常州大學(xué)緊密結(jié)合學(xué)?！笆褪薄皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“紅色文化”辦學(xué)特色，建成“創(chuàng)享書院”和“研習(xí)書院”，以書院制改革推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)。
黨建引領(lǐng)，打造“先鋒型”前沿陣地。學(xué)校在“一站式”學(xué)生社區(qū)設(shè)立跨專業(yè)、跨師生的臨時(shí)黨支部，融入團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織，織密學(xué)生思想引領(lǐng)與服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)。將“三會(huì)一課”、主題黨日等常態(tài)化下沉社區(qū)，通過組織學(xué)生黨員、入黨積極分子觀看特色藝術(shù)黨課，引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、跟黨走。
力量下沉，構(gòu)建“服務(wù)型”育人形態(tài)。校院領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化深入學(xué)生社區(qū)，與學(xué)生面對面交流，為學(xué)生思想教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、成長發(fā)展助力護(hù)航。由專業(yè)教師擔(dān)任學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師，開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、師生沙龍等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做好大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃。設(shè)立輔導(dǎo)員工作站，各學(xué)院專職輔導(dǎo)員將辦公場所調(diào)整至學(xué)生社區(qū)一線，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生服務(wù)管理工作。
多方合力，共筑“平安型”安全家園。建立社區(qū)網(wǎng)格化管理體系，實(shí)施“樓長—宿舍長”網(wǎng)格化安全管理模式，注重安全隱患排查，強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)防控。警校聯(lián)動(dòng)，共建反詐聯(lián)盟，學(xué)校成立校園反詐中心暨反金融欺詐研究中心，邀請民警到校開展反詐宣傳，共同構(gòu)建“無詐校園”。開展新生心理適應(yīng)教育和獎(jiǎng)助補(bǔ)貸政策解讀講座，幫助盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，守護(hù)學(xué)生心理健康。
學(xué)生參與，創(chuàng)建“自治式”共享社區(qū)。設(shè)立黨員工作站，實(shí)施黨員宿舍亮牌行動(dòng)，讓學(xué)生黨員在志愿服務(wù)、文化營造、文明創(chuàng)建等方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。充分動(dòng)員團(tuán)學(xué)組織參與社區(qū)建設(shè)，開展文化宣講、主題短視頻大賽、科技文化節(jié)等活動(dòng)，豐富社區(qū)文化生活。
文化浸潤，營造“沉浸式”文化氛圍。學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色，建設(shè)不同文化特色的書院制學(xué)生社區(qū)。通過特色文化墻、社區(qū)文化活動(dòng)等方式，營造“沉浸式”社區(qū)文化氛圍。創(chuàng)享書院以“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等競賽為特色，展示學(xué)?？苿?chuàng)成果，提供學(xué)術(shù)沙龍、就業(yè)服務(wù)、生涯規(guī)劃等服務(wù)，激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新活力；開展多樣的黨建活動(dòng)和讀書選書活動(dòng)，傳承優(yōu)良品格，賡續(xù)紅色文化。
條件保障，建設(shè)“便捷式”智慧校園。堅(jiān)持以學(xué)生需求為導(dǎo)向，優(yōu)化線下服務(wù)。配置黨支部活動(dòng)室、學(xué)習(xí)書吧、談心談話室和學(xué)生活動(dòng)室等功能空間，不斷提升與學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活息息相關(guān)的“一站式”服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生成長成才需要。完善線上智慧學(xué)工系統(tǒng)，包含“一站式”學(xué)生社區(qū)、新生報(bào)到、學(xué)生日常管理、心理、資助、就業(yè)等模塊，線上線下共同發(fā)力，打造高效、便捷的智慧校園。
