2018年我國財(cái)政教育支出達(dá)到32222億元，占GDP比重為3.58%，但仍未達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)線4.07%-4.25%，我國教育事業(yè)仍有待提升。國家政策頻發(fā)，促進(jìn)教育信息化事業(yè)發(fā)展，2018年提出教育信息化2.0目標(biāo)：三全兩高一大，為教育信息化發(fā)展指明了方向，在此背景下，智慧教育面臨良好的發(fā)展契機(jī)，具備廣闊的發(fā)展前景。騰訊加快智慧教育布局，發(fā)布騰訊教育品牌，整合自身資源，四大智能驅(qū)動促進(jìn)騰訊智慧教育事業(yè)發(fā)展。
教育支出不斷增長，教育行業(yè)仍有廣闊空間
我國在不斷的發(fā)展中漸漸意識到教育對國家發(fā)展的重要作用，并提出了科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新能力在競爭中的重要地位。我國在教育上的投入也不斷增加。2014年全國財(cái)政教育支出22906億元，同比增長4.1%。2018年全國財(cái)政教育支出32222億元，同比增長6.7%，教育支出占2018年GDP比重為3.58%。
國際上衡量教育支出的標(biāo)準(zhǔn)線為當(dāng)人均GDP達(dá)到800~1000美元時，財(cái)政教育支出占GDP的比重要達(dá)到4.07%~4.25%，才能實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。我國人均GDP早已跨入800~1000美元行列，但財(cái)政教育支出占GDP的比重未達(dá)到4.07%~4.25%的國際標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，我國教育投入總額逐年增長，但相對于我國逐年增加的教育需求來說仍然是不足的，未來我國教育行業(yè)還有較大的增長空間。
國家政策頻發(fā)，教育信息化目標(biāo)不斷升級
教育信息化是國家信息化的重要組成部分，具有廣闊的市場空間。根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，建立教育經(jīng)費(fèi)投入保障體系，提出各級政府在教育經(jīng)費(fèi)中按不低于8%的比例列支教育信息化經(jīng)費(fèi)。教育信息化市場規(guī)模巨大，主要由政府財(cái)政投入和消費(fèi)端投入組成，國家財(cái)政投入對于教育信息化的投入逐漸增長，2020年有望突破3800億。
從2012年以來，教育信息化領(lǐng)域的政策集中出臺，2012年3月的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》對未來10年的教育信息化建設(shè)提供了指導(dǎo)意見和總體方向，開啟了教育信息化1.0時代。2016年教育部印發(fā)的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》提到，“十二五”以來，以“三通兩平臺”為主要標(biāo)志的各項(xiàng)工作取得了突破性進(jìn)展，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境大幅改善，2016年全國中小學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率已達(dá)87%，多媒體教室普及率達(dá)80%。
教育信息化2.0目標(biāo)“三全兩高一大”強(qiáng)調(diào)智能教育應(yīng)用落地，為教育信息化以及智慧教育產(chǎn)業(yè)帶來了廣闊的市場前景。2018年4月教育部發(fā)布了《教育信息化2.0行動計(jì)劃》，通過實(shí)施該計(jì)劃，到2022年將基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。
經(jīng)過前期發(fā)展，我國教育信息化已經(jīng)基本度過第一階段，信息技術(shù)在我國各級各類教育中得到廣泛應(yīng)用，但尚未引發(fā)教育的深層變革。教育信息化1.0向2.0時代轉(zhuǎn)變，意味著從重點(diǎn)關(guān)注量變向重點(diǎn)關(guān)注質(zhì)變轉(zhuǎn)變；從強(qiáng)調(diào)應(yīng)用驅(qū)動、融合發(fā)展，向注重創(chuàng)新引領(lǐng)、生態(tài)變革轉(zhuǎn)變，在目前階段下，智慧教育符合我國教育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，智慧教育可以為推進(jìn)教育信息化步伐提供極大助力，智慧教育具有十分廣闊的應(yīng)用前景。
騰訊布局智慧教育，四大智能驅(qū)動發(fā)展
2019年5月22日，騰訊在2019騰訊全球數(shù)字生態(tài)大會上，正式推出面向智慧教育領(lǐng)域的教育品牌“騰訊教育“。這意味著騰訊6個BG的20多個教育產(chǎn)品將統(tǒng)一在“騰訊教育“品牌下輸出，騰訊教育業(yè)務(wù)零散局面將被改變。
騰訊還宣布將搭建智慧教育技術(shù)中臺，并推出騰訊首個AI教育行業(yè)實(shí)驗(yàn)室--智能教育聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室圍繞該實(shí)驗(yàn)室圍繞智能管理、智能教學(xué)、智能科研三個核心模塊，研發(fā)產(chǎn)品覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、高校教育、在職教育五大場景。作為騰訊首個教育行業(yè)實(shí)驗(yàn)室，其將依托騰訊內(nèi)部生態(tài)資源，通過各種先進(jìn)技術(shù)為教育行業(yè)孵化優(yōu)質(zhì)AI產(chǎn)品。
早在2013年開始，騰訊就開始跨界布局教育領(lǐng)域，隨著騰訊教育品牌的正式上線，意味著騰訊加快布局智慧教育，整合內(nèi)部教育資源，在日益增長的智慧教育行業(yè)加大資本投入，引領(lǐng)智慧教育發(fā)展的新方向。
從十多年前騰訊教育頻道成立，到在線教育、智慧教育，騰訊教育已累計(jì)服務(wù)了15000多所學(xué)校、300多個省市教育管理部門、7萬家教育機(jī)構(gòu)，服務(wù)的用戶數(shù)超過3億。騰訊教育的目標(biāo)是做好教育行業(yè)智慧化升級的“數(shù)字助手”。“數(shù)字助手”的深層含義是向個人、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、教育管理部門，提供智能連接、智能教學(xué)、智能科研和智能管理等服務(wù)。
以上數(shù)據(jù)及分析均來自于前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國智慧教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》
