隨著國家大力強(qiáng)調(diào)和提倡“全民閱讀”，越來越多的家長開始認(rèn)識到閱讀的重要性。很多家長加入了親子閱讀的大軍。在此背景下，繪本館迎來一波新增高峰。
然而近年來，出生率持續(xù)下滑成為一個(gè)備受關(guān)注的問題。中國工程院院士喬杰表示，“預(yù)計(jì)2023年出生人口數(shù)約為800萬～900多萬”。新生兒的減少，最先沖擊的就是學(xué)前教育。
在人口紅利逐漸消失的大環(huán)境下，傳統(tǒng)兒童繪本館面臨激烈的市場競爭和生存壓力。然而，娃娃科技旗下的娃娃繪本館以其勇于創(chuàng)新的理念和服務(wù)模式，使其在競爭中脫穎而出，更助力孩子們在充滿書香文化的環(huán)境中茁壯成長。
轉(zhuǎn)變運(yùn)營思路，拓展教育渠道
原有的繪本館運(yùn)營觀念一直以賣方市場為主導(dǎo)，依賴等待家長到館消費(fèi)的傳統(tǒng)方式。然而，隨著低生育率和消費(fèi)者需求的變化，若不迅速轉(zhuǎn)變運(yùn)營策略，許多傳統(tǒng)繪本館可能陷入沒有會員的困境。因此，繪本館運(yùn)營者急需從賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場思維，拓展市場渠道。
娃娃科技積極應(yīng)對傳統(tǒng)繪本館生存壓力，通過將旗下娃娃繪本館嵌入到幼兒園里，實(shí)現(xiàn)了用戶資源的共享，娃娃科技這一模式不僅拓展了多元化經(jīng)營渠道，也讓幼兒園成為一個(gè)富有書香文化的學(xué)習(xí)環(huán)境。為傳統(tǒng)繪本館注入了新的生機(jī)。
繪本館與幼兒園攜手共建，合作共贏
由于繪本館和幼兒園的會員年齡其實(shí)是高度重合的，主要集中在1-7歲年齡段，娃娃繪本館將繪本服務(wù)融入到幼兒園日常生活中。通過與幼兒園深度合作，共同打造一個(gè)共建共享的繪本文化共同體，實(shí)現(xiàn)館園一體化。
繪本館有助滿足幼兒各年齡段閱讀要求，營造園內(nèi)濃厚讀書氛圍，提升幼兒園知名度和吸引力，有利招生。既推動幼兒園綜合實(shí)力提升，也解決繪本館持續(xù)會員問題，實(shí)現(xiàn)共贏！
多元化教育資源，促進(jìn)家園共育
娃娃繪本館推出了一系列針對幼兒園的書香文化建設(shè)計(jì)劃。通過提供優(yōu)質(zhì)的繪本、多媒體互動課、翻翻卡、精品課等教育資源，構(gòu)建一個(gè)滿足幼兒園教學(xué)需求的文化氛圍。同時(shí)，為園區(qū)各項(xiàng)活動提供有效的指導(dǎo)、開展各種形式的閱讀活動，為孩子們提供更加豐富、多元的文化體驗(yàn)。
娃娃繪本館有助于家庭共育，通過互聯(lián)網(wǎng)+幼教的方式，能夠更加方便和敏捷地滿足學(xué)校和家庭的需求。這種方法促使了家庭與學(xué)校之間更為緊密的溝通，家長不僅可以陪伴孩子閱讀，還能參與主題親子活動，形成積極的家庭教育氛圍，有助于孩子全面發(fā)展。
整體而言，繪本館在國內(nèi)的發(fā)展時(shí)間相對較短，國內(nèi)繪本市場仍有廣闊的空間待挖掘。傳統(tǒng)繪本館確實(shí)面臨生存問題，但同時(shí)也蘊(yùn)含著巨大的發(fā)展機(jī)遇。
娃娃幼兒園繪本館的推出不僅是對傳統(tǒng)繪本館的創(chuàng)新嘗試，更是為幼兒園注入了更多的發(fā)展動力。這種創(chuàng)新模式有望成為未來幼教領(lǐng)域的一項(xiàng)亮點(diǎn)，引領(lǐng)閱讀文化邁入新時(shí)代。娃娃科技將繼續(xù)努力，為家庭和孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。
