3月22日，山東省教育廳等4部門出臺進一步加強中小學(xué)教師隊伍管理的措施，通過加強教師崗位聘用管理、完善教師績效工資分配辦法、嚴(yán)禁違規(guī)抽調(diào)借用中小學(xué)教職工、嚴(yán)禁違規(guī)使用編外教師、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師有償補課、優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校布局和師資配置、完善“縣管校聘”管理機制等7項具體舉措，提高教師管理效能，激發(fā)教師隊伍活力。
文件要求全面推行教師崗位分層逐級競聘，崗位競聘突出課時量和教學(xué)實績剛性要求，課時量達不到省定最低標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實績長期較差的，不得申報高一級專業(yè)技術(shù)職稱，不得參與競聘高一級專業(yè)技術(shù)崗位，年度考核結(jié)果不能評為優(yōu)秀檔次，在續(xù)簽聘用合同時可轉(zhuǎn)崗或低聘。要求壓實中小學(xué)校管人用人主體責(zé)任，將師德行為規(guī)范、課時量標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)要求等內(nèi)容寫入聘用合同，科學(xué)規(guī)范開展考核評價，建立起“崗位能上能下，待遇能高能低，人員能進能出”的競爭激勵用人機制。
自2022年起，山東省各地中小學(xué)核定的績效工資增量將全部納入獎勵性績效工資部分。縣級財政、人力資源社會保障部門按規(guī)定核定中小學(xué)教職工績效工資總量，教育行政部門結(jié)合編制、崗位等情況具體核算分配各學(xué)校績效工資數(shù)量。獎勵性績效工資占績效工資總量的比例應(yīng)不低于70%，其中用于課時量和教學(xué)實績的獎勵性績效工資占比應(yīng)不低于獎勵性績效工資總量的70%。
文件還要求完善“縣管校聘”管理機制，優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校布局和師資配置，嚴(yán)禁各地采取考選的方式遴選鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師進城，嚴(yán)禁有關(guān)部門（單位）未經(jīng)縣級以上黨委批準(zhǔn)抽調(diào)借用中小學(xué)教職工，嚴(yán)禁中小學(xué)長期空編、大量空編，嚴(yán)禁各地政府違規(guī)使用編外教師，嚴(yán)禁中小學(xué)自行聘用代課教師。
