教育資源公共服務(wù)體系，實現(xiàn)平臺互聯(lián)互通、資源共建共享，向農(nóng)村地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)推送優(yōu)質(zhì)教育資源;要堅持應(yīng)用驅(qū)動，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)推動教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革。
優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享 教育部組織專家對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動部級“優(yōu)課”公示期間教師反映的情況進(jìn)行了復(fù)議。“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目資源應(yīng)用教學(xué)案例在國家教育資源公共服務(wù)平臺上線?！皭壅n程”網(wǎng)新增注冊用戶近3.7萬人、新增逾1.3萬人下載安裝客戶端，“愛課程”網(wǎng)中國大學(xué)MOOC移動終端累計下載安裝逾160萬人次，平臺在授課程92門，新增素材3105條，新增報名近72.1萬人次。
教育資源公共服務(wù)平臺 截至1月底，國家教育資源公共服務(wù)平臺共開通教師空間474萬個、學(xué)生空間334萬個、家長空間298萬個;完成了國家教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)?；瘧?yīng)用試點地區(qū)學(xué)校和教師自主進(jìn)行教育資源選購工作，并與提供資源企業(yè)完成結(jié)算。“中國夢-行動有我”中小學(xué)生微視頻征集展播活動共上傳3萬余件作品，2.6萬件通過初審，投票988萬余次，微博(微信)轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)5萬余次;學(xué)科德育精品課程展示活動共征集各地學(xué)校課例3萬余節(jié)，覆蓋小學(xué)、初中和高中3個學(xué)段的27門課程，正在進(jìn)行省級評審;專題教育社區(qū)已達(dá)119個，社區(qū)成員10萬余人，線上線下社區(qū)活動3000余個，生成性資源11萬余條，訪問量410萬余次。
教育管理信息化 1月20日，全國教育信息中心主任專題工作會議在京召開，研究了全國中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)運行中出現(xiàn)的問題，討論了全國中小學(xué)生跨省轉(zhuǎn)學(xué)在線辦理工作的技術(shù)保障機(jī)制，通報了各省級教育數(shù)據(jù)中心存在的問題，并對參會技術(shù)人員從部省兩級數(shù)據(jù)交換、安全保障和技術(shù)服務(wù)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。1月27日，教育部印發(fā)了《關(guān)于切實加強(qiáng)省級教育數(shù)據(jù)中心條件保障和技術(shù)服務(wù)工作的通知》，對各省級數(shù)據(jù)中心建設(shè)進(jìn)度、資金投入、安全保障和服務(wù)水平等方面提出明確要求。
教育信息化培訓(xùn) 1月7-9日，在福建廈門舉辦了“教育部-中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)項目”高中教師信息技術(shù)培訓(xùn)課程開發(fā)研討會。1月18-22日、22-25日，中央電教館分別組織了黑龍江省海林市中小學(xué)(幼兒園)工作坊研修項目集中培訓(xùn)和河南省高中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程骨干教師集中培訓(xùn)。
教育信息化宣傳 第4期《教育要情》刊發(fā)了《教育部積極推動教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用》。教育部門戶網(wǎng)站的戰(zhàn)線聯(lián)播報道了上海市大力推進(jìn)教育信息化、西南交通大學(xué)積極構(gòu)建智能信息化體育教學(xué)體系、復(fù)旦大學(xué)思想政治理論課線上線下相結(jié)合教學(xué)新模式及浙江大學(xué)扎實推進(jìn)信息化教學(xué)模式創(chuàng)新改革。中國教育報信息化?？l(fā)了《聚焦大數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教育變革》，報道了《大數(shù)據(jù)：變革轉(zhuǎn)型的強(qiáng)心劑》《課堂教學(xué)變革：搭上信息化的高速列車》，評選出“2015年度教育信息化十大新聞”;中國教育新聞網(wǎng)累計刊發(fā)與教育信息化相關(guān)文章19篇，報道了《于世潔：慕課大學(xué)先修課助推教育改革》《西安交通大學(xué)構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化新格局》《教育人讀懂“互聯(lián)網(wǎng)+教育”很重要》《報告顯示：1.10億網(wǎng)民通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)在線教育》等專家觀點、地方經(jīng)驗、評論文章和前沿報告。中國教育電視臺通過《中國教育報道》《E視界》及手機(jī)報播發(fā)教育信息化相關(guān)報道9篇、7篇和12篇。
★信息技術(shù)安全重點工作進(jìn)展
重要時期信息技術(shù)安全工作 印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)信息技術(shù)安全工作的緊急通知》，對部屬單位重要時期信息技術(shù)安全工作提出落實信息技術(shù)安全工作責(zé)任制、加強(qiáng)對信息系統(tǒng)統(tǒng)籌管理、加快推進(jìn)信息系統(tǒng)定級備案、加強(qiáng)對VPN的管理、加強(qiáng)信息技術(shù)安全事件的應(yīng)急管理等5條要求。
國家級重要信息系統(tǒng)審核確認(rèn) 教育部按照公安部相關(guān)要求，梳理部直屬機(jī)關(guān)已定及擬定為第三級以上的信息系統(tǒng)66個;制定國家級重要信息系統(tǒng)篩選原則，12個系統(tǒng)申請納入國家級重要信息系統(tǒng)，其中4個為繼續(xù)納入、8個為增補(bǔ)納入。
網(wǎng)絡(luò)安全和信息化信息報送 (略)
網(wǎng)絡(luò)安全事件通報 (略)
網(wǎng)絡(luò)安全漏洞通報 (略)
★相關(guān)工作資訊
教育信息化相關(guān)文件辦理 (略)
“中國大學(xué)MOOC”2015年度工作研討會 1月9日，“中國大學(xué)MOOC”2015年度工作研討會在京召開，部署在線開放課程下一階段工作，并進(jìn)行經(jīng)驗交流和研討，來自40余所高校的課程主講教師和高校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處代表等200余人參會。“中國大學(xué)MOOC”已與211所高校和機(jī)構(gòu)合作，推出800門精品“慕課”。
★各地工作動態(tài)
天津 1月20日，召開了市教育信息化工作小組第一次會議，研究“十三五”教育信息化規(guī)劃和2016年投資計劃等相關(guān)問題。1月14日，召開了2016年全市教育技術(shù)工作會。1月22日，召開了2016年市中小學(xué)信息化教研工作會，主題是“個性化學(xué)習(xí)、有品質(zhì)均衡”。
遼寧 省教育廳開展了面向各級各類學(xué)校的信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新試點工作，探索利用信息技術(shù)促進(jìn)教育服務(wù)供給方式，研究教學(xué)和管理模式變革方式方法及經(jīng)驗分享。
吉林 省教育廳與吉視傳媒合作，建成了VOD互動課堂平臺，實現(xiàn)互動課堂同步直播、點播及互聯(lián)網(wǎng)終端接入等。截至1月底，省教育資源公共服務(wù)平臺已注冊學(xué)校3982所、教師近19.8萬名、學(xué)生近42.3萬名。
黑龍江 1月17-19日，舉辦了省中小學(xué)骨干教師“微課”應(yīng)用研究培訓(xùn)班，200名“微課”研究骨干教師參訓(xùn)。
上海 召開了區(qū)縣教育局城鄉(xiāng)一體化發(fā)展工作會，落實《上海市城鄉(xiāng)發(fā)展一體化中小學(xué)信息化環(huán)境建設(shè)基本規(guī)范(試行)》。啟動了市教育系統(tǒng)網(wǎng)站安全專項整治行動計劃的制定工作。
江蘇 完成了省教育資源平臺與國家資源導(dǎo)航系統(tǒng)的對接。
浙江 完成了浙江旅游職業(yè)學(xué)院等17所學(xué)校的省數(shù)字校園示范建設(shè)校驗收，指導(dǎo)示范校組織創(chuàng)新案例，促進(jìn)經(jīng)驗成果共享。召開了2015年度“能力提升工程”工作總結(jié)和通報會，同時確定2016年度培訓(xùn)任務(wù)項目。
安徽 1月13日，省教育廳印發(fā)了《安徽省教育數(shù)據(jù)管理辦法(暫行)》;啟動了“學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理信息系統(tǒng)”等一批省級管理系統(tǒng)建設(shè)。
江西 1月15日，印發(fā)了《關(guān)于開展江西省教育資源公共服務(wù)平臺學(xué)校試點工作的通知》，啟動學(xué)校應(yīng)用試點工作，為后續(xù)開展平臺規(guī)?；瘧?yīng)用積累經(jīng)驗。
山東 1月23-24日，舉辦了2016年省中小學(xué)電腦制作活動指導(dǎo)教師培訓(xùn)班，350余人參訓(xùn)。
河南 召開了省電教工作會、省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)改革報告會和省教育科研計算機(jī)網(wǎng)年度工作會。開展了全省教育信息化典型案例征集活動。
湖北 1月8-10日，舉辦了“2015年湖北省教育教學(xué)信息化交流展示活動”，300余名一線教師參加。1月5-20日，組織專家開展了全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項目實施情況檢查;制定了《教師信息技術(shù)應(yīng)用能力規(guī)范》，提升教師信息技術(shù)融入教育教學(xué)能力。開展了省教育信息化“群眾滿意度第三方評估”。
湖南 新版“微課網(wǎng)”上線試運行。召開了省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評工作研討會。印發(fā)了《湖南省教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作目標(biāo)管理績效考核情況通報》，增強(qiáng)對省教育系統(tǒng)重要系統(tǒng)和門戶網(wǎng)站的監(jiān)管，提升安全防護(hù)能力。
廣東 1月19日，召開了全省第二次教育信息化工作電視電話會，副省長陳云賢出席并講話，肯定“十二五”全省教育信息化工作成效，提出“十三五”教育信息化要求，省教育廳廳長羅偉其全面總結(jié)了“十二五”全省教育信息化工作情況，具體部署下一步全省教育信息化重點工作。
廣西 1月13日，召開了自治區(qū)14個地市和部分縣教育局的教育信息化推進(jìn)工作研討會，了解、分析各市縣教育信息化推進(jìn)工作進(jìn)展情況與問題困難，研究下一步教育信息化工作思路，為召開自治區(qū)教育信息化工作會做準(zhǔn)備。
重慶 1月8日，召開了市教育云課堂項目教學(xué)應(yīng)用暨課題研究推進(jìn)工作會。1月10-15日，舉辦了全市2015年區(qū)縣教育行政部門教育信息化管理干部專題培訓(xùn)班。1月19日，舉行了“重慶教育”政務(wù)微博、政務(wù)微信上線發(fā)布儀式。1月20日，召開了市青少年“創(chuàng)客”教育聯(lián)盟啟動儀式暨“創(chuàng)客”教育專家報告會。
四川 截至1月底，已有近536.8萬名師生及公眾用戶完成省教育資源公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊，師生實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中共添加了2228個教育資源應(yīng)用。
西藏 完成了2014年全面改造義務(wù)教育薄弱學(xué)校教育信息化項目初驗及2015年度自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育信息化“三通”示范學(xué)校建設(shè)項目初驗。
陜西 舉辦了省高校在線課程平臺發(fā)布與應(yīng)用研討會。開展了全省高校信息化現(xiàn)狀調(diào)研，形成調(diào)研報告。
青海 1月22日，召開了全省教育信息化工作會，總結(jié)“十二五”時期教育信息化成績與不足，部署“十三五”時期及2016年教育信息化重點工作。
新疆 1月29日，啟動了2016年南疆四地州鄉(xiāng)村校教師教學(xué)信息化應(yīng)用培訓(xùn)，計劃為期5個月，將有11萬名教師參訓(xùn)。
新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán) 建工師與中國電信簽訂了“師域?qū)＞W(wǎng)”建設(shè)協(xié)議，第四師已啟動“師域?qū)＞W(wǎng)”建設(shè)。
