廣州楷迪電子是互動(dòng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品、光電訓(xùn)練系統(tǒng)、沉浸式拳擊團(tuán)課系統(tǒng)、智能體測(cè)、敏捷訓(xùn)練系統(tǒng)、戶外智能擊打樂(lè)、戶外發(fā)光地板、賽事智能計(jì)時(shí)等解決方案提供商。專注于物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，堅(jiān)持穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、持續(xù)創(chuàng)新、開(kāi)放合作，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所運(yùn)營(yíng)、企業(yè)、家庭和兒童運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域構(gòu)筑數(shù)據(jù)化、沉浸式的解決方案優(yōu)勢(shì)，為健身房客戶、幼兒園、戶外公園、兒童運(yùn)動(dòng)館和消費(fèi)者提供有競(jìng)爭(zhēng)力的物聯(lián)網(wǎng)解決方案、產(chǎn)品和服務(wù)，并致力于實(shí)現(xiàn)未來(lái)信息社會(huì)、構(gòu)建更美好的全民健身全連接場(chǎng)所。
2017年9月，在廣州體育博覽會(huì)上，楷迪電子與廣東省體能協(xié)會(huì)一起舉辦兒童體能比賽，發(fā)布c4gym智能光電運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)并充分在比賽上運(yùn)用，在運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)上充分體現(xiàn)兒童的快速反應(yīng)力，肢體協(xié)調(diào)能力等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。結(jié)合光電，智能芯片，靈敏的三層式懸浮地板技術(shù)，提供了很好的沉浸式運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。獲得很多家長(zhǎng)、兒童及教練的喜愛(ài)。
2019年5月，與南京萬(wàn)德集團(tuán)成為戰(zhàn)略合作伙伴，并在上海體育博覽會(huì)上展示敏捷訓(xùn)練系統(tǒng)。該系統(tǒng)由20個(gè)硅膠材料結(jié)合先進(jìn)無(wú)線組網(wǎng)技術(shù)制成的訓(xùn)練球和數(shù)據(jù)終端組成，上海體院的教練在地面和墻壁上展示其靈活而便捷的使用屬性，迅速獲得迪卡龍等知名企業(yè)的關(guān)注并簽署部分和地區(qū)代理權(quán)。
2019年12月，公司先后發(fā)布智能幼兒體測(cè)系統(tǒng)、沉浸式拳擊團(tuán)課系統(tǒng)、賽事平衡車(chē)計(jì)時(shí)系統(tǒng)等體育物聯(lián)網(wǎng)解決方案和產(chǎn)品。
2020年5月，歷經(jīng)5年研發(fā)洗禮的楷迪電子，正式形成幼兒園體質(zhì)測(cè)試-園區(qū)干預(yù)-家庭干預(yù)的解決方案，該方案在貴陽(yáng)幼兒師范高等學(xué)校成功落地。同時(shí)段，楷迪電子正式提出并完成首期中小學(xué)體育課智能裝備方案，該方案主要借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及6大硬件系統(tǒng)收集體育課每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，快速分析，給予教師更快速直觀的反饋，形成更系統(tǒng)的體育課運(yùn)動(dòng)評(píng)估，個(gè)性化運(yùn)動(dòng)方案。該智能裝備方案經(jīng)廣州市原體育局局長(zhǎng)劉江南博士指導(dǎo)，在江蘇省體育教研實(shí)踐。
幼兒園體能測(cè)試，你知道多少？
體能是指人體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力，包括力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、耐力、柔韌等基本的身體素質(zhì)，以及人體的基本活動(dòng)技能，如走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等。體能的發(fā)展是指人體各器官系統(tǒng)機(jī)能的不斷增強(qiáng)和提高，包括提高和發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)人體基本活動(dòng)能力等。
在幼兒時(shí)期，除了對(duì)幼兒要進(jìn)行智力訓(xùn)練，靈活度的訓(xùn)練，家長(zhǎng)還要對(duì)幼兒的體能進(jìn)行訓(xùn)練。因?yàn)楦鱾€(gè)時(shí)期的幼兒有不同的活動(dòng)能力，要想幼兒能正常的發(fā)育，發(fā)展，做出相應(yīng)階段的活動(dòng)，就要求幼兒必須有一個(gè)良好的體能，這樣才能保證幼兒健康，正常的發(fā)育。幼兒體能的發(fā)展是促進(jìn)身體各個(gè)系統(tǒng)正常發(fā)育的基礎(chǔ)。
那么幼兒園體能測(cè)試的目的是什么呢？且看下文。
一、以幼兒教育之觀點(diǎn)
幼兒體能是指在幼兒園中所進(jìn)行的身體教育活動(dòng)，以幼兒為對(duì)象，教師以教育為指導(dǎo)，將運(yùn)動(dòng)做為教學(xué)主體一部分，以游戲方法，實(shí)施有趣的身體活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的基礎(chǔ)能力達(dá)到教育的目的。
二、以幼兒身體發(fā)展之觀點(diǎn)
幼兒體能游戲是幼兒生長(zhǎng)的泉源，也是良好的運(yùn)動(dòng)方式，使幼兒身心皆能獲得健全的發(fā)展，并啟發(fā)幼兒在個(gè)各階段的人格發(fā)展。這種教育不但可以使幼兒的身體強(qiáng)壯，也能增加幼兒的抵抗力，同時(shí)也能啟發(fā)幼兒的理想與情感。
三、以幼兒動(dòng)作發(fā)展之觀點(diǎn)
幼兒在感覺(jué)動(dòng)作時(shí)期，逐漸發(fā)展四種不同的技能，包括空間探索與認(rèn)知、身體意識(shí)的形成、姿勢(shì)的變換與移動(dòng)能力和事物的操作與移動(dòng)，這些將影響幼兒將來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。另外，影響幼兒動(dòng)作發(fā)展的因素還包括遺傳、環(huán)境、成熟與學(xué)習(xí)等，后天學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備與提供，對(duì)幼兒動(dòng)作技能有密切的關(guān)系。
四、以培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性之觀點(diǎn)
幼兒運(yùn)動(dòng)游戲是伴隨幼兒成長(zhǎng)的身體活動(dòng)游戲，配合幼兒年齡的身體、精神以及社會(huì)的成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程，給與幼兒適當(dāng)?shù)拇碳?，?jīng)由大肌肉的活動(dòng)與動(dòng)作學(xué)習(xí)，形成適合幼兒時(shí)期的動(dòng)作發(fā)展與人格成長(zhǎng)，使身心能圓滿的達(dá)成活動(dòng)任務(wù)。幼兒體能教育除了能滿足幼兒的運(yùn)動(dòng)欲望，更可從游戲中培養(yǎng)規(guī)律的生活習(xí)慣，增進(jìn)良好的人際關(guān)系，使幼兒能從小熟悉生活的基礎(chǔ)。在幼兒體能的活動(dòng)中，幼兒透過(guò)個(gè)人與團(tuán)體之間的互動(dòng)與配合，以及秩序的維持等功能，由活動(dòng)與他人共同營(yíng)造歡樂(lè)、分享喜悅及互助合作，來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)、群體的觀念。
五、以身體活動(dòng)量之觀點(diǎn)
幼兒期是身體機(jī)能的個(gè)急進(jìn)期，是奠定將來(lái)身體成長(zhǎng)與發(fā)育的基礎(chǔ)。透過(guò)愉快的情境，由中度到激烈的體能活動(dòng)，能加速幼兒體內(nèi)的新陳代謝，促進(jìn)幼兒更健康的成長(zhǎng)！
六、以當(dāng)今園所現(xiàn)狀之觀點(diǎn)
當(dāng)今幼兒園幾乎全部都是以女性為教師，缺乏男教師，這有很大局限性，而體能教育則正好可以彌補(bǔ)這一漏洞，鍛煉孩子的陽(yáng)剛一面，使其從小就能夠擁有一個(gè)強(qiáng)健陽(yáng)剛的體魄，為將來(lái)人生道路上大展宏圖奠定基礎(chǔ)。
因此，體能教育不單只是一個(gè)活動(dòng)或是游戲，幼兒園應(yīng)為幼兒提供安全、適宜符合幼兒發(fā)展年齡與效益的環(huán)境，注重幼兒體能活動(dòng)使幼兒獲得身體及動(dòng)作的發(fā)展，指引他們?cè)趫F(tuán)體或是個(gè)人活動(dòng)中，學(xué)習(xí)與群體的生活，遵守應(yīng)有的紀(jì)律，使幼兒不論在活動(dòng)或是學(xué)習(xí)過(guò)程中，都能獲取正向增強(qiáng)作用，提高幼兒的自我效能與高度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子獲得全面的發(fā)展，達(dá)到教育的目的。
體能測(cè)查是幼兒園健康教育的一部分，測(cè)評(píng)內(nèi)容為制定幼兒健康活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容提供了科學(xué)依據(jù)，對(duì)促進(jìn)幼兒體質(zhì)發(fā)展有積極的指導(dǎo)作用。要提升孩子的學(xué)習(xí)能力，開(kāi)發(fā)孩子無(wú)限的潛能，必須先訓(xùn)練孩子的體能，以達(dá)到激發(fā)其心智的全面成長(zhǎng)；讓孩子擁有強(qiáng)健體魄，自然體力，精神振奮，專注力提高。
幼兒體能測(cè)查的四大作用：
1.了解幼兒目前的體能狀況。
2.提供個(gè)人化運(yùn)動(dòng)處方的依據(jù)。
3.可針對(duì)較弱的體能進(jìn)行強(qiáng)化。
4.評(píng)估運(yùn)動(dòng)前后的效果與進(jìn)步情形。
體能測(cè)評(píng)是幼兒園健康教育的一部分，測(cè)評(píng)內(nèi)容為制定幼兒健康活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容提供了科學(xué)依據(jù)，對(duì)促進(jìn)幼兒體質(zhì)發(fā)展有積極的指導(dǎo)作用。要提升孩子的學(xué)習(xí)能力，開(kāi)發(fā)孩子無(wú)限的潛能，必須先訓(xùn)練孩子的體能，以達(dá)到激發(fā)其心智的全面成長(zhǎng)；讓孩子擁有強(qiáng)健體魄，自然體力，精神振奮，專注力提高。
