揚州市職業(yè)大學準確把握職業(yè)教育定位，構建“園區(qū)?！惫步C制，落實“訪企拓崗”專項行動，興建產業(yè)學院，推進就業(yè)育人項目建設，進一步深化產教融合，促進畢業(yè)生高質量就業(yè)。
以扎實的舉措抓充分就業(yè)。校長辦公會多次研究就業(yè)工作，抓實基礎工作，開展就業(yè)普查，不斷優(yōu)化工作安排，針對不同群體制訂序時工作計劃，調整工作策略。組織開展校友企業(yè)招聘會、職教集團招聘會、產業(yè)學院招聘會等，開展訪企拓崗專項行動，與興化團市委合作鄉(xiāng)村振興計劃基層就業(yè)項目。根據(jù)學院及專業(yè)設置情況，通過學院組團、人員組隊方式，強化就業(yè)困難專業(yè)幫扶和聯(lián)動工作。
以樸實的作風抓困難幫扶。學校實施清單銷號就業(yè)工作方法，就業(yè)手續(xù)實行周結日清，對全體畢業(yè)生就業(yè)落實情況進行動態(tài)管理。組織就業(yè)困難學生參加就業(yè)核心能力培訓。疫情防控期間，搭建遠程面試間。學校各學院對就業(yè)困難學生安排“一對一”幫扶，實現(xiàn)了有就業(yè)意愿的困難畢業(yè)生高質量就業(yè)。
以求實的精神抓內涵建設。組織就業(yè)意向調查、高水平專業(yè)群就業(yè)狀態(tài)調查、用人單位調查等，分析調查數(shù)據(jù)，把握就業(yè)規(guī)律。認真進行就業(yè)統(tǒng)計核查，通過自查、互查、普查、抽查等方式確保就業(yè)數(shù)據(jù)信度。以周為單位比對近三年就業(yè)推進時序，推進就業(yè)進展。謀劃推進園區(qū)校共建就業(yè)育人工作，在經開區(qū)、維揚工業(yè)園區(qū)共建崗位采集機制。積極申報教育部就業(yè)育人項目，形成“精準服務、產教融合、校政企聯(lián)動”的就業(yè)特色。
