今天是2018年教師節(jié)，7日，禪城區(qū)委、區(qū)政府召開禪城區(qū)慶祝2018年教師節(jié)大會，禪城區(qū)委書記劉東豪、區(qū)長孔海文、區(qū)政協(xié)主席殷輝、區(qū)人大常委會副主任林樹茂、副區(qū)長劉飛虎出席會議，并為教育系統(tǒng)26個優(yōu)秀單位和310名優(yōu)秀教育工作者代表頒獎。

　　禪城區(qū)作為佛山市的中心城區(qū)，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，保持教育領(lǐng)域各類改革和創(chuàng)新的敏銳度，通過深化辦學(xué)管理體制改革、教師隊伍管理改革、教科研培機(jī)制創(chuàng)新等一系列舉措，不斷縮小校際差距，努力形成高位均衡發(fā)展的新格局，扛起中心城區(qū)擔(dān)當(dāng)。

　　劉東豪表示，接下來要調(diào)動全區(qū)力量尊師重教，助推整個教育事業(yè)向新的高度再發(fā)展。

　　率先實施“區(qū)管校聘”

　　創(chuàng)新機(jī)制助教師隊伍提質(zhì)

　　作為佛山中心城區(qū)，禪城區(qū)始終保持在教育領(lǐng)域各類改革和創(chuàng)新中的敏銳度，扛起中心城區(qū)擔(dān)當(dāng)。2015年，禪城區(qū)成為全國首批義務(wù)教育教師隊伍“區(qū)管校聘”管理改革示范區(qū)。以此為契機(jī)，禪城區(qū)不斷健全教師編制動態(tài)管理機(jī)制，完善教師崗位設(shè)置，創(chuàng)新優(yōu)秀人才引進(jìn)，完善交流輪崗長效機(jī)制和規(guī)范臨聘教師管理，有效促進(jìn)區(qū)域師資隊伍的均衡配置。

　　據(jù)了解，在成為“區(qū)管校聘”示范區(qū)之初，禪城區(qū)教育局即會同區(qū)委組織部，科學(xué)合理核定了全區(qū)中小學(xué)專業(yè)技術(shù)高、中、初級崗位總量，實行總量控制，區(qū)教育局在總量范圍內(nèi)制定中小學(xué)崗位設(shè)置具體意見。根據(jù)中小學(xué)教師職稱制度改革試點的工作要求，禪城區(qū)在2017年解決了1100多名教師職稱“高職低聘”的歷史遺留問題，財政每年增加經(jīng)費約1500萬元。從2015年起，區(qū)教育局在核定的崗位總數(shù)內(nèi)，對于積極到新疆伽師、西藏林芝、四川涼山、云浮羅定、清遠(yuǎn)連山以及區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校進(jìn)行支教的優(yōu)秀教師，在崗位（職稱）晉升時給予優(yōu)先考慮。

　　創(chuàng)新優(yōu)秀教育人才引進(jìn)機(jī)制也是其中的一大亮點。近幾年，禪城區(qū)教育局在區(qū)編辦核定的年度新教師招聘總數(shù)內(nèi)，在區(qū)委組織部的指導(dǎo)下，自行組織招聘工作。每年11月份，區(qū)教育局就組織中小學(xué)校到華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等院校開設(shè)專場招聘會。通過積極聯(lián)系學(xué)校，爭取學(xué)校推薦優(yōu)秀畢業(yè)生參加招聘的方式，吸引優(yōu)秀師范類畢業(yè)生報考禪城教師崗位。同時，依托珠三角優(yōu)越的地理位置和中心城區(qū)的吸引力，禪城區(qū)還面向社會公開招聘優(yōu)秀教師，2016年招聘崗位約110個，報考人數(shù)達(dá)5000人；2017年招聘崗位約120個，報考人數(shù)達(dá)6000人。目前，區(qū)教育局正在著力加大緊缺高端人才的引進(jìn)力度，計劃制定優(yōu)秀人才到學(xué)校任教的“綠色通道”。

　　率先成立教育發(fā)展中心

　　構(gòu)建教科研培新體系

　　2018年4月，一場由榮山中學(xué)高一語文教師黃雙主講的課程在榮山中學(xué)通過云端進(jìn)行了錄播和現(xiàn)場評課活動。這是禪城區(qū)教育發(fā)展中心教研室為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，加快網(wǎng)絡(luò)教研進(jìn)程的又一探索。

　　禪城區(qū)很早就成立了區(qū)教育發(fā)展中心，比省發(fā)文要求建立教科研培一體化的市、縣級教師發(fā)展中心的時間早了好幾年。禪城區(qū)教育發(fā)展中心現(xiàn)共有在編人員106人，兼職教研員164人，兼職科研員35人；建設(shè)有科研培基地學(xué)校18所，名師工作室63個。該中心形成了“兼職+專職，中心+基地”的教科研培一體化的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，以及“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、區(qū)域聯(lián)運、校際互動”的區(qū)域教科研機(jī)制，極大地發(fā)揮了資源的優(yōu)勢，激發(fā)了全區(qū)教師的積極性。該中心成為禪城區(qū)教育“管、辦、助、評”綜合治理體系的重要組成部分，加速禪城區(qū)教育治理走向現(xiàn)代化，管理效益逐年提升。

　　上述榮山中學(xué)黃雙老師的課程錄播，又被稱為“云錄播”，是禪城區(qū)開展“互聯(lián)網(wǎng)課堂教學(xué)評價”的重要抓手，對促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和數(shù)字教育有著重要意義。據(jù)了解，“云錄播”是基于物聯(lián)網(wǎng)模式，并且采用云存儲、云傳輸技術(shù)來滿足現(xiàn)代化教學(xué)需要的一種創(chuàng)新方式。它能夠高效解決課堂教學(xué)評價問題；消除信息孤島，使用云服務(wù)實現(xiàn)真正的區(qū)內(nèi)資源共享；有助于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；拓寬家長、學(xué)生了解學(xué)校一線課堂的渠道。

　　經(jīng)過現(xiàn)場評課活動，專業(yè)技術(shù)人員圍繞云錄播系統(tǒng)的基本操作、在線教研等對教師們展開了具體培訓(xùn)。其中，重點對“云錄播”系統(tǒng)的主要功能、操作要領(lǐng)及常見問題等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，并按照操作步驟進(jìn)行現(xiàn)場演示，最后就評課環(huán)節(jié)的技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行了現(xiàn)場操作和互動交流。據(jù)悉，下一階段，禪城區(qū)教育發(fā)展中心將繼續(xù)利用“云錄播”系統(tǒng)平臺有針對性地開展學(xué)科教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，通過“云錄播”系統(tǒng)，構(gòu)建“數(shù)字化錄播教學(xué)資源”平臺，建成集多媒體教學(xué)、課程錄制、課堂直播、教學(xué)互動、課程資源管理于一體的教育教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)。

　　全面推進(jìn)“強(qiáng)師工程”

　　實施基礎(chǔ)教育人才特支計劃

　　為滿足中心城區(qū)群眾對優(yōu)質(zhì)均衡教育的需要，禪城區(qū)教育局結(jié)合“十三五”規(guī)劃的落實，在佛山市率先制訂了“強(qiáng)師工程”三年行動計劃，積極謀劃新時代教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。本輪規(guī)劃共有10個行動計劃，分別為：教師發(fā)展中心提升計劃、基礎(chǔ)教育人才特殊支持計劃、學(xué)前教育教師提升計劃、民辦學(xué)校教師提升計劃、信息技術(shù)應(yīng)用能力再提升計劃、科研誠信制度建設(shè)計劃、重大科研課題與小微課題一體化推進(jìn)計劃、心理健康教育與人生規(guī)劃教育全覆蓋計劃、教科研培基地提升計劃和新師德建設(shè)行動計劃。

　　此次“強(qiáng)師工程”三年行動計劃的一大特點是，將民辦、學(xué)前教育隊伍建設(shè)協(xié)同推進(jìn)，與公辦學(xué)校享受同等待遇，實施的培訓(xùn)項目均一視同仁。

　　在此基礎(chǔ)上，禪城區(qū)教育局多措并舉，提升教師隊伍專業(yè)水平。為適應(yīng)信息化時代發(fā)展，禪城區(qū)教育局注重抓好中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施，2017年共培訓(xùn)教師9440人，參訓(xùn)率94.45%；合格人數(shù)9438人，合格率99.97%，居全省前茅，被評為全省12個示范區(qū)之一。

　　同時，從2015年起，禪城區(qū)開展教師培訓(xùn)供給側(cè)改革，建設(shè)網(wǎng)上選課系統(tǒng)，加大優(yōu)質(zhì)課程的供給量，提供“菜單式”的課程供教師選擇。教師可選的課程有專家課程、案例課程、同伴分享課程，上線課程選擇人數(shù)達(dá)到30即可開課，使培訓(xùn)真正滿足需求。2018年起，禪城區(qū)啟動教師輪訓(xùn)計劃，規(guī)劃用4年左右的時間，讓每一位教師都能享受到至少一次脫產(chǎn)綜合培訓(xùn)。

　　此外，禪城區(qū)教育局注重抓好名師工程建設(shè)，迄今共實施兩期“三名”工程，共培養(yǎng)省、市、區(qū)三級名師157人，建設(shè)名師工作室63個，發(fā)揮了名師的引領(lǐng)示范作用。目前，禪城區(qū)正實施“三名”工程的延續(xù)工程——基礎(chǔ)教育人才特殊支持計劃，計劃每年安排預(yù)算450萬元用于人才隊伍的建設(shè)。