4月26日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的第76屆中國教育裝備展示會（以下簡稱：教裝展）在重慶國際博覽中心隆重召開。躬逢盛會，銳捷網(wǎng)絡(luò)展示智慧課堂、極簡數(shù)字學(xué)習(xí)中心等一系列場景創(chuàng)新解決方案，并同期舉辦“2019年全國中小學(xué)智慧校園創(chuàng)新與應(yīng)用示范研討會”和“重慶市沙坪壩區(qū)教育城域網(wǎng)參觀研討會”，發(fā)揮智慧教育樣板的帶動效應(yīng)，為教育行業(yè)信息化同行提供充分的交流和體驗的平臺。

　　銳捷攜“五大方案” 驚艷亮相教育裝備展

　　隨著互聯(lián)網(wǎng) 教育的持續(xù)深入，以及《教育信息化2.0行動計劃》引領(lǐng)下的科技創(chuàng)新與教育教學(xué)不斷融合，依靠一只粉筆講到底的時代已不復(fù)存在。信息化已經(jīng)逐步成為變革教育體系、提升教育品質(zhì)的內(nèi)生變量。作為教育行業(yè)信息化知名品牌，新時代、新生態(tài)、新目標(biāo)，激發(fā)著銳捷網(wǎng)絡(luò)砥礪前行。

圖注1：中國教育裝備展銳捷展位

　　在本屆教裝展上，深耕教育行業(yè)十九載的銳捷，攜智慧課堂、極簡數(shù)字學(xué)習(xí)中心、云辦公4.0、智慧校園、IPv6教育城域網(wǎng)“五大”場景方案精彩亮相，以校園、課堂、師生、家校為場景進行解決方案設(shè)計和創(chuàng)新，利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為用戶提供了端到端的“極簡”解決方案。最引人注目的兩款新品分別為智慧課堂解決方案、極簡數(shù)字學(xué)習(xí)中心：

　　銳捷智慧課堂解決方案，以小組合作學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，將信息技術(shù)與新型教學(xué)法深度融合，全面支撐課堂教學(xué)模式的變革，它實現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的常態(tài)化應(yīng)用和學(xué)情數(shù)據(jù)收集，為老師持續(xù)改善教學(xué)提供依據(jù)和支撐。銳捷將極簡應(yīng)用貫穿課前、課中、課后全流程，利用豐富的即時互動和有效的激勵形式，為師生提供了“一堂好課”的全場景應(yīng)用基礎(chǔ)。

　　此外，銳捷網(wǎng)絡(luò)針對教育行業(yè)“新課改”需求的“極簡數(shù)字學(xué)習(xí)中心”也在展會現(xiàn)場大放異彩，率先采用的“融合計算”技術(shù)、以及簡單維護、輕松使用的極簡部署特點，吸引了眾多教育行業(yè)用戶駐足體驗。

圖注2：銳捷教裝展現(xiàn)場

　　“躋身西部前列，重慶將建成350所智慧校園示范校”

　　在感受教裝展“五大場景”驚喜的同時，銳捷還舉辦了“2019年全國中小學(xué)智慧校園創(chuàng)新與應(yīng)用示范研討會”，并依托中國百強國際學(xué)?！貞c巴蜀常春藤學(xué)校在智慧校園領(lǐng)域的探索實踐，與教育信息化專家和一線教師共同探討教育信息化2.0下的互動教、趣味學(xué)、常態(tài)化應(yīng)用的智慧課堂，讓與會者親身走進校園和課堂，一同體驗新型智慧校園建設(shè)模式下的融合創(chuàng)新價值。

　　智慧校園的理念落地，一部分需要依靠像銳捷這樣扎根行業(yè)的教育裝備企業(yè)的技術(shù)突破，另一部分就需要在學(xué)校層面的推廣和應(yīng)用，將其常態(tài)化。為此，大會邀請了重慶巴蜀常春藤學(xué)校博物館式小學(xué)校長廖偉，全面介紹了學(xué)校在智慧教育建設(shè)的先進理念和做法。據(jù)廖偉介紹，要保障學(xué)生學(xué)習(xí)的連續(xù)性，智慧校園通過打造多元化課程，保障學(xué)生興趣選擇，全面支撐學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)與生活發(fā)展；同時廖校長解讀智慧課堂如何服務(wù)學(xué)校教學(xué)應(yīng)用與管理：課前極簡備課及靈活分組引入TBL教學(xué)法，課中即時反饋及互動教學(xué)，激活課堂氛圍，讓老師實時掌握課堂信息并調(diào)整教學(xué)策略；課后報告為老師提供教學(xué)改善依據(jù)，讓老師、學(xué)生動態(tài)把握學(xué)習(xí)全況。

圖注3：重慶巴蜀常春藤學(xué)校博物館式小學(xué)校長廖偉

　　同時，銳捷網(wǎng)絡(luò)股份有限公司企業(yè)網(wǎng)營銷部總經(jīng)理，普教系統(tǒng)部總經(jīng)理黃海濱也提到：“學(xué)校教育的模式變革首先離不開以學(xué)習(xí)者為中心的智能化教學(xué)環(huán)境。"深化應(yīng)用，融合創(chuàng)新"體現(xiàn)了數(shù)字校園建設(shè)的核心理念。而如何將信息技術(shù)有效地融入教育教學(xué)、讓信息技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)，是很多智慧教育工作者和信息化工作者面對的課題和挑戰(zhàn)，這更是銳捷網(wǎng)絡(luò)持續(xù)創(chuàng)新的動力和使命。“

圖注4：銳捷網(wǎng)絡(luò)股份有限公司企業(yè)網(wǎng)營銷部總經(jīng)理、普教系統(tǒng)部總經(jīng)理黃海濱

　　從理念到現(xiàn)實，智慧校園讓“趣味教學(xué)”走進身邊

　　作為東道主，巴蜀常春藤學(xué)校舉辦了兩堂精彩異常的觀摩課。

　　在智慧課堂現(xiàn)場觀摩課上，銳捷智慧課堂最佳實踐——常春藤數(shù)學(xué)呂老師采用銳捷智慧課堂為大家上演了一堂生動的啟發(fā)式小組合作課程。由中國陶行知研究會智慧教育研究院副院長、成都師范學(xué)院教育信息化專家周鑫燚主任，針對“用圖像標(biāo)識變量間的關(guān)系”現(xiàn)場評課，解讀智慧課堂帶來的課堂革命，以及信息化如何深度融合并服務(wù)于教育教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有利于協(xié)作交流和意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過智慧的教與學(xué)，促進全體學(xué)生實現(xiàn)符合個性化成長規(guī)律的智慧發(fā)展。

圖注5：智慧教育研究院副院長、成都師范學(xué)院教育信息化專家周鑫燚主任

　　在信息技術(shù)現(xiàn)場觀摩課上，重慶巴蜀常春藤許莎老師，利用銳捷的云計算機教室的融合計算功能，讓學(xué)生們綜合利用所學(xué)Python知識在隨機位置繪制隨機大小、隨機顏色、指定個數(shù)的圓。通過生活活潑的情景劇，進行AI雙師教學(xué)，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)，不僅鍛煉學(xué)生邏輯思維，更激發(fā)了激發(fā)學(xué)生興趣，完成項目目標(biāo)。觀摩課的精彩現(xiàn)場讓大家全情參與、掌聲陣陣，不少參會者感慨：“要是自己上學(xué)時也能體驗到這樣的課堂就太幸福了?！?/strong>

圖注6：智慧課堂和信息技術(shù)觀摩課現(xiàn)場

　　觀摩課結(jié)束后，來訪嘉賓還考察學(xué)校多個信息化應(yīng)用場景，包括初中小組合作教學(xué)、托?？荚囌Z音機房、VR/AR應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)、智能手環(huán)、智能?；?、網(wǎng)絡(luò)運維等。大家表示，在此次考察活動中，從頂層設(shè)計、課程體系建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)情分析數(shù)據(jù)、硬件基礎(chǔ)建設(shè)等多個角度，系統(tǒng)、深入了解了智慧校園建設(shè)的成功經(jīng)驗，為開展智慧校園建設(shè)與運用新方法提供參考與借鑒。

　　銳捷新目標(biāo)：推動變革 深化應(yīng)用 融合創(chuàng)新

　　銳捷網(wǎng)絡(luò)，在19年的耕耘中，一直在陪伴中國教育信息化成長，也一直在引領(lǐng)新形勢下的智慧校園轉(zhuǎn)型之路。我們可以看到在中國信息化發(fā)展的每一個階段，都有銳捷的身影。銳捷的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備已經(jīng)服務(wù)了全國600余個教育城域網(wǎng)、700余個校校通工程，5萬余所中小學(xué)及幼兒園。銳捷利用云計算技術(shù)打造了云課堂解決方案覆蓋了17000余間的云課堂教室。同時，銳捷的物聯(lián)網(wǎng)方案、智慧課堂方案也正在服務(wù)著越來越多的智慧校園。

　　展會期間，銳捷網(wǎng)絡(luò)還將舉辦“深化建設(shè)提質(zhì)融合”為主題的重慶市沙坪壩區(qū)教育城域網(wǎng)參觀研討會，會議邀請了全國教育信息化著名專家學(xué)者，解讀信息化與教育教學(xué)創(chuàng)新融合的實踐方法，感受教育城域網(wǎng)統(tǒng)一實名認證、可視化運維管理，以及符合網(wǎng)絡(luò)安全法的整網(wǎng)安全建設(shè)樣板。