2021年12月中旬起，福建省教育廳部署各地全面開展“雙減”工作縣級自查、市級抽查。在此基礎上，福建省教育廳會同該省發(fā)改委、省民政廳、省市場監(jiān)督局等相關廳局聯(lián)合開展“雙減”工作省級重點督查。

　　福建省委教育工委、省教育廳一級巡視員李迅，二級巡視員葉靈分別帶隊深入部分縣（市、區(qū)），通過聽取情況匯報、現(xiàn)場查看、座談訪問、隨機抽查、明察暗訪等方式進行重點督查。

督查組核查學校作業(yè)管理情況 

　　從總體上看，相關縣（市、區(qū)）均建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，出臺作業(yè)管理辦法，作業(yè)時間控制基本達標；課后服務實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋，能夠初步滿足學生需要。

　　義務教育階段線下學科類培訓機構大幅度壓減，“營轉非”“備改審”、預收費監(jiān)管工作等重點工作基本完成，校外培訓機構培訓行為漸趨規(guī)范，學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕。

督查組核查學校課后服務管理情況 

　　主要做法

　　領導高度重視，注重高位謀劃推進。相關設區(qū)市黨委、政府多次聽取“雙減”工作匯報，市政府分管領導多次帶隊赴縣（市、區(qū)）、學校和校外培訓機構調(diào)研指導，各縣（市、區(qū)）將“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程。

　　校內(nèi)改革優(yōu)化，注重減負提質(zhì)增效。各地強化師資隊伍建設，提升學生在校學習效率，擴展課后服務內(nèi)容，優(yōu)化課后服務形式，確保減負不減質(zhì)量。

　　校外從嚴治理，注重減輕培訓負擔。全面停止審批新的學科類校外培訓機構，實現(xiàn)存量大大壓減；積極推進“營轉非”和預收費監(jiān)管工作；建立健全日常監(jiān)管機制，強化治理力度。

　　持續(xù)督導檢查，注重提升落實成效。將“雙減”工作列入教育督導“一號工程”，加大督導力度，督促推進“雙減”各項措施落地見效。教育督導機構與相關職能部門密切配合、通力協(xié)作，責任督學認真履職，形成督查監(jiān)管合力。

　　正面宣傳引導，注重營造社會氛圍。加大宣傳力度，依托“雙減”工作監(jiān)測平臺，通過問卷調(diào)查、微信公眾號、班級微信群、家委會、家長會等形式，對“雙減”工作進行宣傳。積極挖掘、提煉、推廣“雙減”典型經(jīng)驗，發(fā)布校外培訓機構黑白名單，公布多批違法查處案例，營造濃厚氛圍。

督查組在校外培訓機構核查 

　　特色亮點

　　加強作業(yè)管理。相關設區(qū)市均出臺作業(yè)管理制度、作業(yè)設計與實施的指導意見，規(guī)范作業(yè)管理，確保作業(yè)提質(zhì)減量。泉州市豐澤區(qū)出臺《關于落實“五項管理”工作實施方案（試行）的通知》，推出23項措施，明確了20項重點項目清單和28項負面清單。石獅制定出臺加強和改進中小學作業(yè)管理的指導意見等文件，實行“2+N”教學視導， 推進作業(yè)規(guī)范管理。 

學校強化學生作業(yè)管理 

　　強化課后服務管理。泉州市豐澤區(qū)投入250萬元把課后服務列入2021年區(qū)政府為民辦實事項目，推出各類獨具特色的校內(nèi)課后服務。石獅實行“2+N”的課后服務模式，開設演講、棋類、書法等拓展性課程110余門，涵蓋科技、文體、藝術、語言等多個領域。南平市建陽區(qū)采取“1+N”教育共同體、三明市三元區(qū)建立“分類+組團”總校共同體模式，城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校緊密共育，精細管理作業(yè)各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“控量增質(zhì)”目標。三明市沙縣區(qū)實行中小學作業(yè)公示制度，沙縣區(qū)第三中學實施“自助餐”式校本作業(yè)，每個月舉辦一次以“減負增質(zhì)、秀我風采”為主題的學生特色作業(yè)展。 

學校在課后開設豐富多彩的拓展性課程 

　　規(guī)范校外培訓機構。福州市出臺了《關于開展校外培訓機構聯(lián)合執(zhí)法檢查專項行動的通知》，進一步加大行政執(zhí)法力度；三明市三元區(qū)創(chuàng)新工作制度整治校外培訓機構，通過建立集體學習制度、錯時上班制度、干部掛點制度、家校宣傳制度等“白+黑”工作模式，大力推進校外培訓機構治理。