為營造和諧的人文校園氛圍，助推書香校園建設(shè)，豐富學(xué)校教師的人文底蘊(yùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。3月12日，鐘祥市柴湖鎮(zhèn)小學(xué)在教學(xué)樓前廣場舉行“書香校園 誦讀經(jīng)典”教師誦讀比賽，該校全體教師分組參與此次活動(dòng)，共有16個(gè)節(jié)目參賽。柴湖教辦、各中小學(xué)幼兒園代表、部分學(xué)生家長現(xiàn)場觀摩了比賽。
賽場上，風(fēng)格各異、意境優(yōu)美、感情真摯的經(jīng)典詩文，以朗誦、表演的形式呈現(xiàn)，在各參賽教師聲情并茂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈，充分展現(xiàn)了該校教師深厚的語言文化素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌，給在場觀眾帶來了一場視聽盛宴，精彩的節(jié)目表演博得現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。
柴湖小學(xué)為推進(jìn)文化校園建設(shè)步伐，提高學(xué)校教師參與誦讀經(jīng)典的積極性，成立以校長任組長的工作專班，制定經(jīng)典誦讀活動(dòng)規(guī)劃，安排教師全員參與讀書活動(dòng)，并親自指導(dǎo)活動(dòng)有效持續(xù)開展，督促檢查各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)情況，評(píng)核活動(dòng)成果；定期組織教師參與經(jīng)典誦讀培訓(xùn)，提高教師的誦讀水平。在學(xué)校組織開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，形成全體教師齊參與的良好局面，教師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討最佳表演形式，在活動(dòng)中提升教師的文化品味。近年來由該校代表隊(duì)參賽的讀書節(jié)目多次獲省市大獎(jiǎng)，已成為當(dāng)?shù)匾坏漓n麗的風(fēng)景線，吸引眾多學(xué)?，F(xiàn)場參觀取經(jīng)。
