SmartShow2018國際智慧教育展廣州峰會召開，多維度解析教育信息化
7月16日，由廣州市教育裝備技術協(xié)會、雅森國際展覽有限公司（國際智慧教育展覽會主辦單位）聯(lián)合主辦，廣東省中小學校長聯(lián)合會教育信息化專業(yè)委員會協(xié)辦，北京中科聯(lián)誠軟件股份有限公司提供戰(zhàn)略支持的「SmartShow智慧教育領袖峰會 “廣州市教育裝備與信息化創(chuàng)新發(fā)展與應用”研討會暨第三次會員大會」于廣州成功舉辦。
廣州市教育裝備技術協(xié)會的郭振旭會長提到，協(xié)會作為以關心廣東教育發(fā)展、關心學校教育裝備信息化建設以及裝備的技術應用、關心協(xié)會會員的壯大發(fā)展，創(chuàng)建良好的市場環(huán)境為宗旨的協(xié)會單位，十分認可Smart Show智慧教育領袖峰會的平臺初衷及活動對教育信息化行業(yè)的深遠意義。
而SmartShow國際智慧教育展覽會希望能夠發(fā)揮深耕行業(yè)多年的展覽平臺優(yōu)勢，構(gòu)建政府政策支持、企業(yè)驅(qū)動、院校受益的健康涌動的運行機制，構(gòu)建一個由政府、院校、廠商和集成服務商之間聯(lián)動的四方資源教育服務體系。
雙方的協(xié)作旨在為廣州的教育有關部門、院校用戶、集成渠道商、企業(yè)廠家等多方人群，搭建和提供一個開放、創(chuàng)新、協(xié)作的環(huán)境及機會，讓多方聯(lián)動齊聚共同探討教育信息化 2.0 階段下具有廣東的“特色化”教育創(chuàng)新發(fā)展，以及提前解析基于國家標準政策下的智慧校園、數(shù)字學習、多媒體教學、電子考場等多場景的信息化建設規(guī)劃。
頂層規(guī)劃廣州教育信息化發(fā)展“新方向”
SmartShow智慧教育領袖峰會活動，通過提前深入了解當?shù)氐慕逃畔⒒l(fā)展情況并結(jié)合需求，現(xiàn)場會議的分享依照“新技術在教育中的創(chuàng)新驅(qū)動”與“教育技術深化應用，助力智慧教育升級”兩大維度展開，通過兩大專業(yè)視角維度來開展3個半小時高濃度的教育行業(yè)分享。一個是從目前比較熱門的一些技術在教育教學中的創(chuàng)新驅(qū)動作用，另一維度是根據(jù)技術在教育中的深化應用來深入解析智慧教育的建設方向。
近10位業(yè)界領導、專家、品牌代表等演講嘉賓面向會議現(xiàn)場的近500余位參會者，深入淺出地解析著教育信息化2.0時代廣州教育的創(chuàng)新引領及發(fā)展規(guī)劃方向。
華南師范大學教育信息技術學院教授焦建利
華南師范大學教育信息技術學院教授焦建利發(fā)表了關于智慧教室的10個智慧難題的主題演講。目前智慧教室還存在著十個“智慧難題”。一是項目部署缺乏系統(tǒng)思考"智慧教室"和教育教學的改革大部分都一樣，可以說都是在常規(guī)教學的基礎上打補?。欢窃O計缺乏科學規(guī)劃；三是管控實際應用上的兩難抉擇；四是平臺系統(tǒng)在教學業(yè)務流程再造上先天不足；五是教師在教室中無所適從；六是學生的學習支持服務不到位；八是基于平板和APP的教學法創(chuàng)新乏力；九是平臺系統(tǒng)的封閉讓課堂不夠“智慧”；最后是傳統(tǒng)評價制度的制肘和束縛。
另外，焦建利還給出了實施智慧教室項目的五條建議：第一，系統(tǒng)設計。全局思考、積極試點、穩(wěn)步推進；第二，把基礎設施的建設放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。其中包括平板電腦配置、網(wǎng)絡等；第三，地域優(yōu)勢步入人的素養(yǎng)優(yōu)勢來得重要；第四，充分利用好開放教育資源和社會資本；第五，因地制宜，開拓進取，創(chuàng)造區(qū)域和學校自己的智慧教育的特色。
清華大學《現(xiàn)代教育技術》雜志副主編、中國教育技術協(xié)會人工智能專業(yè)委員會秘書長宋述強
清華大學《現(xiàn)代教育技術》雜志副主編、中國教育技術協(xié)會人工智能專業(yè)委員會秘書長宋述強對面向未來教育的智慧校園建設做出了分享。
從數(shù)字校園到智慧教室校園，其核心思想不是追求技術本身，而是一定要技術跟教育深度的融合來推動應用的深化。在數(shù)字校園的架構(gòu)上我們提倡“云、網(wǎng)、端的結(jié)合”，而智慧校園是分層的，有基礎設施層，包括信息化基礎設施，包括數(shù)據(jù)層，還有支撐平臺，從統(tǒng)一接口支撐平臺，數(shù)據(jù)服務、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)交換。今天物理空間已經(jīng)成為很大的瓶頸問題，互動很難在這樣的空間開展，怎么樣把裝備和信息化打通，這也是當下需要討論的命題。
廣州市教育信息中心教研員、高級教師、碩士生導師王同聚
廣州市教育信息中心教研員、高級教師、碩士生導師王同聚介紹了人工智能時代的創(chuàng)客教育和STEAM教育。STEAM教育和創(chuàng)客教育都是基于項目學習和問題學習，進行實踐和探究，都強調(diào)跨學科學習（跨界）和多學科融合，注重動手、注重實踐、注重體驗和注重過程。都經(jīng)歷了“玩中做、做中學、學中做、做中創(chuàng)”的過程。
人工智能時代對于開展創(chuàng)客&STEAM教育的困惑及破解，有六大推進策略:面向?qū)W生就是體驗活動，面向老師開展積極教育課程，面向?qū)W校建立聯(lián)盟，面向社會就是大家過來體驗，包括國內(nèi)外都可以過來感受體驗，面向邊緣內(nèi)容地區(qū)就是支教，以及開發(fā)教材。
用新技術組合制定教育信息化的“廣州式”新標準
會議中還會有來自全國多地的教育技術品牌企業(yè)的高層管理者，為大家詳細分享時下的一些新技術是如何構(gòu)建成教育產(chǎn)品，并且展示他們在院校中實際應用的案例。
北京中科聯(lián)誠軟件股份有限公司運營總監(jiān)范海燕認為，智慧校園的運維一般需要專業(yè)的人工，如果涉及到不同的品牌流通，需要不同的廠商協(xié)同才行。如果可做到用戶自己安裝，而且有著豐富全面的應用，同時實現(xiàn)所有數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，并且能夠?qū)\營狀態(tài)進行統(tǒng)一、安全防護、動態(tài)分配運行資源，確實是很值得院校來期待的。另一方面還需要解決品牌廠商的缺陷、運行過程中不可預期的風險、品牌壟斷等現(xiàn)象。
數(shù)據(jù)互通機制作為小豚云平臺的核心交換機制，可以打通廠商與市、區(qū)、校三級之間的數(shù)據(jù)交流與溝通，為用戶提供多品牌應用接入，建設輕量級的應用商店模式。小豚教育云給區(qū)域廠商和學校帶來的便利可總結(jié)為“五省三多”，“省事、省心、省力、省時、省錢”以及“多渠道、多版本、多模式”。全維度幫助學校、集成商和加盟廠商，一鍵部署減少溝通時間成本，安全防護智能運維通過“1 N”的豐富應用滿足學校和區(qū)域需求，在混合云上進行區(qū)域統(tǒng)建，最大滿足用戶需求。
為什么要做智慧教室？深圳載德光電技術開發(fā)有限公司研發(fā)部總監(jiān)李英杰在分享中認為，在滿足師生進行教學活動基本需求的同時，為師生提供智慧化的應用服務，最終幫助他們達成最優(yōu)化的教學效果是終極目標。根據(jù)老師的使用習慣定制簡單應用的APP應用操作界面。讓老師輕松使用教室里的多媒體設備，給學校管理者提供行之有效的節(jié)能方案。
面臨新高考改革進一步深化，浙江萬朋教育科技股份有限公司董事長兼CEO申屠祖斌則介紹了未來新高考與教育信息化深度結(jié)合會是趨勢所向。新高考打破了“一考定終生”，會讓強者更強，弱者更弱。運用好教育信息化，把浙江省的新高考解決方案吃透了，新高考實施會少走彎路。
北京翰博爾信息技術股份有限公司市場總監(jiān)杜康則是從錄播結(jié)合AI技術的角度，闡述了對教育數(shù)據(jù)帶來的革新。傳統(tǒng)的錄播系統(tǒng)結(jié)合智能AI、大數(shù)據(jù)等技術，向教學行為大數(shù)據(jù)的挖掘來轉(zhuǎn)變，對于課堂教學性數(shù)據(jù)挖掘分析，以及基于智能AI人臉識別的應用，學情分析變革為根據(jù)錄播系統(tǒng)前端攝像機的應用數(shù)據(jù)來進行分析等，這一系列的技術 教育的創(chuàng)新應用都會讓未來的教室更加“智慧”。
能讓課堂升級的，除了AI還有VR。深圳國泰安教育技術股份有限公司馮誠博士分享中表示，跟傳統(tǒng)的沉浸式的VR技術的不同是課堂VR是開放式的平臺。也就是說在教學過程中老師跟協(xié)調(diào)可以直接沒有任何限制的進行互動，就像傳統(tǒng)的用PPT一樣，老師和同學隨時停下來進行交流。這個過程中老師既然是課堂的主角，老師還可根據(jù)學生的教學習慣靈活調(diào)用VR技術，在不打亂教學習慣的同時尊重老師的教學經(jīng)驗。VR技術的引用還可以讓虛擬仿真實訓更加直觀、便捷、有趣，還可讓學生可以把理論知道跟未來真正要做實訓操作的過程非常平滑的過濾，在實際動手之前非常清晰的掌握流程和步驟。
互動體驗專區(qū)，前沿教育技術應用實地感受
作為SmartShow渠道萬里行活動的特別展示環(huán)節(jié)，會場特設了教育科技產(chǎn)品專展區(qū)，本場展示集合了來自全國多地的優(yōu)秀教育品牌的熱門技術方向產(chǎn)品及整體解決方案。
來自中科聯(lián)誠的國內(nèi)首家輕量級教育云平臺--小豚教育云智慧校園解決方案；浙江萬朋的人工智能新高考解決方案；翰博爾的AI智慧課堂；國泰安的VR in Class教學實訓產(chǎn)品；和氣聚力的新高考改革區(qū)域信息化平臺；上海磐度的智能紙筆；卓創(chuàng)科技的院校大數(shù)據(jù)綜合服務云平臺；威爾互動的VR教育整體解決方案；阿凡達的現(xiàn)代教育裝備智能應用管理系統(tǒng)；百家視聯(lián)的云端課堂&云端直播；江蘇歐帝的智能互動黑板；銳捷網(wǎng)絡股份有限公司“四網(wǎng)三云一平臺”智慧校園解決方案；?？低暤腁I 智慧課堂、無卡化智慧校園方案；吉星智慧課堂、實驗室、創(chuàng)客、書法多組互動教學綜合解決方案；廣東長宇的未來走班智慧實驗室、STEAM創(chuàng)客教育解決方案；闊地教育的在線課堂、直錄播互動課堂、網(wǎng)絡課堂系統(tǒng)解決方案；廣東拓迪的智慧圖書館等優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品供與會人員互動體驗。
業(yè)界優(yōu)質(zhì)活動，助力地方教育優(yōu)化
近年來，為解決我國不同地區(qū)、校際之間的教育資源分配不均的問題，努力推進教育信息化技術的發(fā)展普及和深入融合成為教育改革的重要目標。“SmartShow智慧教育領袖峰會?渠道萬里行”活動順勢而生，旨在通過研討分享、互動展示等方式與全國各地區(qū)教育行業(yè)的有識之士充分交流學習，構(gòu)建一個聯(lián)動教育有關部門、院校用戶、集成服務商、企業(yè)廠家等多方協(xié)作的平臺，協(xié)助地區(qū)深入解決教育信息化發(fā)展的痛點，促進區(qū)域教育技術水平的發(fā)展持續(xù)推動地方教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扶植優(yōu)秀教育信息化企業(yè)開拓全國市場?；顒釉斣儓竺麑＞€請撥打010-57970949
為更好的整合跨界渠道，全力打造跨產(chǎn)業(yè)融合生態(tài)圈，雅森國際?SmartShow國際智慧教育展采用了貫穿全年的行業(yè)活動來進行深植教育行業(yè)的市場化推廣運維。近兩年內(nèi)，在全國超過10個省市成功舉辦十余場渠道活動的良好基礎上，“SmartShow智慧教育領袖峰會?渠道萬里行”活動在2018年整體創(chuàng)新升級，將走到全國多省進行巡回培訓及展演,為更多地區(qū)學校和教育裝備從業(yè)者提供最新教育技術理念、精選優(yōu)質(zhì)品牌企業(yè)的新應用，以及將適用于當?shù)亟逃畔⒒l(fā)展的整體解決打包方案推薦給地方的教育部門及院校領導。
SmartShow積極地與教育行業(yè)各領域權(quán)威機構(gòu)共同合辦多場活動，努力推進教育信息化與傳統(tǒng)教學的深度融合，更是為展會的參展企業(yè)提供更到位的行業(yè)宣傳與增值服務，獲得了業(yè)界的廣泛好評。期待在年底12月8日~10日于北京?國家會議中心舉行的2018國際智慧教育展覽會，活動詳詢報名專線請撥打010-57970949。
