新冠肺炎疫情期間，北京農(nóng)學(xué)院停課不停學(xué)，遠(yuǎn)程教學(xué)怎么才能取得更好的教學(xué)效果？文發(fā)學(xué)院教師雙管齊下，一方面，利用學(xué)校的“課程中心”平臺指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；另一方面利用“釘釘”平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作。
收到學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”通知后，文發(fā)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會開啟了尋找合適直播平臺的探索之路。經(jīng)過討論，確定了三條基本原則：一是直播時能語音互動；二是能錄制和回放；三是能手機登錄使用，學(xué)生只需安裝一個軟件，就可以在家學(xué)習(xí)。根據(jù)這三條原則，教學(xué)副院長龔剛強老師組織大家對國內(nèi)各大直播教學(xué)平臺進(jìn)行了不斷篩選和測試，最終確定以“釘釘”作為直播上課的平臺，推薦給有意直播上課的教師。學(xué)院統(tǒng)一組織各專業(yè)以年級為單位建立釘釘群。
平臺確定好之后，如何駕馭直播成為了一個亟待解決的問題。老師們決定邊干邊試，摸著石頭過河。一些老師組團(tuán)建立試講群，提前演練操作。一些老師自己動手，利用身邊一切可利用的東西，組織裝備，還專門從網(wǎng)上搞到了一種“直播利器”——電子畫板。
2月24、25日開學(xué)的第一天、第二天，老師們成功開啟了直播之旅。連“60后”的高程達(dá)老師也不甘示弱，在網(wǎng)絡(luò)上與同學(xué)們見面。同學(xué)們也十分配合，一個個打卡、互動、交作業(yè)，忙得不亦樂乎，還不忘給老師加油鼓勁。頑皮的同學(xué)還在直播中居然偷偷搞起了評師評教。當(dāng)看到同學(xué)們對這種新的教學(xué)模式表示認(rèn)可，努力在家進(jìn)行學(xué)習(xí)時，學(xué)院教師表示十分欣慰。
經(jīng)過這兩天的實踐摸索，老師們對運用“釘釘”平臺開展直播教學(xué)的操作技術(shù)逐漸熟練。除了直播之外，平臺中的考勤統(tǒng)計、在線考試、智能填表等其他功能也正在不斷掌握，遠(yuǎn)程在線教學(xué)進(jìn)入平穩(wěn)運行，接下來是要緊抓教學(xué)質(zhì)量，堅持學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，圓滿打贏疫情防控期間“停課不停學(xué)”的硬仗。
