iSmart-大學(xué)外語智學(xué)習(xí)平臺建設(shè)項目建設(shè)思路
通過網(wǎng)絡(luò)移動學(xué)習(xí)平臺學(xué)生可以進行內(nèi)容豐富的自主學(xué)習(xí)。平臺強大的資源庫，整合文本、圖像、音視頻等教學(xué)資源滿足個性化教學(xué)和個性化學(xué)習(xí)的需求。具備網(wǎng)上備課、網(wǎng)絡(luò)授課、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上自學(xué)學(xué)習(xí)、自主訓(xùn)練、作業(yè)提交、網(wǎng)絡(luò)考試、在線答疑、課程論壇、課程管理、網(wǎng)絡(luò)詞典以及收集數(shù)據(jù)進行教學(xué)研究等多種服務(wù)的綜合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，全面支持教學(xué)各個環(huán)節(jié)。平臺在教師的指導(dǎo)下，主動地參與課堂教學(xué)，制定學(xué)習(xí)計劃，完成學(xué)習(xí)目標，并在此過程中進行自我管理、自我評估、自我激勵。這種課堂與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的教學(xué)模式為大學(xué)英語的教學(xué)改革提供了基礎(chǔ)設(shè)施的保障，同時極大地提高了教師的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
積極利用云計算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，創(chuàng)新建設(shè)教育資源管理平臺。利用智能評測技術(shù)與多終端在線學(xué)習(xí)功能，重新梳理整合數(shù)字化產(chǎn)品和資源，建成了一個支撐自適應(yīng)學(xué)習(xí)的SPOC課程平臺——iSmart-大學(xué)外語智學(xué)習(xí)平臺。平臺擁有國內(nèi)先進的外語語言學(xué)習(xí)評測引擎，依托海量權(quán)威的資源庫和的平臺大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析向用戶提供學(xué)習(xí)資源自適應(yīng)推送，真正實現(xiàn)了外語語言教育與學(xué)習(xí)的個性化與智能化。同時，憑借多種形式、自由組合的學(xué)習(xí)體驗和內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)資源，營造出隨時隨地讓學(xué)習(xí)發(fā)生的良好環(huán)境，極大地激發(fā)用戶的學(xué)習(xí)熱情。其獨特的社區(qū)功能，切實有效促進了教師與學(xué)生、教師與教師以及學(xué)生與學(xué)生之間的溝通交流與資源共享，構(gòu)建成可持續(xù)發(fā)展的自生長型外語教學(xué)生態(tài)圈。
