近期，首個“全民閱讀活動周”，第五屆全民閱讀大會“誦讀紅色家書 講述英烈故事”巡演，“以科學(xué)之光照青年之路——《科學(xué)與科學(xué)家故事》青春閱讀會”“第八屆谷雨經(jīng)典誦讀大賽”“第十三屆‘紅谷’閱讀文化節(jié)”“紅色家書品讀會”“‘廉韻沁書香’廉潔文化書展”等一系列活動在校園如火如荼開展。同時，清華大學(xué)教授、中國傳媒大學(xué)文化發(fā)展與傳播研究院院長、江西科技師范大學(xué)77級校友熊澄宇，滕王閣文化研究專家、江西科技師范大學(xué)87級校友應(yīng)宗強，江西科技師范大學(xué)葉桉教授和40名學(xué)生應(yīng)邀參加第五屆全民閱讀大會系列訪談活動。這些活動從賡續(xù)紅色血脈、弘揚科學(xué)精神、深耕傳統(tǒng)文化等多個層面，共同描繪出一幅立體、生動、富有時代感的校園閱讀畫卷，成為系統(tǒng)推進書香校園建設(shè)的鮮活寫照。

　　以紅色閱讀筑牢信仰根基，讓家國情懷深入人心。“誦讀紅色家書 講述英烈故事”巡演、“紅色家書品讀會”等活動之所以能引發(fā)千名師生強烈共鳴，在于它超越了簡單的文本誦讀，實現(xiàn)了“藝術(shù)化呈現(xiàn)”與“情感化浸潤”的有機結(jié)合。它將塵封于書信中的錚錚誓言、蘊含于故事里的凜然氣節(jié)，通過情景劇、歌劇、歌舞、朗誦等多元藝術(shù)形式予以鮮活再現(xiàn)。當(dāng)夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”的吶喊在舞臺上響起，當(dāng)“馬前托孤”的抉擇被深情演繹，歷史不再只是教科書上的文字，而化作可感可敬、可學(xué)可循的精神豐碑。這啟示我們，書香校園建設(shè)中的紅色閱讀，不應(yīng)局限于靜態(tài)的書籍展示，更應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)“沉浸式”體驗場景，引導(dǎo)青年在與革命先輩的跨時空對話中，主動構(gòu)建理想信念，讓紅色基因在藝術(shù)感染和情感共振中內(nèi)化于心、外化于行。

　　以科普閱讀照亮前行道路，讓創(chuàng)新精神點燃青春。如果說紅色閱讀關(guān)乎“我們從哪里來”的精神溯源，那么“《科學(xué)與科學(xué)家故事》青春閱讀會”則直指“我們向何處去”的未來塑造。活動精準(zhǔn)抓住了科學(xué)家故事這一最生動的科普教材，通過新書發(fā)布、名家講座、互動對話等形式，將宏大的科學(xué)家精神具象為無數(shù)科研工作者的堅守。姚喜雙教授關(guān)于朗讀要有“回答感”和閱讀要培養(yǎng)“深度提問力”的分享，更是將閱讀方法論提升到思維訓(xùn)練的高度。這揭示出，當(dāng)代的書香校園必須包含濃郁的“科學(xué)書香”。我們不僅要提供優(yōu)質(zhì)的科普讀物，更要搭建科學(xué)家與青年學(xué)子對話的平臺，營造敢于質(zhì)疑、勇于探索的文化氛圍，引導(dǎo)青年將閱讀所激發(fā)的興趣，轉(zhuǎn)化為“把論文寫在祖國大地上”的實際行動，為科技強國戰(zhàn)略夯實后備人才的思想根基。

　　以經(jīng)典誦讀滋養(yǎng)文化底蘊，讓傳統(tǒng)文化植根校園?！暗诎藢霉扔杲?jīng)典誦讀大賽”等活動的經(jīng)典誦讀板塊，從《月光下的中國》的深情禮贊到《七律·長征》的豪情再現(xiàn)，這一校園文化品牌活動，不斷印證著經(jīng)典作品的永恒魅力。它既是語言藝術(shù)的展示舞臺，也是傳統(tǒng)文化與紅色文化交融互鑒的實踐課堂。通過誦讀，抽象的文化自信變得真切可感，厚重的歷史傳承變得親切可觸。這充分說明，書香校園的建設(shè)離不開對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生在聲音的起伏韻律間感受文字的力量，在篇章的流轉(zhuǎn)演進中體悟文明的深度，從而自覺成為文化的傳承者與弘揚者。

　　以廉韻書香涵養(yǎng)清風(fēng)正氣，讓崇廉尚潔蔚然成風(fēng)?！傲疂嵨幕瘯埂被顒泳o扣廉潔文化這一永恒主題，通過主題書展、廉潔故事分享、廉政箴言誦讀、書畫作品展示等多種形式，將抽象的廉潔理念具象化為生動的人物故事、深刻的格言警句和精美的藝術(shù)作品，讓師生在翻閱典籍、品味故事、欣賞作品的過程中，潛移默化地接受廉潔文化的熏陶，深刻理解清正廉潔的價值內(nèi)涵。這揭示出，新時代的書香校園必須充盈清新的“廉潔書香”。我們不僅要推薦優(yōu)秀的廉潔文化讀物，更要創(chuàng)新載體，將廉潔教育與閱讀活動深度融合，營造以廉為榮、以貪為恥的校園文化氛圍，引導(dǎo)青年學(xué)子在閱讀中思廉、悟廉、踐廉，系好人生第一?？圩樱瑸榕囵B(yǎng)德才兼?zhèn)涞臈澚褐闹嗡枷氲虊巍?/p>

　　以協(xié)同共育拓展閱讀之域，讓書香氛圍“彌”漫全程。系列讀書活動，一個突出特點是集中體現(xiàn)了校內(nèi)校外協(xié)同發(fā)力，共建書香校園的核心思路，通過整合多方資源，構(gòu)建起一個立體化的“大閱讀”育人網(wǎng)絡(luò)?！罢b讀紅色家書 講述英烈故事”巡演由省委教育工委、省教育廳主辦，江西科技師范大學(xué)承辦，多所高校共同參與；“《科學(xué)與科學(xué)家故事》青春閱讀會”則匯聚了科協(xié)、出版集團、媒體等社會力量；江西科技師范大學(xué)師生和杰出校友亦積極為第五屆全民閱讀大會貢獻力量：熊澄宇校友做客央視網(wǎng)與大江新聞共建的融媒體訪談間；應(yīng)宗強校友在“孺子書房會客廳”分享《滕王閣序》的文化底蘊；江西科技師范大學(xué)葉桉教授帶領(lǐng)40名學(xué)生參加“象湖泛舟·豫章夜讀”訪談活動；“第十三屆‘紅谷’閱讀文化節(jié)”以“智啟春華·閱見未來”為主題，創(chuàng)新性地將線下活動與云端互動結(jié)合，以科技賦能，拓展了閱讀的時空邊界；“第八屆谷雨經(jīng)典誦讀大賽”“紅色家書品讀會”“廉潔文化書展”等活動，均有效聯(lián)動了江西科技師范大學(xué)多個部門與學(xué)院，形成了工作合力。這種多層次、全方位的協(xié)同共建模式，深刻揭示了新時代書香校園建設(shè)的必由之路：必須主動對接社會需求，匯聚各界智慧，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會、出版、媒體等多方參與的“大閱讀”體系，最大化地拓展閱讀場域，讓濃郁的書香深度融入并持久滋養(yǎng)青年學(xué)子的成長全過程。

　　從紅色基因的深情傳承，到科學(xué)家精神的時代召喚，再到千年文脈的當(dāng)代延續(xù)，學(xué)校近期開展的系列讀書活動，生動展現(xiàn)了書香校園建設(shè)的豐富內(nèi)涵與實踐路徑。它不僅是知識的傳遞，更是價值的引領(lǐng)、精神的培育和文化的賡續(xù)。我們期盼這縷閱讀之光恒久照耀，持續(xù)優(yōu)化閱讀生態(tài)，創(chuàng)新閱讀形式，深化閱讀內(nèi)涵，真正讓閱讀成為每一位師生的生活方式與精神底色，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人注入源源不斷的智慧與力量。