摘要:本發(fā)明涉及一種基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)及方法,其中系統(tǒng)包括學(xué)生身份標(biāo)識(shí)裝置、教師手持終端裝置、評(píng)價(jià)信息本地客戶端和評(píng)價(jià)信息遠(yuǎn)程服務(wù)器。方法包括教師手持終端裝置讀取學(xué)生身份識(shí)別裝置中的編碼信息并將評(píng)價(jià)指令送至評(píng)價(jià)信息本地客戶端且展示返回的評(píng)價(jià)結(jié)果、評(píng)價(jià)信息本地客戶端將評(píng)價(jià)信息并送至評(píng)價(jià)信息遠(yuǎn)程服務(wù)器并展示相應(yīng)的評(píng)價(jià)結(jié)果、評(píng)價(jià)信息遠(yuǎn)程服務(wù)器返回評(píng)價(jià)結(jié)果并根據(jù)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行后續(xù)的擴(kuò)展應(yīng)用操作。采用該種基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)及其方法,能夠記錄教師對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)行為、累積相關(guān)數(shù)據(jù),強(qiáng)化評(píng)價(jià)效果,把課堂教學(xué)的信息化程度向前推進(jìn)步,為教學(xué)改革和教學(xué)策略調(diào)整提供了有力支持。
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- 申請(qǐng)?zhí)?/b>CN201410398077.9
- 申請(qǐng)時(shí)間2014年08月13日
- 申請(qǐng)公布號(hào)CN104463740A
- 申請(qǐng)公布時(shí)間2015年03月25日
- 分類號(hào)G06Q50/20(2012.01)I;




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