2018年7月31日，中科院幼兒園教育示范園幼教發(fā)展論壇暨全國園長年會在中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心開幕。開幕式上，中科院幼兒園總園長王春菊分享了近兩年來中科啟元公司在學(xué)前教育領(lǐng)域取得的成績，讓在座的幼教同仁深入了解總部近兩年的發(fā)展動態(tài)，令大家振奮鼓舞，信心倍增。
在談到幼兒園建設(shè)時，王春菊總園長自豪地說：為什么我們中科院幼兒園在全國每一個地區(qū)都獲得了較高的認(rèn)可度？我想很大程度上取決于我們的辦園質(zhì)量。在園所運營中，既注重標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的落地執(zhí)行，保證辦園的規(guī)范性，又能夠充分考慮園所的發(fā)展階段，結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蚝腿宋沫h(huán)境進(jìn)行適時的創(chuàng)新，追求更優(yōu)的辦園水準(zhǔn)，這正是我們的兩大法寶。
中國科學(xué)院幼兒園在60多年的辦園實踐中形成了一套標(biāo)準(zhǔn)化的運營模式，在標(biāo)準(zhǔn)化體系的傳承中，通過理論培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)、綜合考評等方式確保教師專業(yè)技能的掌握，再以專家入園指導(dǎo)、規(guī)范化驗收的形式保證園所運營的規(guī)范性，從而保證辦園質(zhì)量。而對于那些運營起點較高或發(fā)展趨于成熟的園所則有更高的要求。王春菊說，中科院幼兒園教育示范園分布于全國各個地區(qū)，由于地理人文環(huán)境不同，各園的發(fā)展路徑也不盡相同。很多園所發(fā)展到第三、四年已步入正軌，此時就面臨著提質(zhì)轉(zhuǎn)型的需求，在管理上要因時因地找到適合自身的特色化發(fā)展之路?；谶@種情況，總園在幫扶中也會不遺余力地提供針對性、分層次的精準(zhǔn)指導(dǎo)，幫助這些園所提質(zhì)轉(zhuǎn)型。在這種市場現(xiàn)狀下，中國科學(xué)院幼兒園組建專家團(tuán)隊，推出深度定制化業(yè)務(wù)，專為幼兒園量身定制個性化解決方案。
中科院幼兒園定制化服務(wù)包括園所診斷與評估、教師入園代培、園所督導(dǎo)管理、畢業(yè)生職前培訓(xùn)、幼兒園課題指導(dǎo)等五項專項服務(wù)，涵蓋教育教學(xué)、園所管理、師資團(tuán)隊、市場運營等各個方面。
園所品質(zhì)的提升意味著孩子受教育質(zhì)量的提升。在學(xué)前教育飛速發(fā)展的今天，要求富有社會責(zé)任感的教育企業(yè)以自身的優(yōu)勢引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，幫助更多幼兒園提升辦園品質(zhì)。王春菊說，中科院幼兒園的督導(dǎo)師每年出差里程數(shù)加起來可以繞地球兩圈，大家的辛苦付出就是為了把中科院幼兒園優(yōu)秀的教育理念和管理經(jīng)驗“落地不走樣”的傳承到地方園里，給各園最適合的幫助，而深度定制化服務(wù)正是基于這樣的初心。
“希望這份初心在我們的用心經(jīng)營下能夠開花結(jié)果，讓更多的教育同仁受益。”
