混合現(xiàn)實(shí)虛擬演播室是一個(gè)針對(duì)數(shù)字媒體、視頻、游戲開(kāi)發(fā)方向的綜合型演播室?？煞?wù)影視前期拍攝，綠幕實(shí)時(shí)摳像、場(chǎng)景和演員的三維空間替換等數(shù)字多媒體MR實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景化教學(xué)。同時(shí)也可承擔(dān)虛擬現(xiàn)實(shí)演播、制作卡通虛擬人、在線課程錄制等功能，為教學(xué)提供富有創(chuàng)新性的虛擬現(xiàn)實(shí)整體應(yīng)用方案。
a)實(shí)訓(xùn)教學(xué)
以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)研究虛擬環(huán)境的動(dòng)畫角色肢體動(dòng)作模擬與仿真、多種數(shù)字媒體融合、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等關(guān)鍵技術(shù)，并研究這些關(guān)鍵技術(shù)在影視產(chǎn)品制作、游戲動(dòng)漫生成、數(shù)字媒體的生成、展示、管理、發(fā)布等方面的應(yīng)用。
b)項(xiàng)目研發(fā)
通過(guò)VR光學(xué)動(dòng)捕建設(shè)，可以實(shí)現(xiàn)亞毫米級(jí)高精度VR多人同場(chǎng)景自由交互，由此打造教學(xué)、科研、技術(shù)人員結(jié)構(gòu)合理的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可從事可視化技術(shù)、圖形系統(tǒng)工具、圖像信息處理、分布式系統(tǒng)和人工智能等領(lǐng)域的科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)?？梢詫⒃搶?shí)訓(xùn)室建成具有示范、引領(lǐng)作用的動(dòng)作捕捉實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，助力打造人才培養(yǎng)高地，推動(dòng)專業(yè)群教學(xué)改革與創(chuàng)新。
c)校企合作
以實(shí)訓(xùn)室為平臺(tái)，打造“企業(yè)提出需求-校企共同開(kāi)發(fā)-開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)和激勵(lì)機(jī)制-實(shí)訓(xùn)室自我造血功能-學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)增加”的互利雙贏循環(huán)圈，著眼大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的浪潮，承接角色動(dòng)作捕捉、三維數(shù)據(jù)修正、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)等內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)、橫向課題或相關(guān)資源開(kāi)發(fā)需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)院與企業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源共享，探索校企合作新模式和新途徑。
d)專業(yè)群特色發(fā)展的需要
通過(guò)MR虛擬預(yù)演拍攝創(chuàng)新形式的應(yīng)用，以現(xiàn)代化的技術(shù)手段，促進(jìn)教學(xué)、科研的發(fā)展為目標(biāo)。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，熟練掌握虛擬拍攝、數(shù)字后期合成等技能，師生通過(guò)前沿設(shè)備進(jìn)行商業(yè)項(xiàng)目演練，鞏固和發(fā)展設(shè)計(jì)類專業(yè)群在高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域內(nèi)的地位，為承接地區(qū)VR、影視、動(dòng)漫企業(yè)項(xiàng)目研究、高層次專業(yè)人才培養(yǎng)提供保障，并推動(dòng)設(shè)計(jì)類專業(yè)群的特色發(fā)展。
趙守志
