摘要：本發(fā)明公開了一種輔助教學(xué)方法、輔助教學(xué)裝置和輔助教學(xué)系統(tǒng)。所述方法包括：根據(jù)教師終端發(fā)送的提問開始信號(hào)，激活各學(xué)生終端；根據(jù)教師終端發(fā)送的與提問開始信號(hào)對(duì)應(yīng)的提問終止信號(hào)，凍結(jié)各學(xué)生終端；將提問間隔內(nèi)各學(xué)生終端的舉手信息、教師終端發(fā)送的點(diǎn)名信息進(jìn)行存儲(chǔ)；根據(jù)教師終端發(fā)送的查詢請(qǐng)求信息，向教師終端發(fā)送與查詢請(qǐng)求信息對(duì)應(yīng)的舉手信息和/或點(diǎn)名信息。本發(fā)明實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過程的“老師提問”—“學(xué)生舉手”—“老師點(diǎn)名學(xué)生作答”這一完整流程，可以向教師呈現(xiàn)提問間隔內(nèi)舉手信息和點(diǎn)名信息，為教師改進(jìn)授課方法和提問方式提供更可靠的依據(jù)，提高了教師的授課效率。
- 專利類型發(fā)明專利
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- 申請(qǐng)時(shí)間2014年03月05日
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- 申請(qǐng)公布時(shí)間2016年08月24日
- 分類號(hào)G09B5/14(2006.01)I;
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