優(yōu)秀是一種習(xí)慣，褚佳麟就具備這樣的習(xí)慣。出生在教育世家，很小就開始接觸主持這個(gè)行業(yè)，中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)成為濟(jì)南最年輕的一名主持人，一直到大學(xué)。大學(xué)期間師從原中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》播音員薛飛、原中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》配音員霍朗白、原北京電視臺(tái)新聞主播陳曉萌，畢業(yè)后任職于北京電視臺(tái)《大戲看北京》欄目。后離開北京電視臺(tái)投身市場(chǎng)營(yíng)銷和品牌建設(shè)研究，曾用一年的時(shí)間幫助一家成長(zhǎng)型企業(yè)營(yíng)業(yè)額從400萬(wàn)到3600萬(wàn)的跨越，并于2015年底新三板掛牌上市。曾任中央電視臺(tái)《夢(mèng)想心力量》欄目執(zhí)行制片人、中國(guó)品牌一號(hào)工程管委會(huì)辦公室主任。2012年開始接觸和使用思維導(dǎo)圖，是一個(gè)思維導(dǎo)圖的傳播者，更是一個(gè)思維導(dǎo)圖常年的一線使用者。

海豚導(dǎo)圖事業(yè)部首席總監(jiān)褚佳麟

　　2018年初加入卓育英才海豚導(dǎo)圖事業(yè)部，曾用半年時(shí)間將海豚導(dǎo)圖轉(zhuǎn)虧為盈。目前海豚導(dǎo)圖已受邀走遍全國(guó)近20個(gè)城市，走入70多所學(xué)校，進(jìn)行公益思維導(dǎo)圖普及講座百余場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)聽課人數(shù)破萬(wàn)人。

　　從廣播電視行業(yè)到教育行業(yè)的轉(zhuǎn)變，褚佳麟由每天面對(duì)著機(jī)器和鏡頭，轉(zhuǎn)變?yōu)槊刻烀鎸?duì)的是家長(zhǎng)和孩子們，而時(shí)刻都能激發(fā)出他的靈感，能讓他在那里面發(fā)揮和點(diǎn)燃最大價(jià)值的，無(wú)疑是孩子們那種充滿求知和想得到的欲望。而家長(zhǎng)和孩子們給予他的那種尊敬和信任，也讓他感受到了從未有過(guò)的成就感，更加堅(jiān)定了作為一個(gè)思維導(dǎo)圖的使用者想要讓更多孩子都能學(xué)會(huì)這個(gè)方法的信心和決心。

　　褚佳麟認(rèn)為，思維導(dǎo)圖是一門科學(xué)，是一個(gè)工具，它會(huì)對(duì)孩子們學(xué)習(xí)力有所提升，是一種學(xué)習(xí)方法。目前，思維導(dǎo)圖已經(jīng)在全球得到了廣泛的應(yīng)用，它不僅僅被應(yīng)用于教育、臨床護(hù)理，到后來(lái)主要是被工商界（特別是企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域）所應(yīng)用。但由于思維導(dǎo)圖過(guò)于強(qiáng)調(diào)圖像記憶和自由發(fā)散聯(lián)想，而非理解性記憶和結(jié)構(gòu)化思考，所以歷經(jīng)多年發(fā)展思維導(dǎo)圖依然不適合用于學(xué)科教學(xué)，也正是基于這些原因，褚佳麟帶領(lǐng)著卓育英才海豚導(dǎo)圖事業(yè)部開始了一種全新的思維導(dǎo)圖叫做學(xué)科思維導(dǎo)圖 純正思維導(dǎo)圖，有效的把思維導(dǎo)圖自由發(fā)散聯(lián)想和圖示方法嫁接過(guò)來(lái)，同時(shí)將結(jié)構(gòu)化思考、邏輯思考、追問(wèn)意識(shí)等思維方式融合進(jìn)來(lái)，通過(guò)不斷的碰撞、不斷的研究，海豚導(dǎo)圖日趨成熟，此時(shí)的思維導(dǎo)圖已經(jīng)不僅僅是思維導(dǎo)圖本身，而是思維導(dǎo)圖 的課程，海豚計(jì)劃課程也提升為六大課程：繪畫活用、古文大會(huì)、學(xué)霸養(yǎng)成記、單詞秒殺秘籍、思維裂變、導(dǎo)圖說(shuō)，真正成為一個(gè)高效的工具。而學(xué)霸養(yǎng)成記在2019年6月份獲得中國(guó)科學(xué)院《互聯(lián)網(wǎng)周刊》、中國(guó)社會(huì)課學(xué)院信息化研究中心、eNet硅谷動(dòng)力聯(lián)合頒發(fā)的“金i獎(jiǎng)”【2019年最佳教育產(chǎn)品】——唯一產(chǎn)品獎(jiǎng)。

學(xué)霸養(yǎng)成記獲獎(jiǎng)證書

　　四年深耕，卓育英才海豚導(dǎo)圖事業(yè)部正不斷擴(kuò)大自己的影響力，暫獲一個(gè)又一個(gè)殊榮。第九屆思維導(dǎo)圖世界賽中，海豚導(dǎo)圖2位學(xué)員分別榮獲總冠軍和總季軍。此次世界總決賽，除了總冠軍、總季軍外，一共24 名海豚導(dǎo)圖學(xué)員從中國(guó)賽中晉級(jí)，榮獲9金6銀10銅的耀眼成績(jī)。卓育英才海豚導(dǎo)圖獲得“北京城市賽唯一承辦單位”及“北京市唯一指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等北京地區(qū)獨(dú)家官方授權(quán)。第10屆世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽暨快速閱讀錦標(biāo)賽中海豚導(dǎo)圖的學(xué)員“蘿卜”榮獲全場(chǎng)總季軍&少年組金牌，“子都”“肉松”兩位學(xué)員分別榮獲快速閱讀少年組銅牌和閱讀分析銅牌。面對(duì)榮譽(yù)，褚佳麟和海豚導(dǎo)圖堅(jiān)定了開展思維導(dǎo)圖進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)構(gòu)等素質(zhì)教育領(lǐng)域的全方位普及工程。

卓育英才海豚導(dǎo)圖團(tuán)隊(duì)

　　卓育英才海豚導(dǎo)圖團(tuán)隊(duì)給記者的既視感是年輕、有活力，個(gè)個(gè)都是顏值擔(dān)當(dāng)。在評(píng)價(jià)海豚導(dǎo)圖團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，褚佳麟用了四個(gè)字——有才and有財(cái)。既有才華，又有一定的財(cái)富積累，這樣的一群人建立的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他的目標(biāo)也一定是為了做好一件事情，為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。采訪中，褚佳麟的一句話給人印象非常深刻，他說(shuō)“做教育只為賺錢很丟人”，就是擁有這樣一份對(duì)教育的深刻理解，卓育英才海豚導(dǎo)圖事業(yè)部在褚佳麟的帶領(lǐng)下做出的教育無(wú)關(guān)利益，易是一種情懷。談到未來(lái)，褚佳麟表示思維導(dǎo)圖的未來(lái)發(fā)展空間一定非常廣闊，海豚導(dǎo)圖也將會(huì)由一個(gè)品牌變成一個(gè)教育科技公司，他的足跡也將會(huì)遍布更多的城市，讓思維導(dǎo)圖更加便捷的走進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和生活里，讓更多的人去體驗(yàn)和掌握思維導(dǎo)圖。

　　吸引你的，首先是顏值；驚艷你的，最終是品質(zhì)。這是訪談結(jié)束后，卓育英才海豚導(dǎo)圖事業(yè)部給記者的最大感觸。國(guó)外有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——“對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育”。教育的目標(biāo)是煥發(fā)人性光輝，教是為了不教，真正的教育是個(gè)性化的教育，是給予方法、培養(yǎng)能力，這就是卓育英才海豚導(dǎo)圖。